如何培養學生良好的閱讀習慣

王勇

摘 要：在語文教學中，閱讀教學尤其重要，使學生養成良好的閱讀習慣，不僅是提高閱讀教學效率的需要，也是促進學生可持續發展和終身發展的需要。學生良好閱讀習慣包括喜歡閱讀，經常讀書，把讀書當作一種自我實現的習慣。

關鍵詞：閱讀教學；閱讀習慣；勤于讀書

中圖分類號：G620 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）08-156-01

在語文閱讀教學中，培養學生養成良好的閱讀習慣，不僅是提高閱讀教學效率的需要，也是促進學生可持續發展和終身發展的需要。因為我們已經進入了終身學習的時代，學習將陪伴著人的一生，而閱讀是最常見，也是最重要的學習方式。學生良好閱讀習慣包括喜歡閱讀，經常讀書，把讀書當作一種自我實現的習慣。如何培養學生良好的閱讀習慣呢？筆者略談幾點淺見。

一、讓學生認識到讀書的重要性，教給學生有效的讀書方法

新《課標》明確指出要培養學生"具有獨立閱讀的能力，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，豐富自己的精神世界?！庇纱丝梢娬Z文課的閱讀教學尤其重要，教學中首先要讓學生明確閱讀的重要性和必要性，再添加有力的措施，如在班級中通過舉辦“名人讀書故事會”讓學生感受到書是全人類的營養品；也可以通過上“讀書匯報課”，讓學生感受到讀過一本好書，像交了一個益友；還可以通過上“習作欣賞課”，讓學生懂得了讀書破萬卷，下筆如有神。學生認識到了讀書的好處，才會主動的讀書。

教師在課堂教學中根據不同的的文體和閱讀需要來選擇閱讀方法。如：小聲讀、默讀、精讀、瀏覽、研讀，分組讀等有目的的學習性閱讀和欣賞性閱讀等等，再訓練學生“圈點勾畫和作批注”的習慣，提高對知識的理解和記憶，養成邊閱讀邊思考的習慣。

二、重視激發學生的閱讀興趣，培養學生閱讀習慣

要激發學生閱讀名家名著的興趣。現在不少學生對名家名著知道的不多，有的只知其書名，不了解其內容，有的甚至連書名都不知道，但對一些漫畫故事、港臺小說卻如數家珍。為此，語文教師很有必要向他們介紹中外名著，要使學生知道這些書的內容是健康的，語言是美的，情節也不遜于言情武打小說與漫畫故事，使他們對這些書產生閱讀興趣，主動去讀。有些課文本身就是名著的節選，我們在指導學好課文的同時，可介紹前后相關情節，使學生由被動地聽到自覺地去讀，提高閱讀生活氣息濃厚的名著的興趣

三、引導學生使用工具書閱讀，掃除閱讀障礙

學生在閱讀中難免遇到自己解決不了的問題，除了向老師、家長或同學請教外，還可以利用工具書求得解答。工具書要裝進書包，帶進課堂。凡是在讀書、讀報或讀其他課外讀物時遇到了生字、難以理解的詞語，都可以請教工具書，使之逐漸養成好習慣。培養學生閱讀習慣應注意持之以恒，良好的閱讀習慣是在堅持不懈的反復練習中養成的，光說不練是不行的，沒有耐心和恒心也不會有好的效果。要教育學生，良好習慣的培養要從一點一滴做起，知道一點做一點，知道多少做多少，不斷積累，這樣良好的閱讀習慣自然而然就形成

四、闡述閱讀意義，激發閱讀欲望

教師向學生詳細闡述養成良好閱讀習慣的意義在于并不只是為了應付考試，重要的是在于提升自己，發展自己，培養情趣，激發學生的求知欲。對于小學生來講，真正理解閱讀的意義，是一股強大的精神動力，足以推動他產生強大的閱讀欲望。學生的求知欲又是各不相同的。針對學生的不同心理特點，又應當采用不同的具體措施。有些學生好勝心強，就可以找一些他所不了解的難度較大的知識來考一考他，難倒他，同時注意保護他的自尊心，最后再悄悄地告訴他可以去閱讀哪些書籍。這樣一來，完全可以調動他的好勝心，并將這種好勝心轉化為積極閱讀的動力。有些學生比較好動，不愛讀書，一看到漢字就頭暈。就可以推薦一些漫畫書、小人書之類的既有文字又有圖畫的“有趣”的書籍，讓他們首先接近書籍，親近書籍，再來閱讀其他純文字類書籍，慢慢地把他們對書籍敬而遠之的心態調整過來。有些學生很內向，不愛讀書，就愛看電視。面對這些學生，就應當和家長取得聯系，贏得家長的支持。同時，在班級內部開展一些群體性讀書活動，吸引這些學生加入到群體活動中來。

五、營造濃郁的讀書氛圍，培養學生的閱讀習慣

要強化一種意識，必須營造相應的氛圍，使孩子的內心世界不斷受到這種意識的提醒和沖擊，這樣才能在孩子的腦海中留下烙印，由無意注意逐步形成為有意關注。因此，學校要特別注重校園書香氛圍的營造。如：利用廊柱張貼有關讀書的名人名言， 利用展窗開設讀書交流園地，讓孩子們一走進校門，馬上就會被一股濃濃的書香氣息所包圍。各班的圖書角不僅要裝滿孩子們喜歡的好書，還要有一個個美麗的名字，如“豆丁書架”、“瑯瑯書吧”等，孩子們一看到名字就有要走近的沖動。

另外，學校最好還要以書為媒介，成立一些學生社團，如設立小小文學研究會、“文學社”、“詩歌吟誦社”，定期舉辦“讀書沙龍”等。通過氛圍的營造，讓好書的影子隨時撞擊學生的眼球，讓好書的聲音不斷縈繞在學生的耳際，讓好書的智慧不時愉悅著學生的心靈，耳濡目染中，學生漸漸地就把閱讀當成了生活的一部分。

總之，培養學生閱讀習慣應注意持之以恒，良好的閱讀習慣是在堅持不懈的反復練習中養成，光說不練是不行的，沒有耐心和恒心也是沒有好的效果。培養學生良好的閱讀習慣，有利于學生在豐富多彩的活動中提高閱讀的興趣，養成良好的讀書看報的習慣。努力地培養學生良好的學習習慣，讓學生乘著良好習慣這艘帆船，乘風破浪，順利地到達成功的彼岸。