新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新研究

吳彩菊

摘 要： 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的改革創(chuàng)新，一方面是滿足新課程的要求，另一方面是為了更好地教育初中生。初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新一定要慎重地、合理地、科學(xué)地進(jìn)行，要符合英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新的初衷，這樣才會(huì)使初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新變得有意義。本文以牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)為例，就新課改下英語(yǔ)教學(xué)如何改革創(chuàng)新進(jìn)行分析和研究。

關(guān)鍵詞： 新課改 初中英語(yǔ) 教學(xué)改革 教學(xué)創(chuàng)新

在新課改背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式越來(lái)越不適用于初中英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新已是必然。因?yàn)橹挥羞m當(dāng)?shù)卣{(diào)整和創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)，才能夠滿足新課改的要求，更科學(xué)地教授學(xué)生，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。以下筆者就牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新予以分析和研究。

1.牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)分析

相對(duì)于其他教材，牛津譯林版初中英語(yǔ)教材有很大變化，最具代表性的就是其更加注重學(xué)生素質(zhì)的綜合培養(yǎng)和個(gè)體化的發(fā)展。對(duì)于牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新，筆者認(rèn)為突出牛津譯林版初中英語(yǔ)教材特點(diǎn)是非常必要的，這對(duì)于加深牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)意義有很大幫助。所以，從優(yōu)化和創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法、強(qiáng)化牛津譯林版英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、增加牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)等方面著手提高牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)水平是非常適合的。

2.牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的有效措施

2.1創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法。在英語(yǔ)課程教學(xué)中，教學(xué)方法對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效率有很大影響。為了發(fā)揮牛津譯林版英語(yǔ)教學(xué)的意義，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新是非常必要的。其實(shí)，英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新是根據(jù)牛津譯林版初中英語(yǔ)教材內(nèi)容，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，使英語(yǔ)教學(xué)更多元化、合理化、科學(xué)化，提高學(xué)生英語(yǔ)水平、綜合素質(zhì)、個(gè)人能力。譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)方法的運(yùn)用，需要注意其趣味性、娛樂(lè)性、實(shí)用性、教育性，保證教學(xué)方法的運(yùn)用可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)中，發(fā)散思維，開(kāi)拓想象，加強(qiáng)記憶，提高能力，更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。

2.2強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是英語(yǔ)課程教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。從牛津譯林版英語(yǔ)教材調(diào)整的情況來(lái)看，牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)更注重學(xué)生素質(zhì)、能力等方面的發(fā)展。在設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重突出牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)的意義，不僅可以教授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將牛津譯林版初中英語(yǔ)教材的內(nèi)容、相關(guān)的課外讀物及日常生活結(jié)合在一起，使英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容更加豐富、形象、簡(jiǎn)單、易懂，這對(duì)于吸引學(xué)生注意力，理解英語(yǔ)知識(shí)有很大幫助。強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，使其更為豐富、具體，對(duì)于更好地教授學(xué)生有很大幫助。

2.3增加英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。初中學(xué)生依舊保持愛(ài)玩的天性，對(duì)感興趣的事情或事物很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)全身心地投到與事物有關(guān)的活動(dòng)當(dāng)中。有效利用初中生的好奇心，也是創(chuàng)新牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)的有效措施。那么，如何創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)呢？筆者建議英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)了解初中生，掌握初中生日常興趣愛(ài)好。將學(xué)生的興趣愛(ài)好與牛津譯林版英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，如動(dòng)漫情境演繹、主題討論、生活實(shí)踐等。學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)散創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)不服輸?shù)木瘛⑻岣咚仞B(yǎng)等，為促使學(xué)生更好發(fā)展創(chuàng)造條件。所以，在牛津譯林版初中英語(yǔ)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卦黾咏虒W(xué)活動(dòng)是提高教學(xué)水平的有效措施。

3.案例分析

某中學(xué)學(xué)校所開(kāi)的英語(yǔ)課程采用的是牛津譯林版英語(yǔ)教材。因新課改使得牛津譯林版英語(yǔ)教材變化較大，更重視綜合素質(zhì)教育和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。對(duì)此，初中七年級(jí)（上）英語(yǔ)教師適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新了英語(yǔ)課程教學(xué)。以下是該英語(yǔ)教師所教授的Unit 2 “l(fā)ets play sport”英語(yǔ)課程內(nèi)容：

首先，課前與學(xué)生們探討日常可能會(huì)接觸到的體育運(yùn)動(dòng)。英語(yǔ)教師提出兩個(gè)問(wèn)題，即：Who likes sports？What sport is Amy good at？積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到這兩個(gè)問(wèn)題的討論中。運(yùn)用課前討論教學(xué)方法，可以活躍課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引入本次課程的主題。

其次，利用多媒體播放課件，結(jié)合課件進(jìn)行有效教學(xué)。這里需要說(shuō)明的是，英語(yǔ)老師所制作的英語(yǔ)教學(xué)課件，是將牛津譯林版英語(yǔ)教材內(nèi)容與相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息、學(xué)校資源、課外讀物結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)出科學(xué)的、趣味的、易懂的課件。通過(guò)課件中的圖片或視頻進(jìn)行體育項(xiàng)目一般現(xiàn)在時(shí)語(yǔ)法的講解。例如，圖一用英語(yǔ)表示為We are playing volleyball.

豐富、簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，并采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)新知識(shí)的教學(xué)，可以使學(xué)生更加容易接受新知識(shí)，并探究新知識(shí)的運(yùn)用，這對(duì)于更好地完成新知識(shí)教學(xué)有很大幫助。

再次，給出幾組圖片，要求學(xué)生按照?qǐng)D片，利用一般現(xiàn)在時(shí)將句子填寫(xiě)完整。這是利用有效提問(wèn)教學(xué)法幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)語(yǔ)法，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、認(rèn)知能力，以便學(xué)生可以靈活地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)這一語(yǔ)法。

最后，要求學(xué)生課后觀察生活中是否有人正在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，若有，請(qǐng)同學(xué)們利用一般現(xiàn)在時(shí)將其記錄下來(lái)。這是將英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力、觀察能力、綜合素質(zhì)。

4.結(jié)語(yǔ)

新課改下牛津譯林版初中英語(yǔ)教材有所調(diào)整，利用牛津譯林版初中英語(yǔ)教材的學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的改革創(chuàng)新。只有結(jié)合牛津譯林版初中英語(yǔ)教材及學(xué)校實(shí)際情況，合理地調(diào)整和創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效率才有很大幫助。所以，在新課改背景下，適當(dāng)?shù)馗母飫?chuàng)新初中英語(yǔ)教學(xué)非常必要。

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