淺談哈爾濱體育學(xué)院單招生英語課教學(xué)設(shè)計(jì)

徐雪婕

摘 要：筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過對哈爾濱體育學(xué)院單招生的分析，以《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程》第一冊，第十單元，第四課為例淺談如何設(shè)計(jì)一堂哈爾濱體育學(xué)院單招生的英語課，以為廣大同仁的英語教學(xué)設(shè)計(jì)提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：哈爾濱體育學(xué)院單招生 英語課 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（b）-0143-01

哈爾濱體育學(xué)院單招生是指不經(jīng)過全國統(tǒng)一高考，只參加國家單獨(dú)設(shè)立的體育招生考試而招收的體育類大學(xué)生，考試分文化課和術(shù)科考試，文化課只進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語、語文三科考試，滿分300分，大多數(shù)學(xué)生只能得到120分左右，不過只要他們在術(shù)科考試中成績足夠好就可以被哈爾濱體育學(xué)院錄取。由此可以看出，哈爾濱體育學(xué)院單招生是那些擅長體育，但文化課功底很薄弱的學(xué)生。要想取得哈爾濱體育學(xué)院單招生理想的英語教學(xué)效果，英語教師針對這些學(xué)生的英語課教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與通過高考招收的體育生有所不同。

1 教材分析

《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程》第一冊共12個單元，每個單元一個主題，4篇課文。Unit10 The Good Life，Lesson4 Quality Towns，課文圍繞Quality Towns展開，介紹了幾個曾經(jīng)被評為Quality Towns的世界城市，除了文章外，文中還有聽力，話題討論，語法—— 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時和一般過去時，練習(xí)題，以及Culture salon版塊。本教材最大的特點(diǎn)就是重視學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)。

2 學(xué)情分析

（1）單招生從性格方面看首先是活潑好動，愛說，愛玩，好奇心強(qiáng)。

（2）從英語基礎(chǔ)看，他們的英語基礎(chǔ)很差，有的可以說就是零基礎(chǔ)。

（3）從學(xué)習(xí)能力看，他們理論課學(xué)習(xí)能力很差，讓他們背一個單詞，還不如讓他們?nèi)ゲ賵雠芤蝗Α?/p>

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容，哈爾濱體育學(xué)院英語教師針對單招生的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)把握的總體原則是：課堂教學(xué)內(nèi)容要精煉，只把課文中最主要的內(nèi)容傳授給學(xué)生即可，否則教學(xué)內(nèi)容過多他們會覺得混亂，也會不耐煩，更學(xué)不會。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置不易過大，否則教師根本不可能完成既定的教學(xué)目標(biāo)。

3 具體教學(xué)設(shè)計(jì)

以下以《 新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程》第一冊，Unit10 The Good Life，Lesson4 Quality Towns為例具體提出針對哈爾濱體育學(xué)院單招生英語課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.1 教學(xué)內(nèi)容

（1）復(fù)習(xí)上次課的主要內(nèi)容。（2）新課導(dǎo)入。（3）新課學(xué)習(xí)。（4）知識拓展。（5）總結(jié)、作業(yè)。

3.2 教學(xué)目的

（1）幫助學(xué)生掌握文中重點(diǎn)生詞和短語。

（2）幫助學(xué)生掌握文中的重點(diǎn)語言點(diǎn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生一定的寫作中段落分配的能力。

3.3 教學(xué)方法

啟發(fā)法、提問法、討論法、閱讀法、練習(xí)法等。

4 教學(xué)設(shè)計(jì)過程中需注意的幾個問題

4.1 課件制作中需注意的問題

在制作課件過程中，教師要將教學(xué)內(nèi)容以最生動，且通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來，這樣學(xué)生才會對學(xué)習(xí)比較感興趣，如可多插入一些圖片，并注意音頻和視頻的適當(dāng)運(yùn)用等。

