淺談初中英語教學(xué)中小游戲的使用

鄧艷芳

摘 要：初中英語教材詞匯量大，語法知識點多，教學(xué)中還要兼顧聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，課堂結(jié)構(gòu)方面不能靈活多變，內(nèi)容顯得有點難而且枯燥，若在初中的英語課堂教學(xué)里適當使用小游戲，既能活躍課堂氣氛，還能使原來枯燥無味的語法知識點變得生動、易懂、易記。

關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；小游戲；語法知識點

初中英語教材詞匯量大，課文或?qū)υ捿^長，最讓學(xué)生煩惱的是語法知識點太多，記不牢。如何使難記、枯燥無味或老是記不牢的語法知識點記熟并掌握呢？下面結(jié)合我現(xiàn)在使用的仁愛版七年級英語課本，談?wù)勎沂侨绾卧谟⒄Z教學(xué)中利用小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，記熟單詞或語法知識點的。

在Unit 2里，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了身體部位和衣服的名詞及顏色等內(nèi)容，根據(jù)這些內(nèi)容，我設(shè)計了兩個游戲：一個游戲是“蒙眼貼身體器官”。游戲的操作過程是這樣的：（1）我在黑板上畫了2張人臉的輪廓。（2）讓兩個學(xué)生上講臺之后蒙上他們的眼睛。（3）每個人同時分配眼睛、鼻子、耳朵等的貼畫，讓他們貼在人臉的輪廓上，看哪個貼的部分最準確。游戲目的是讓他們掌握人體各部位的名詞和位置。第二個游戲是“猜衣服和顏色”。教師先準備了一些圖片，如白色襯衣，紅色鞋，黑色男鞋，綠色上衣，黃色大衣等。游戲開始，請一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對全班站立，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“This is a shirt（coat）.What color is it？Please guess.”猜的學(xué)生可以問全班：“Is it red（black）？”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。游戲的目的是讓學(xué)生掌握衣服的名稱和顏色的表達。

在Unit 4里，學(xué)生主要學(xué)習(xí)了數(shù)字、動物的名稱等內(nèi)容，根據(jù)這些內(nèi)容，我設(shè)計了一個“猜動物”的游戲。游戲分兩個部分：第一個部分，播放一些動物的叫聲或走路聲，以舉手搶答形式進行，猜對次數(shù)最多的小組獲勝。第二部分，在課堂的電腦平臺上顯示一些用9個格遮擋的動物圖片，每次點開一個格，以舉手搶答形式進行，能最快猜出圖中動物名稱和數(shù)量的組獲勝。

其實初中英語教材里有許多知識點可以設(shè)計成小游戲，只要我們平時細心分析材料，認真設(shè)計操作簡單、貼近教學(xué)內(nèi)容的小游戲，哪怕只是四五分鐘的小游戲，學(xué)生也是非常喜歡的。這些小游戲不但不會影響上課的質(zhì)量，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生自己動手表演的能力。