機械工程領域全日制專業學位研究生實踐能力的培養

韓寶坤+張悅刊+孫雪顏

專業學位研究生的培養目標是掌握某一專業領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才[1]。教育部決定自2009年起，擴大招收以應屆本科畢業生為主的全日制專業碩士范圍，大力推行將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主的轉變政策，擬在“十二五”期間，實現研究生教育結構的歷史性轉型和戰略性調整，將專業碩士和學術性碩士的數量控制在1：1的比例。

實踐能力的培養是全日制專業學位研究生區別于學術型研究生的關鍵所在。實習實踐是實踐能力培養的主要手段。專業實踐是重要的教學環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證[1]。為加強全日制專業學位研究生實踐能力的培養，各個高校在這方面進行了有益的探索，取得了許多好的經驗。但總體上看，在實踐能力培養的目標、內容、評價、保障和管理等各方面還存在很多不足，本文結合機械工程領域全日制工程碩士的培養，從實踐基地建設、師資隊伍、考核評價等關鍵環節，對如何提高全日制工程碩士的實踐能力進行了探討。

一大力推進實踐基地建設，建立全方位、立體式的實踐基地

機械工程領域的工程碩士的培養目標是了解機械工程學科發展的前沿和動態，掌握機械工程學科堅實的基礎理論、先進技術方法和手段，具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發和工程管理等能力。……