4.2 板書設(shè)計(jì)中需注意的問題

隨著多媒體課件的應(yīng)用，有些教師在授課過程中使用黑板的頻率越來越小，有的甚至根本不使用黑板。傳統(tǒng)的板書在英語教學(xué)中的作用是現(xiàn)代教學(xué)手段計(jì)算機(jī)、多媒體等無法取代的，教師切不可將多媒體課件當(dāng)作唯一的教學(xué)媒介，必須注意將傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，以加深學(xué)生對授課內(nèi)容的總體認(rèn)識，使學(xué)生更準(zhǔn)確地理解主要授課內(nèi)容。

在板書設(shè)計(jì)中首先要注意布局合理，層次分明；其次是內(nèi)容精煉，字跡清晰；最后要注意什么時間進(jìn)行板書。

4.3 教學(xué)內(nèi)容選擇中需要注意的問題

目前還沒有專門針對接近英語零基礎(chǔ)體育類學(xué)生的大學(xué)英語教材。哈爾濱體育學(xué)院單招生使用的英語教材《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語綜合教程》特點(diǎn)之一就是內(nèi)容豐富，其中很多內(nèi)容對學(xué)生來說晦澀難懂，所以教師在教材的使用過程中應(yīng)注意挑選其中適合學(xué)生且學(xué)生可以接受的內(nèi)容，不要每個單元的所有內(nèi)容都面面俱到，哪怕是一篇課文只講十個單詞，但這十個單詞學(xué)生學(xué)會了，能用了，教學(xué)效果也好過“填鴨”后難以消化的教學(xué)效果。

4.4 課堂導(dǎo)入需要注意的問題

課堂導(dǎo)入是對授課內(nèi)容的鋪墊。學(xué)生能否以最大的熱情地投入一堂課的學(xué)習(xí)中，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)將起到至關(guān)重要的作用。課堂導(dǎo)入不僅有助于活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對授課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，營造活潑的學(xué)習(xí)氛圍，還可以拓展學(xué)生的知識面。

教師在課堂導(dǎo)入中首先要注意導(dǎo)入內(nèi)容要選擇那些能夠起到承上啟下作用的素材，幾個問題、一個小故事，一段視頻，一首歌都可以；其次要注意課堂導(dǎo)入的時間不宜過長。課堂導(dǎo)入是為接下來的教學(xué)服務(wù)的，它重要，但非主要，所以課堂導(dǎo)入的時間要掌控好，一般5分鐘左右即可。如在Unit10 The Good Life，Lesson4 Quality Towns的教學(xué)設(shè)計(jì)中筆者的課堂導(dǎo)入首先是用大屏幕播放6幅美麗的城市圖片，然后提出以下兩個問題：

（1）How about these places？

（2）If you were asked to choose one place to live in， what kind of places will you choose？

第一個問題請全班同學(xué)共同回答，第二個問題提問班級的幾個學(xué)生。

4.5 知識拓展需要注意的問題

為了更好地實(shí)現(xiàn)體育人才英語培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生可以將所學(xué)的英語知識在今后的體育生涯中學(xué)以致用的能力，教師在知識拓展部分最好選擇與體育有關(guān)的英語知識，如可以讓學(xué)生看一段體育比賽的視頻，或教授學(xué)生幾個體育專業(yè)術(shù)語等。

在Unit10 The Good Life，Lesson4 Quality Towns的教學(xué)設(shè)計(jì)中，筆者給學(xué)生講解了10個有關(guān)體育場地如何表達(dá)的英語單詞，如：籃球場basketball court；足球場field； pitch；游泳館natatorium等。

5 結(jié)語

合理的教學(xué)設(shè)計(jì)直接影響教師授課效果，教師必須在充分備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真設(shè)計(jì)，但要想取得哈爾濱體育學(xué)院單招生英語教學(xué)設(shè)計(jì)的理想效果也不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，教師們在工作中應(yīng)該不斷探索，實(shí)踐，反思。相信哈爾濱體育學(xué)院單招生的英語教學(xué)效果在各位英語教師的共同努力下沒有最好，只有更好。

參考文獻(xiàn)

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