關于初中英語多媒體教學的思考

馬麗

摘 要：本文主要針對初中英語多媒體教學展開思考。首先闡述了多媒體在初中英語教學中的重要作用，然后從培養語感、鍛煉口語水平、發展非智力因素三個方面，對英語多媒體教學進行了理性思考，對更加合理科學地應用多媒體進行英語教學有著積極的啟示。

關鍵詞：多媒體 初中英語 思考

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）20-0-01

初中英語教學應以提高學生的英語閱讀與對話能力為主要目的，英語多媒體教學已經在學生語感培養和交際能力方面發揮了重要作用，它改變了傳統英語學習弊端、體現了素質教育特性，不僅有利于學生學習天性的解放，而且可以為實現初中英語素質教育與應試教育之間的平衡尋求新的切入點。

1 多媒體在初中英語教學中發揮的重要作用

自上世紀多媒體技術誕生以來，就極大地改變了人們的生活學習方式，多媒體應用于教育教學中，更多的是幫助教師們對教學進行不斷地優化，將原先不能實現的種種教學設想變成現實，這種有效的教學手段為初中英語推行素質教育提供了技術基礎，其動態性、豐富性和有效性能夠增強學生學習英語的興趣。多媒體教學的重要性主要表現為以下三個方面：

首先，英語多媒體教學讓教學方式變得更加靈活。多媒體教學本身就是一個充滿動感的過程，它可以使初中教學環節的銜接變得更加自然，現代教育更加提倡靈活多變的教學方法，與傳統英語教學的冗長拖沓相比，多媒體教學正是細化了每一個英語教學知識點，完全從學生的角度出發，充分利用更加靈活多變的教學方式，從整體上提高教學的節奏感。

其次，英語多媒體教學讓教學內容變得更加豐富。多媒體教學的豐富性主要表現為教學內容方面的改善，由于英語學習本身就是一個無止境的過程，推行初中英語素質教育的初衷是為了促進學生的全面發展。因此，只有立足于現階段學習的基礎上，通過更加廣博的資源來深化學習效果，才能真正理解素質教育的內涵所在，這也是開展初中英語多媒體教學的成功所在。

再次，英語多媒體教學讓教學成效變得更加顯著。多媒體教學要比傳統教學更有成效，以英語學習為例，同樣一個單詞如果單憑機械記憶，效果將大打折扣，而在多媒體教學幫助下，通過一個個小場景為這些單詞應用尋找切入點，那么就能夠加深學生對這些單詞記憶程度，很顯然，英語多媒體教學的成效性將得到有效提高。

2 初中英語多媒體教學的理性思考

初中英語教學涉及教學目標、課堂設計與教學方法等多個方面，其目的都是為了提高學生綜合能力，初中英語教學要遵循“以說促讀，以讀輔說”的循序漸進過程，并且也具有自身生產的文化環境。所以，多媒體教學不僅可以讓學生收獲知識，還能拓寬他們的思想深度和保障學生的人格健全，只有進行冷靜的思考之后，才可以合理應用多媒體教學，來提高學生的語感、口語水平和非智力因素。

2.1 憑借多媒體教學的視覺、聽覺刺激來培養學生的語感

通過初中英語多媒體教學，以更加直觀立體的方式來增加學生語感，實現對學生英語能力的發展式培養。學生所具有的英語能力高低，主要取決于自身的語感強弱、積累的語料多少、理解與接受能力的好壞，通過恰如其分地使用多媒體技術進行英語教學，以更多的視覺、聽覺等感官刺激來吸引學生的注意力，把語感的培養貫穿到整個多媒體教學中，長此以往，就能夠大幅度提高學生的聽、說、讀、寫能力。

2.2 利用多媒體教學的逼真語境，鍛煉學生的口語水平

多媒體可為英語教學創設出較為逼真的語境，由于初中是進行英語聽說訓練的最佳時期，并且在使用聽說練習的英語讀物里還包含著眾多英美國家的地道口語，所以多媒體教學已經為鍛煉學生的口語水平提供了條件。因此，對于聽說練習來說，在多媒體的幫助下，為學生學習英語設置一些口語對話、情境表演等活動。比如，在對學生進行accept and refuse的聽說練習中，可以利用多媒體為學生設置購物、參加聚會等不同的場景，將這種立體而豐富的語境信息傳遞給學生，從而充分發揮多媒體教學的優勢，幫助學生逐漸擺脫英語口語練習“張不開嘴”的心理障礙。

2.3 利用多媒體教學，發展學生的非智力因素

多媒體教學也是為了從思想、行為等各個方面實現學生自由發展而進行的個性化教育，互聯網的興起讓多媒體教學變得愈加簡單，基本上足不出戶就能帶領學生去體驗英美國家的自然風光與文化習俗，這能夠開闊學生的眼界，培養學生健康向上的審美情趣。多媒體應用于初中英語教學，恰好對影響學生成績的非智力因素進行了深度挖掘，使學生感受到來自異域的文化魅力，通過文化的力量為學生了解和認識外界開辟了新的途徑。

3 結語

總之，多媒體技術為初中英語素質教育的開展提供了新的方法與思路，這不僅是教學模式和方法的探索，更多的是用一種現代的教學眼光，對學生和英語學習進行了再一次的審視定位，盡管如此，在推行初中英語素質教育的過程中，也應該立足于教學實際，將傳統教學與多媒體教學融合在一起，從而收獲學生德、智、體、美全面發展的教育成果。

（山東省淄博市張店區文苑學校，山東淄博 255000）

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