試論幼兒教學(xué)中交互式電子白板的有效應(yīng)用

摘 要：隨著信息經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)方面的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然，對(duì)幼兒教學(xué)的理念和手段的改革產(chǎn)生了極為重要的影響。其中，尤以交互式電子白板技術(shù)的廣泛運(yùn)用較為突出。交互式電子白板教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式，可以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使得幼兒教學(xué)能夠高質(zhì)高量地圓滿完成。目前，交互式電子白板技術(shù)在幼兒園教學(xué)中已經(jīng)得到了普遍的運(yùn)用，提高了幼兒教學(xué)的教學(xué)手段，使得我國(guó)的幼兒教學(xué)走上了更高的層次。

關(guān)鍵詞：交互式電子白板；幼兒教學(xué)；應(yīng)用

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒教學(xué)的手段也在不斷更新。近年來(lái)，交互式電子白板作為一種新型的媒體教學(xué)方式，有著非常強(qiáng)的交流互動(dòng)特點(diǎn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的教學(xué)手段在教學(xué)活動(dòng)中存在的不足和弊端，并逐漸成為現(xiàn)代幼兒教學(xué)的一種主要教學(xué)手段。下面，本文將對(duì)交互式電子白板技術(shù)在現(xiàn)代幼兒教學(xué)中的有效應(yīng)用作出全面和細(xì)致的介紹。

一、交互式電子白板的概述

交互式電子白板是一種與計(jì)算機(jī)信息通訊，借助投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投射到電子白板屏幕上的，由專門技術(shù)支持的、交互式的教學(xué)系統(tǒng)。交互式電子白板，將傳統(tǒng)的板書與計(jì)算機(jī)以及投影儀等多媒體教學(xué)手段相結(jié)合，體現(xiàn)了非常強(qiáng)大的教學(xué)功能，給教學(xué)帶來(lái)了便利。

交互式電子白板由傳統(tǒng)的白板發(fā)展到電子白板，再到現(xiàn)今的交互式電子白板。交互式電子白板，是由硬件電子感應(yīng)白板和軟件白板操作系統(tǒng)集成，其核心組件有：電子感應(yīng)白板、感應(yīng)筆、計(jì)算機(jī)以及投影儀。交互式電子白板是白板發(fā)展史上最為關(guān)鍵的一步，能夠?qū)崿F(xiàn)白板與計(jì)算機(jī)以及人之間的有效互動(dòng)。目前，交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍。

二、交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)

1.具有回放功能

教師和學(xué)生在白板上選擇顏色進(jìn)行書寫和繪畫以后，通過(guò)點(diǎn)擊回放，就可以再現(xiàn)之前書寫和繪畫的過(guò)程，從而使得教師可以避免重復(fù)的示范，也給幼兒留下了深刻的記憶印象。

2.聚光燈的教學(xué)特點(diǎn)

目前，幼兒教學(xué)中采用的交互式電子白板中有聚光燈。聚光燈的特點(diǎn)是頁(yè)面可以隨意的放大或縮小，能夠突出教學(xué)的重點(diǎn)，從而起到強(qiáng)調(diào)的功能，也給幼兒帶來(lái)了視覺上的體驗(yàn)和認(rèn)知。

3.屏幕給教學(xué)注入了新鮮血液

以往的幼兒教學(xué)中，演示的圖片都是紙質(zhì)的，即浪費(fèi)紙張，又容易造成視覺疲勞現(xiàn)象。而交互式電子白板中的屏幕可以隨意地伸展收縮，給幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)新的體驗(yàn)，新的樂(lè)趣。

4.交互式電子白板的演示具有靈活性

把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字、圖像以及動(dòng)畫課件，再通過(guò)強(qiáng)大的交互式電子白板技術(shù)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行靈活的演示，可以使幼兒的學(xué)習(xí)熱情時(shí)時(shí)刻刻處于高漲狀態(tài)。

