對(duì)“現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸與保險(xiǎn)”課實(shí)踐教學(xué)的思考

鐘惟鈺

自從2001年我國(guó)加入國(guó)際貿(mào)易組織之后，國(guó)家對(duì)外貿(mào)易快速發(fā)展，根據(jù)國(guó)內(nèi)海關(guān)總署的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的進(jìn)出口總額從2001年的5100億美元增加到2011年的36420億美元，成為世界第二大對(duì)外貿(mào)易國(guó)。伴隨國(guó)家對(duì)外貿(mào)易的逐漸擴(kuò)大，作為當(dāng)中重要構(gòu)成內(nèi)容的運(yùn)輸和保險(xiǎn)同樣獲取了前所未有的發(fā)展。世界貿(mào)易跟運(yùn)輸與保險(xiǎn)密切聯(lián)系，一方面，世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展要求運(yùn)輸和保險(xiǎn)逐步提升服務(wù)質(zhì)量、增加服務(wù)項(xiàng)目以及改進(jìn)技術(shù)；另一方面，運(yùn)輸與保險(xiǎn)為世界貿(mào)易提供風(fēng)險(xiǎn)保證并開(kāi)拓更加廣闊的全球市場(chǎng)。因此，進(jìn)行世界貿(mào)易的實(shí)際工作者們，不但要求精通國(guó)際貿(mào)易的理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)全面學(xué)習(xí)與了解國(guó)際運(yùn)輸和保險(xiǎn)知識(shí)，然后把其應(yīng)用到全球貿(mào)易的具體業(yè)務(wù)里面，全面發(fā)揮其對(duì)于世界貨物貿(mào)易的風(fēng)險(xiǎn)保證與安全運(yùn)輸作用，以便確保國(guó)際貿(mào)易的業(yè)務(wù)順利實(shí)現(xiàn)。所以，教學(xué)這門(mén)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，另外重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

一實(shí)踐教學(xué)里面存在的一系列問(wèn)題

（一）教師團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)不是很合理

當(dāng)今主講世界貿(mào)易運(yùn)輸和保險(xiǎn)課程的老師很多都不是專業(yè)的老師，復(fù)合類型的人才比較缺乏。運(yùn)輸和保險(xiǎn)課程可以分成運(yùn)輸和保險(xiǎn)兩篇，許多教師對(duì)這些知識(shí)不是很專業(yè)，并且大部分老師沒(méi)有具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幾乎沒(méi)有老師真正地進(jìn)行過(guò)相應(yīng)的海運(yùn)事務(wù)，抑或是實(shí)施海運(yùn)保險(xiǎn)的具體實(shí)務(wù)，很顯然這對(duì)于實(shí)踐教學(xué)具有一定的負(fù)面影響。……