論FIBA新規則對高校籃球技戰術運用的影響

劉謙 向波

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）10-000-02

摘 要 近幾年國際籃球規則修改變化較大，改變的核心是三分線距離擴大、三秒區改成長方形、增加進攻有利區，規則修改對籃球比賽中技、戰術的運用產生了較大影響，也對高校籃球技、戰術教學和競賽組織提出了更高的要求。本文運用文獻資料法、邏輯分析法、專家訪談法等研究方法，分析探討FIBA新規則對高校籃球教學訓練及比賽中技戰術運用帶來的影響，從而為高校籃球教學和愛好籃球運動的普通大學生提高技、戰術水平提出有效建議。

關鍵詞 籃球規則 高校 籃球技術 籃球戰術

一、前言

籃球規則的發展與籃球技、戰術發展是相互作用相互依賴的，當籃球規則的條款影響籃球運動的發展時，籃球規則必然隨之進行修改，以新的規則限制不良技、戰術的運用，修正籃球技、戰術的發展方向，使之向良性方向發展；同時隨著籃球規則的修改，促進了一些新的技、戰術的產生，極大的促進了籃球運動水平的提高，使技、戰術更具攻擊性，比賽的攻防更激烈，速度更快，更具觀賞性。籃球運動發展到今天，規則的修改越來越頻繁，且每一次地修改都促使了一些新技術、新戰術地產生與發展，這就要求高校各級教練員要時刻注意規則地變化，加強研究，進行技、戰術的創新，促使我國高校籃球運動水平快速提高。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以湖北省華中科技大學、武漢大學、華中師范大學、武漢理工大學、中南財經政法大學、武漢科技大學、湖北工業大學、江漢大學、長江大學、湖北師范學院等20余所高校為研究對象。

（二）研究方法

1.問卷調查法

根據本文研究特點的需要，對湖北省部分高校籃球運動愛好者共發放問卷1200份，回收1050份，回收率87.5%，有效問卷85%。發放教練員問卷60份，回收54份，回收率90%，有效問卷85%。

2.文獻資料法

收集查閱了國家體育總局、運動項目管理中心、省市區體育局、普通高等院校等有關文獻資料，并通過互聯網查閱相關研究成果。

3.專家訪問法

在發放調查問卷的同時，就論文研究涉及的問題對部分有關專家進行了當面的咨詢。

4.數理統計法

對調查所得數據進行常規數理統計和分析。

三、結果與分析

新規則對高校籃球競賽技、戰術運用的影響有以下幾方面：

（一）三分線擴大使高校籃球比賽中三分球戰術運用和三分試投比例顯著下降

國際籃聯三分線已有20多年沒改了，而現有的三秒區則始于上世紀50年代。國際籃聯之所以改變籃球規則，是為了鼓勵進攻，讓籃球比賽更加好看。國際籃聯秘書長鮑曼說“現在隊員投三分球的情況越來越多，隊員們覺得比賽變得更簡單了，為了更好的發展，我們決定把三分線往后移，”2010年土耳其世錦賽，有7支球隊場均投至少25個三分球，其中希臘隊每場比賽要投28.7個。而2006年的日本世錦賽，場均出手次數在 25次以上的球隊只有 4支。越來越多的球隊重視遠投，輕視籃下技、戰術的布置，世錦賽的質量將會一再下降，因此增加三分線與籃筐之間的距離是籃球運動發展的必然趨勢，如此一來，外線射手的投籃難度大大增，原來是三分的地方現在就變成兩分了。由于擴大了三分線，對于沒有經過系統訓練中、遠投命中率本來就不高的普通大學生來說三分試投確實不是常規比賽時間段合理的技、戰術選擇。通過調查統計發現新規則實施后湖北省部分高校校內籃球比賽中87%的球隊兩分球出手次數，得分比例增，的球隊減少；73%的球隊突破數量增加，場均罰球增加；85%的球隊三分球試投次數減少命中率降低，得分比例下降。NBA1979年設三分線，目的就是為了提高后衛地位和得分比例，因為后衛的遠投能力要比中鋒強。而NBA的三分線長度比現國際標準還要遠50公分，一是為提高三分球難度，增加觀賞性，另一目的是要進一步拉空內線，方便外線隊員突破。投籃是全身協調發力，但主要靠球員手指手腕的力量將球投出去，普通高校籃球運動員與專業球員相比力量相對差一些，但這還不是根本問題，通過調查發現這種投籃距離的改變最關鍵是對投手心態的影響，高校籃球運動員們要漸漸去適應才行。

