初中英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入初探

柳青華

(如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，江蘇如皋，226500)

好的開(kāi)始是成功的一半。導(dǎo)入是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。成功的導(dǎo)入可集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生對(duì)本課時(shí)相關(guān)背景知識(shí)的認(rèn)識(shí)，快速順暢導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)很多教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)中存在很多問(wèn)題，如方式單一、時(shí)間拖沓、目標(biāo)不明確、不符合學(xué)生實(shí)際、過(guò)于注重形式等。如何優(yōu)化課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，快速激活課堂，提高課堂效率，值得一線教師去思考和探索。

一、初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)原則

(一)以生為本的原則

教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、英語(yǔ)水平、生理心理特點(diǎn)和生活實(shí)際，要讓導(dǎo)入環(huán)節(jié)符合學(xué)生實(shí)際情況，使導(dǎo)入環(huán)節(jié)能真正喚起學(xué)生參與課堂的積極性。

(二)趣味性原則

初中階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要盡可能生動(dòng)有趣，盡快喚起學(xué)生注意，使得每個(gè)學(xué)生都愿意參與到活動(dòng)中去。

(三)新穎性原則

教師要改變一成不變的導(dǎo)入方式，以新穎的活動(dòng)吸引學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。

(四)目標(biāo)性原則

設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)不能脫離教學(xué)目標(biāo)，教師要緊扣本課時(shí)和本單元的教學(xué)目標(biāo)，使導(dǎo)入環(huán)節(jié)為完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

(五)簡(jiǎn)潔性原則

導(dǎo)入環(huán)節(jié)要短小、簡(jiǎn)潔，注意時(shí)間的控制，應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)導(dǎo)入新課，從而最大限度地提高課堂效率。

(六)生成性原則

課堂教學(xué)是充滿變化的，教師不能拘泥于教學(xué)設(shè)計(jì)中的預(yù)設(shè)內(nèi)容，要充分利用課前的班級(jí)活動(dòng)或偶發(fā)事件，有效生成導(dǎo)語(yǔ)并引入新課。……