高中數學知識網絡化及數學思想的建立

摘 要：高中數學知識系統化、網絡化發展，對學生知識體系的有效形成奠定了基礎，而教學思想應以此為基礎，對其網絡化教學思想進行不斷完善。結合《高中數學知識網絡化及數學思想的建立》這一課題展開相應的研究，希望對高中數學教學產生積極影響。

關鍵詞：高中數學；知識網絡；網絡教學思想

傳統高中數學對學生知識體系的構建過程較為注重縱向發展，對知識橫向聯系關注不夠。學生思維方式以及知識運用能力培養過程較為忽視被動，導致學生知識結構零碎，以及知識綜合運用效果不佳。

一、以多種教學模式并存帶動數學教學網絡化數學思想形成

1.以“合作教學”為根本，促使學生知識運用多角度全面化發展

“合作教學”倡導師生之間建立合作關系，學生之間形成合作意識，最終對課堂教學氛圍形成良性發展循環，有助于學生思維方式和教師教學理念的不斷碰撞更新。“合作教學”模式注重以學生發展為根本，教師提供充分的指導作用，使學生的知識運用能力不斷提高，使學生知識體系形成網絡化發展格局，教師教學思想形成學科內外“邊緣交叉”發展，注重各種變式突出實效。這對于高中數學課堂網絡化教學思想的有效形成奠定堅實的基礎，突出課堂知識點教學實際運用價值，對學生以及教師思維轉變產生積極的推動作用。

2.完善“探究式”教學模式，提高學生問題發現及自主解決能力

“探究式”教學注重學生問題思考以及自主解決問題能力的培養，使學生對數學知識點的運用過程進行自主探究，將其思維方式進行有效拓展。智者千慮必有一失，集思廣益，學生思維充分表達才會產生意想不到的方法效果。在此之中，教師自身的引導作用是促使學生知識點相互連接的關鍵，引導學生思維發展保持高度的“興奮性”。“探究式”教學模式的核心在于以自主探究發現為動力，將學生自主學習與運用能力進行不斷提高，從而使學生問題的思考方式發生質的轉變。

3.深入“體驗式”教學研究，激發學生思維多角度發展

“體驗式”教學模式對學生參與過程能夠給予充分支持，以學生體驗過程為根本，對學生問題思考角度以及思考深度進行全面提升。依托學生參與感受過程對學生內心思想進行深入挖掘，并產生良好的效果，實現學生數學思維角度全方位的發展。這會對數學教學網絡化數學思想形成產生積極的帶動作用，同時也是當代高中數學教學理念實現不斷創新的重要體現。

二、優化高中數學教學體系構建過程，提高知識點相互融合過程

1.合理構建課堂管理機制，促使高中數學教學網絡化思想形成

課程管理機制的有效構建，是高中數學課堂教學網絡化形象形成的關鍵，促使課堂教學內容之間形成有效聯系。課堂管理機制的有效建立主要包括課堂教學監督機制、評價機制的不斷完善，從而使課堂教學針對性不斷加強，使得課堂教學內容不斷豐富，對學生思維能力培養產生積極的促進作用。結合教學內容對課堂監督機制進行有效實施，對于課堂教學存在的問題進行積極反饋。

2.科學研究數學課堂設置，提高數學課堂教學的“合理性”

課堂科學設置是高中數學教學中對學生能力培養的前提條件，是學生思維發展的外部條件。數學知識網絡化教學思想的核心在于對學生知識點的相互運用能力的不斷培養，進而使課堂教學價值得到最大化的發揮，從而帶動學生數學知識運用能力的不斷提高。因此，數學課堂科學設置是對學生思維進行有效轉換的重要手段，激發學生思維能力以及知識運用能力培養的潛在意

識，形成傳統高中數學教學思想的有效轉變，促使課堂教學發展具備較強的“合理性”。

3.注重“邊緣化”課堂拓展，使學生知識點相互連接能力提高

高中數學課堂教學注重知識“邊緣交叉”發展過程，結合數學教學相關領域進行積極拓展，促使學生知識結構穩固建立，并且對于知識點之間的相互聯系與運用能力不斷提高。

高中數學教學注重對學生知識運用能力的不斷提升，進而使學生的自主探究以及運用意識不斷增強，以此形成數學知識體系科學構建。這是當今高中數學面對時代發展應進行的科學調整，同時促使高中數學教學思想的形成走創新發展道路。

參考文獻：

張曉青.提高課堂數學教學有效性的幾點建議[J].青島十五中，2008（12）.

作者簡介：楊祖明，男，1966年11月出生，碩士，就職于安徽省池州市東至二中高中部，研究方向：高中數學。

Abstract： Systematic mathematical knowledge，network development in high school，is to lay the foundation for an effective system of formation of students knowledge，but thought of teaching should be as a basis for continuous improvement of its network teaching ideas. In this paper，“the establishment of a network of high school mathematics and mathematical thinking”Expand the appropriate research on the subject，I hope to have a positive impact on teaching high school mathematics.

Key words：high school mathematics；knowledge network；online teaching ideas