（二）三分線擴大限制區形狀改變對高校籃球技戰術的影響

三分線擴大、限制區形狀的變化及面積的增加使高校籃球比賽中突破、掩護、傳切戰術運用顯著增加，也為身才高大的內線隊員提供低位進攻的機會。所謂“限制區”就是我們所說的三秒區，是為了控制進攻方運動員長時間的占據防守方的籃下最有利位置，并規定無球隊員在三秒區時間不可以超過三秒鐘，有球隊員同樣也是在三秒內的時間里完成有效進攻，如沒有按規定執行，裁判員就會認為統屬違反規則，也就是違例，并判罰球權交給對方。對湖北省部分高校校內籃球比賽的調查統計發現突破、掩護、傳切戰術運用顯著增加。規則的修改，將原來限制區的梯形改為長方形，限制區面積的擴大，限制了內線隊員在籃下的活動范圍，迫使內線隊員必須提高在快速運動中完成動作的能力，熟練掌握全面技術動作，既要具備籃下策應能力和強攻技術，又要具備從外圍進行遠投和突破的能力；能主攻得分，又能與隊友策應、掩護配合，并起到全隊的樞紐作用。

（三）增加合理沖撞區對高校籃球技戰術的影響分析

通過觀察統計發現增加進攻有利區后湖北省部分高校的籃球比賽中持球突破到籃下進攻的比例顯著增加。持球突破技術只要運用得當，既能直接切入籃下投籃得分，又能及時分球給同伴并為其創造非常好的投籃機會，而增加進攻有利區又使運動員在持球突破到籃下發生身體碰撞時獲得額外的罰球機會。特別是在比接近的激烈時刻，持球突破技術的正確運用，可以迫使對方在防守中犯規來獲得罰球，還可以使對方主力球員因為五次犯規被罰下，從而極大殺傷對方的主力陣容，打亂對方的總體部署，使本隊掌握比賽的主動權。持球突破技術在現代籃球比賽中的作用是十分巨大的，同時也是衡量一個隊員籃球技術水平的重要指標，它在比賽的關鍵時刻，能起到決定乾坤的作用。增加進攻有利區對高校籃球運動中的持球突破技戰術發展和運用有較大的促進作用。

四、結論與建議

（一）結論

1.三分線擴大使高校籃球比賽中三分球戰術運用和試投比例顯著下降，投籃距離的改變最關鍵是對投手心態的影響。

2.三分線擴大、限制區形狀的變化及面積的增加使高校籃球比賽中突破、掩護、傳切戰術運用顯著增加。

3.增加進攻有利區對高校籃球運動中的持球突破技、戰術發展和運用有較大的促進作用。

（二）建議

1.合理運用規則，加強持球突破技、戰術訓練。

2.一個成熟的球隊，如果沒有3分球的成功率，就難于對付各種水平的球隊，難以實現靈活機動的戰略戰術；因此加強三分遠投練習，提高遠投命中率完善籃球技術是現階段高校籃球發展的重要任務。

3.內外線進攻結合是籃球運動的基本規律，高校籃球運動應遵循發展的基本規律，內線與外線、籃下2分球與外圍3分球，是進攻的兩種選擇，在比賽中一支成熟的球隊內線得分占60%，外線得分占40%，要快速適應新規則變化靈活合理的分配內線與外線進攻比例。

參考文獻：

[1] 籃球運動高級教程[M].北京：人民體育出版社.2000.

[2] 劉謙，劉中良.FIBA新規則對高校籃球教學的影響及對策研究[J].體育時空.2013.10.

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[4] 馬志洋.籃球規則演變規律分析[J].焦作工學院學報.2002.2.