淺談新時期班級文化建設的有效途徑和策略

楊雪

摘 要：班級，是構成學校的基本單元，是學生學習、生活、成長的搖籃，班級文化則是班級的靈魂，是通過師生共同努力創造的精神財富。因此，班級文化建設能為學生創造更好的學習環境，充分調動學生的積極性；使學生養成良好的行為習慣，培養學生的創新能力，增強學生的自信心，從而促進學生的全面發展。

關鍵詞：新時期 班級 文化建設 途徑和策略

隨著社會的不斷進步，教育的不斷發展，教學環境、教學方式都發生了巨大的變化，新時期班級文化建設就必須順應時代的進步而轉變觀念和方法，堅持以人為本，以學生為主，提倡新思維、新觀念、新目標，構建健康、文明、有特色的班級文化。

一、班級文化建設的含義

班級文化廣義上是指一個班級在長期學習、活動中所形成的和發展起來的群體意識，并在這種意識驅動下所創造的一切成果。在狹義上是指班級全體學生在學習、生活中培養起來并遵守的共同愿景、價值觀念、行為方式和紀律習慣等方面的總和。簡單來說，班級文化就是在班主任的指導下，通過師生的共同努力而創造的有關思想、學習、行為、生活等方面的一種班級文化氛圍。

二、班級文化建設的意義

1.班級文化建設有利于推進新課改的實施，是校園文化建設的重要部分；

2.班級文化建設能激發學生的積極性、主動性、創造性；

3.班級文化建設能陶冶學生情操，培養學生的集體意識；

4.班級文化建設有利于提高學生素質。

三、班級文化建設的有效途徑和策略

時代在進步，社會在發展，我們要辦符合新時期社會發展需求的學校教育，就需要推動班級文化的革新，創建豐富、有特色的班級文化。

（一）建立班級組織機構，明確班級目標

“最主要的教育手段，就是良好的教師集體和組織完善的學生集體” 。我們每時每刻都在講“教師為輔，學生為主”，學生就是班級的小主人，班主任不能包辦班級一切事物，應發揮學生的主動性，讓學生以主人的身份為班級服務。因此，就必須在班級中建立健全的組織機構。

1.選拔、培養班干部.在每學期開學的時候，進行班干部選拔活動。按照一定的標準，通過自薦、投票、班主任任命等形式挑選出班長等班干部。挑選出來的班干部要能發揮帶頭、組織的作用；要對班級工作充滿熱心和責任心；要能成為班主任開展班級工作的好幫手。

2.設立值日生.為了調動學生的積極性，激發學生的集體意識，也為了給學生為班級、為同學做事的機會，在班級中設立值日生制度。值日生按照輪流的方法，班上每個同學都要當一天的值日生。這樣一來，既減輕了班干部的負擔，又調動了全班同學的積極性，使同學之間、干部與群眾之間加深了了解，密切了關系。

3.確定班級目標.班級目標能對學生產生激勵的作用，班級目標的設立要從班級實際情況出發，通過學生的共同討論而產生。

（二）健全班級制度

培根在《論人生》中明確指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。為此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。”小學階段是培養學生良好習慣的最佳時期，學校以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》對學生進行管理和教育。為了使班級健康和諧的發展，就應該制定相應的班級制度，形成班規，以此來約束和培養學生的行為習慣。

1.在制定班規的時候，一定要讓每個學生都參與進來，采用“民主制”，讓全體同學討論交流，自由發表意見；2.小學生的思想和意見都是不成熟的，班主任可以適當的給予指導與完善；3.經過反復的討論和修改，可以采用投票的形式選出學生認為最合情、合理的形成班規。

（三）創建良好的班級文化環境

學生在學校的生活、學習環境在哪兒呢？當然就是教室。蘇霍姆林基曾說過：“用環境，用學生創造的周圍環境，用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一。”營造一個良好的班級文化環境，能給學生帶來清新、愉悅、自由與和諧感，不僅讓他們在更為廣泛的時間、空間上了解社會、理解人生，而且也給他們提供情感上的寄托，時刻凈化自己的心靈。

1.加強教室衛生管理.教室是學生呆的時間最多、最長的地方，教室的衛生會直接影響學生的學習和健康狀況。因此要加強對教室衛生的管理：桌椅擺放整齊；黑板、窗戶、講桌要打掃干凈，地面要潔凈；尤其是教室的衛生角要做到衛生工具要擺放整齊，垃圾要及時清理。教室的衛生不能只光靠打掃，還要注意保持，這都要靠學生的共同努力與相互的監督。

2.裝扮教室墻壁，美化學習環境.裝點教室的墻壁，標語、宣傳畫都是不錯的選擇，但是我更提倡學生自己動手設計，這樣能充分發揮學生的想象力、動手能力以及增強學生的合作意識。

3.辦好黑板報.班主任應該重視黑板報的工作，好的黑板報會給學生帶來積極向上的信息，傳播知識。在辦黑板報時要注意一下兩點：（1）板報的內容要帶教育目的，積極向上，新穎；（2）要有班級特色。

（四）開展豐富多彩的班級活動

班級活動是實現班級目標的根本保證，是進行集體教育的總要手段。班級活動不但能實現教育目的，還能展現學生個性，陶冶情操，培養學生集體意識。

1.定期召開主題班會，做到目的明確、主題鮮明；2.開展各類競賽。3.借用節假日、英雄人物、重要事件來舉辦活動，可以采用演講、朗誦、聯歡會等形式進行開展。

總之，一個班級的發展除了要有組織，要有制度之外，良好的班級文化也是必不可少的。科學的建設班級文化，能培養學生形成良好的品德，形成積極向上的班級面貌，促進學生的全面發展。

參考文獻：

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