以國學經典促進初中思想政治課堂教學

摘 要：國學經典是中華民族的寶貴財富，對課堂教學有著至關重要的作用，應將國學經典文化充分引入到初中思想政治的課堂中。

關鍵詞：政治課堂；國學經典；促進教學

將國學經典引入到初中思想政治課堂之中有利于促進學生正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展，使學科教學目標更好地落實與實現。

一、將國學經典中的“孝道”理念融入到初中思想政治課堂

國學經典中關于孝道的描述不勝枚舉，因此，我在涉及有關“孝道”與“父母”的教學中，就有意識的運用了國學經典中的相關描述。如，在教學“難報三春暉”這章內容時，為了讓學生明白“對父母的孝不僅體現在特定的事件上，日常生活中的方方面面都可以履行對父母孝道的職責”這一知識點，我首先利用多媒體向他們出示了《弟子規》的“入則孝”章節，在帶領他們一字一句反復進行朗讀的基礎上，向他們解釋其具體所要表述的含義。這樣一來，《弟子規》的內容就與“相親相愛一家人”這節內容的知識點形成了完美的照應，有利于學生在日后的生活中更好地履行孝道，懂得孝敬自己的父母。

二、將國學經典中的“誠信”思想滲透到初中思想政治課堂

我同樣將國學經典中有關“誠信”的思想積極滲透到“誠信做人到永遠”的教學實踐活動之中。首先，我向學生出示了《論語》以及《弟子規》中關于“誠信”的言論：“人而無信，不知其可也”“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”；隨后，在結合具體實例的基礎上對其內在含義進行闡述及引申。這樣一來，“誠信”的種子就會在學生心中慢慢發芽，并茁壯成長，有利于將“誠信做人到永遠”這節內容的教學目標真正落實到實處。

總之，教師應當將國學經典中的精華部分靈活而恰當的運用到初中思想政治課堂教學之中。

參考文獻：

耿衍鄉.讓“國學經典”馨香彌漫思想政治課堂[J].中小學電教，2011（06）.

作者簡介：孟慶妍，女，1971年4月出生，本科，就職學校：內蒙古通遼市開魯二中，研究方向：初中政治教學。