對大學生安全教育與管理的幾點思考

黃丹丹　唐亞楠

【摘 要】大學生安全教育是高等教育的責任，也是大學生亟待正視和重視的問題，大學生安全教育與管理更是整個學生管理工作的命脈。本文針對大學生安全教育與管理的現狀及問題進行了分析，并對相應對策進行了研究思考。

【關鍵詞】安全教育與管理 對策

一、大學生安全教育的含義與主要內容

大學生安全教育是指高校依照國家相關法律、法規的規定，為了維護大學生的人身、財產安全及心理健康，組織教師對其進行相關法律、法規，校規、校紀，安全防范知識和技能的教育活動。

大學生安全教育的內容非常廣泛，主要包括：消防安全教育、網絡安全教育、心理健康教育、出行安全教育、自我保護教育、防邪教和防傳銷教育等方面。

二、大學生安全教育的必要性

第一，開展大學生安全教育是社會治安形勢的客觀需要。隨著高校招生規模的擴大，在校學生人數大幅增加，校園社會化現象日漸明顯，校內及校園周邊環境也日趨復雜，主要表現為社會環境復雜化、學生來源多樣化。在這種情況下，如果大學生缺乏必要的安全知識、社會生活知識，勢必會導致安全問題的發生。 因此，高校開展安全教育，增強大學生的安全意識和自我防范能力，是社會治安形勢發展的客觀需要。

第二，開展大學生安全教育是培養合格人才的迫切需要。由于近年來高校大規模擴招和多形式辦學，高校學生人數猛增，學生素質參差不齊，防范意識薄弱、思想單純，在新生入學時期表現得尤為明顯，很難適應復雜的社會環境，又極易受到周圍環境的影響。因此，高校重視并加強安全教育與管理，在大學生正式步入社會之前幫助提高他們適應環境、明辨是非、處理問題的能力，成為大學教育的重要內容之一。

三、當前大學生安全教育與管理存在的主要問題

大學生安全管理是指高校管理者為維護學校的正常秩序和校園治安秩序，從學校實際情況出發，對大學生的人身和財產安全、突發事件、自然災害事故的預防及管理活動。目前，各個高校安全教育大多采取集中授課和展板宣傳等傳統方式進行。盡管這些傳統方式能起到一定的教育作用，但是，隨著互聯網、手機等各種新媒介的發展，已經在很大程度上影響并改變了學生的學習和生活方式。高校如果不能充分利用這些現代傳媒手段加強大學生安全教育，就會限制安全教育和管理的效果及發展。問題主要表現為以下三個方面：

第一，當前社會治安的形勢復雜，高校擴招后學生人數突增，校園社會化現象日趨明顯，這些都加大了大學生安全教育與管理的難度。大學生的生活空間和交流領域不斷擴展，校園內外的環境也日益復雜，大學生除在校內進行學習、參與校內活動外，還經常走出校門參加各種社會實踐活動，從而增加了不安全因素。大學生因安全知識匱乏，防范意識薄弱，勢必會導致各種安全問題的出現。

第二，大學生安全教育時效性與實效性不夠。目前高校安全教育的形式大多缺乏新意，手段落后，即使通過傳統的展板、報紙等宣傳方式進行安全教育，也很難引起學生對于各類安全問題的關注及興趣，實效性不能達到預期，導致處于青春期的大學生普遍把安全教育課當作“嘮叨”而未能引起重視。而且，不少高校往往等到事故發生以后才積極反思、總結，一些防范措施也只是事故后的臨時手段，效果不容樂觀。

第三，安全教育和管理缺乏系統性。首先，安全教育的運行制度不夠完善、機制不健全，安全教育及管理的系統化建設亟待加強和完善。大學生安全教育及其管理一直被放在無足輕重的位置，安全教育無論是在時間、內容和效果上都得不到應有的保證。其次，大學生安全教育實施過程中往往容易出現走過場的現象。一些高校對安全教育的重要性缺乏足夠的認識，致使本該形成系統化的安全教育與管理活動流于形式。另外，大學生安全教育的內容不夠完整，社會形勢教育、疾病預防教育、食品衛生安全教育等容易被忽略。

四、加強和改進大學生安全教育與管理的對策思考

做好大學生安全教育與管理，防患于未然，無論是對維護校園安全穩定，還是對大學生健康成長、增強認識社會和適應社會的能力都有著極其重要的意義。

第一，要加強宣傳力度，強化管理育人的力度；高校管理者必須高度重視，加強教育，強化管理，充分挖掘和發揮各種宣傳渠道發揮教育功能，建立統一指導下，各方相互配合、責任明確、優勢互補的管理隊伍體系，充分認識到大學生安全教育在學校發展中的重要性和必要性。

第二，要注重安全教育及管理手段的多元化，統籌兼顧各種教育方式，整合各種資源，著力建構多渠道的大學生安全教育立體多元化新格局。可以綜合利用社團、校園網、廣播站、展板、橫幅、講座、知識競賽、主題班會、宿舍等途徑對大學生進行安全教育。充分利用互聯網將安全教育滲透學生的學習生活當中，讓安全教育進網絡、進手機，通過短信、微信、微博、電子郵件等新媒介，通過群發功能，可以向同學們及時發送治安隱患、防范措施、安全貼士等信息，也可以給予學生及時的信息通報和安全指導，而且使學生對于安全教育的內容和意義產生更加直觀的感受。同時，可以開展大學生文明上網的教育活動，增強學生上網的政治意識、法律意識、責任意識、安全意識和自律意識。這對于加強安全教育與管理的時效性與實效性具有重大意義。

第三，要注重安全教育體系的系統化建構；高校安全教育與管理工作是一項系統工程，應涉及日常教育、課堂教學、危機干預、心理咨詢、實戰演習等諸多方面，需要必要的人力、財力、物力及場所等多方面保障。因此，僅僅依靠學工部門和保衛部門是不夠的，必須健全安全教育與管理運行的一系列制度，建立高校大學生安全教育領導機構，確立責任制，完善教育的內容，制定教育計劃，組織授課及教學考評等。endprint