關于小學語文實踐教學的重要性思考

陳曉鋒

【摘 要】 小學語文學習的一項重要目的在于學以致用，在小學語文教學中開展實踐教學對于提升學習的實踐能力，做到融會貫通具有十分重要的作用。本文對小學語文實踐教學的重要性進行了分析與思考，并針對完善小學語文實踐教學提出幾點建議，旨在為實踐教學的開展提供借鑒與參考。

【關鍵詞】 小學語文；實踐教學；重要性；策略

當前，部分小學語文的教學存在著只重視理論知識教學，忽視實踐教學的不足，使得小學生對語文學習產生厭倦，影響了語文學習的效果，進而影響了自身語文運用能力的提升。因此，強化小學語文的實踐教學具有十分重要的意義。

一、小學語文實踐教學的重要性

小學語文長期被教師與學生誤認為是單純的課堂教學，而忽視了小學語文課程的實踐教學，忽視了實踐教學的重要性。實踐教學對于小學語文學習而言，有利于提升學生的學習能力與理解水平。

1.小學語文實踐教學的有效開展能夠為課堂語文教學提供良好的輔助作用，多角度、多方面的提升學生的想象能力、創造能力等綜合素質。

2.學以致用是教學的真正目的，小學語文實踐教學是實現這一目標的重要途徑。例如，在學習古詩詞的時候，許多小學生都對為什么學習古詩詞產生了疑惑，這時，教師就應當幫助學生樹立學以致用的觀點，從最基礎的層面來講，學習古詩詞、課文等的一個重要目的就是幫助學生更好的通過寫作來描述現實生活、表達真實情感。在這個過程中，教師要讓學生明白語文學習與現實生活的緊密聯系，通過實踐教學幫助學生真正掌握知識、內化知識、運用知識。

3.實踐教學能夠起到融會貫通的作用。一方面，實踐教學能夠滿足未來社會的發展需求，能夠對小學生學習和生活起到一定的指導和促進作用。另一方面，語文學科的實踐教學能夠有效提升學生的素質與涵養，通過寫作等方式表達自身看法，批判社會丑惡現象，為社會做出自己的一份貢獻。只有將小學語文的教學與學生的生活更加緊密貼合，才能夠真正體會語文教學的真正意義。

二、小學語文實踐教學的完善策略

1.構建成熟的小學語文實踐教學體系。實踐教學的重要目的之一在于提升學生的運用能力，而達到這一目的需要實現對于課堂、生活以及社會三方資源的有效整合，構建成熟的小學語文教學體系。第一，教師應當更加注重課堂教學過程設計，將課后作業布置得更具實踐性與運用性，通過合理安排理論學習與實踐教學的比重，達到提升語文課堂教學質量與效率的目的。第二，教師要第一理論與實踐性的教學內容進行合理整合，科學合理的設計語文實踐教學課程，通過聽說讀寫的有效結合，提升學生的表達、理解以及溝通能力。第三，要開展形式多樣的語文課外活動，通過競爭等方式激勵學生，激發學生學習興趣，幫助學生樹立主動學習的觀念。

2.優化小學語文實踐教學環節設計。單一的實踐教學方式對于小學生而言缺乏吸引力，容易引起小學生的反感，因此，在實踐教學環節的設置過程中，教師要進一步優化環節設計，為實踐教學的有效性提供良好的保障。

第一，教師應當采取“拋錨式”與“范例式”相結合的教學模式。拋錨式，即通過創設與現實生活相同或相似的情境將語文學習現實化，在學習情境的創設中，要選取與課文主題或學習主題緊密相關的場景，選出問題、提出問題的這一過程就是拋錨。之后，學生根據教師提供的解決問題線索，通過小組合作等方式對問題的解決方案進行思考與探討，最終找到問題的最終解決方案。范例式教學，即通過教師對于范例的分析入手，向學生講解原理與規律并進行進一步的分析與歸納，最終實現對于知識的遷移與整合。

第二，開設內容豐富的社會調查以及見習課程。例如，在小學中高年級的語文教學過程中，教師可以安排學生到實踐基地進行考察與參觀，真實的感受參觀單位的工作情況，安排學生進行社會實踐調查，讓學生深入基層，更好的認識社會，在實地調查結束之后，學生應當依據調查實際，對調查進行分析討論并提交可行建議。社會調查有利于培養學生的交流溝通能力、社會適應能力、觀察發現能力以及語言文字表達能力。

第三，開展形式多樣的課外活動。在課堂之外，教師可以通過開展多彩的課外活動進行語文實踐教學。例如，教師可以組織小學低年級學生開展書法比賽，看看誰的識字量大，誰的書法更漂亮；開展讀書比賽，提升學生的閱讀量，幫助學生養成良好的讀書習慣；開展模擬辯論賽，提升學生的溝通交流能力以及合作協調能力；開展演講比賽，提升學生的語言表達能力，體會語言文字的表達效果。

3.完善小學語文實踐教學軟硬件設施。小學語文實踐教學的順利開展離不開完善的配套設施。第一，學校要進一步完善小學語文實踐教學所需的各類硬件設施，例如建立圖書館與閱覽室，并通過合理有效的管理使其發揮最大效用。第二，完善各項語文實踐教學的管理制度，對語文實踐教學進行靈活合理的管理，讓教師的教學開展有章可循。第三，對教師的語文實踐教學進行存檔，以加強監督管理，同時對語文教師進行定期培訓，提升其理論水平以及語文實踐教學能力。第四，在實踐教學的過程中，教師要對學生進行安全教育，防止安全事故的發生，保障學生以及教師自身的安全。

小學語文實踐教學的重要意義對進一步優化實踐教學提出了更高的要求，語文作為一門應用性極強的學科，應當優化實踐教學體系，精細設計教學環節，完善實踐教學軟硬件措施，以提升小學語文的實踐教學效果。

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