三、交互式電子白板在幼兒教學(xué)各學(xué)科中的運(yùn)用

現(xiàn)階段，由于交互式電子白板具有獨(dú)特的幼兒教學(xué)優(yōu)勢(shì)，它能夠?qū)鹘y(tǒng)的板書教學(xué)與多媒體教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，能夠提高教學(xué)的交流互動(dòng)性，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，也符合現(xiàn)代幼兒教學(xué)的要求。目前，交互式電子白板技術(shù)在幼兒教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中已經(jīng)普遍得到應(yīng)用，主要有：（1）在幼兒數(shù)學(xué)學(xué)科中的運(yùn)用；（2）在幼兒語(yǔ)言學(xué)科中的運(yùn)用；（3）在幼兒美術(shù)學(xué)科中的運(yùn)用；（4）在幼兒健康安全層面教學(xué)的運(yùn)用；（5）在音樂(lè)學(xué)科中的運(yùn)用。

四、交互式電子白板在幼兒教學(xué)中應(yīng)用的積極意義

1.可以發(fā)展幼兒的直觀性思維

幼兒的年齡普遍較小，儲(chǔ)備的知識(shí)也較為有限，思維想象能力也相對(duì)較差，所以幼兒學(xué)習(xí)的能力都是依靠直觀性的思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。而交互式電子白板通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)手段將各種圖像、聲音以及動(dòng)畫片段生動(dòng)具體地展示出來(lái)，使得幼兒能夠產(chǎn)生直觀性的體驗(yàn)和記憶，教學(xué)內(nèi)容易被幼兒理解和認(rèn)知，使幼兒通過(guò)直觀性思維對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的記憶。

2.促使幼兒積極參與教育

幼兒的天性就是希望通過(guò)表現(xiàn)得到周圍人的認(rèn)可。在交互式電子白板教學(xué)手段的應(yīng)用下，課堂就變成了幼兒展示的舞臺(tái)，幼兒渴望在白板面前表演，將自己的所學(xué)展現(xiàn)給周圍的人看。在這種情況下，幼兒的學(xué)習(xí)熱情始終高漲，會(huì)自發(fā)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，也給幼兒的學(xué)前教育帶來(lái)了愉快的時(shí)光。

3.使得幼兒教學(xué)脫離死板性，更加生動(dòng)

傳統(tǒng)的幼兒教學(xué)由于技術(shù)手段落后，使得教學(xué)內(nèi)容的傳授顯得非常古板，毫無(wú)生趣，幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣。而先進(jìn)的交互式電子白板技術(shù)能夠?qū)⑾嚓P(guān)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字、圖像以及動(dòng)畫聲音等等，使得教學(xué)極具生動(dòng)性，讓幼兒教學(xué)變得更具吸引力。

4.節(jié)約了教師的精力，提高了教學(xué)效率

因?yàn)榻换ナ诫娮影装寰哂形淖?、圖片和影像再現(xiàn)功能，可以將任何時(shí)刻的教學(xué)內(nèi)容隨即再現(xiàn)，節(jié)省了老師反復(fù)示范的時(shí)間，也提高了幼兒教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)效率。

教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的重要標(biāo)志。在信息經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，應(yīng)該更重視教學(xué)水平的提高。交互式電子白板技術(shù)，把以往的板書教學(xué)和多媒體教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，具有極強(qiáng)的交流互動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，適應(yīng)了現(xiàn)代幼兒教學(xué)的要求，為幼兒教學(xué)的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新提供了有利的條件，從而可以進(jìn)一步提高我國(guó)幼兒教育的教學(xué)水平，促進(jìn)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，現(xiàn)代幼兒教學(xué)一定要充分的、有效的利用交互式電子白板技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

蔣小萼.淺談交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].新

課程：小學(xué)，2013（02）.

作者簡(jiǎn)介：朱敏鈺，女，1988年9月出生，江蘇蘇州人，本科，望亭中心幼兒園任教，從事幼兒教學(xué)。endprint