芭蕾基訓鋼琴伴奏彈奏要領研究

郭淑君

摘要：鋼琴伴奏是芭蕾基訓課堂不可或缺的部分。本文試圖通過對芭蕾基訓鋼琴伴奏要領的分析研究，從而找到鋼琴伴奏與芭蕾基訓課堂教學更好相結合的方式，激發課堂教學活力，進一步提高芭蕾基訓課堂教學質量。

關鍵詞：芭蕾基訓 鋼琴伴奏 課堂教學

芭蕾基訓是培養芭蕾舞人才的最關鍵的一個環節，在芭蕾藝術學習生涯中占有極其重要的地位。鋼琴作為芭蕾基訓的專屬伴奏樂器，鋼琴伴奏在芭蕾基訓中有著不可替代的作用。沒有鋼琴伴奏，就沒有芭蕾基訓的正常進行，就無法給予訓練者以音樂節奏感和樂感的培養以及審美心理結構的構建，鋼琴伴奏教師的伴奏能力、伴奏效果直接影響芭蕾基訓的課堂教學質量。

芭蕾基訓鋼琴伴奏作為一種鋼琴伴奏形式，有自身特殊的要求。每一個基訓組合都有其訓練特征以及相關的伴奏音樂特征，包括樂曲的長短、節拍的類型、速度的快慢、節奏的強弱等。作為一名芭蕾基訓鋼琴伴奏教師，應在對芭蕾基訓的語言特點以及與音樂的關系有了完整認識、并運用這些知識了解舞蹈動作的意圖和訓練標準，在具備了一定鋼琴表演藝術能力的同時，把兩者互相結合，才能真正做到鋼琴伴奏音樂和芭蕾舞蹈的交相輝映。

芭蕾舞課堂基訓大多分為四大部分：把桿活動、中間部分、跳躍部分及腳尖部分，四者環環相扣。芭蕾基訓鋼琴伴奏者首先應該了解整個芭蕾基訓的課堂環節及相關伴奏音樂的常見特征：將每個基訓動作所需要的音樂節拍、基本力度、基本速度以及伴奏音型、樂句結構、準備拍子等做一個全面的分析，從而正確地選擇伴奏音樂?！?br>