高校大學生廉潔教育探究

張艷婷

摘 要：大學生廉潔教育對于高校培養(yǎng)合格接班人、創(chuàng)建廉潔校園文化和新形勢下反腐倡廉工作意義重大。高校大學生缺乏廉潔意識的原因在于社會大環(huán)境的消極影響、大學生自身缺乏廉潔意識、高校對大學生廉潔教育不夠重視、缺乏完善的制度保障和有效的教育方式等方面，探索建立大學生廉潔教育長效機制、大學生廉潔教育依托于思想政治理論課、活化教育形式、創(chuàng)新教育載體和創(chuàng)建廉潔校園文化氛圍等加強大學生廉潔教育的實踐路徑。

關鍵詞：大學生廉潔教育；廉潔意識；探究

中圖分類號：G510 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）27-0164-02

教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》（以下簡稱《意見》）中指出大學生廉潔教育是“引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高學生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念”的教育活動。黨的十八大報告強調(diào)：“將廉潔教育納入國民教育體系，使廉潔價值理念深入人心。”高校要發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢，深入探究大學生廉潔教育這一新課題。

一、開展大學生廉潔教育的重要意義

開展大學生廉潔教育是高校培養(yǎng)合格接班人的必然要求，是創(chuàng)建廉潔校園的重要基礎，是新形勢下反腐倡廉工作的需要，對保障學生成才、推動高校發(fā)展具有十分重要的意義。

（一）開展大學生廉潔教育是高校培養(yǎng)合格接班人的必然要求

十多年的擴招使得我國高校的學生人數(shù)逐年攀升，截至2013年，我國在校大學生人數(shù)已達兩千三百多萬，每年將有近七百萬的畢業(yè)生走向現(xiàn)代化建設的各個工作崗位。作為未來的接班人，大學生將是我國高層次人才和社會主義建設的重要后備軍，他們的廉潔意識和行為表現(xiàn)將直接影響我們國家和民族的未來面貌。對這一知識階層開展廉潔教育，增強他們的防腐拒變能力尤其重要。廉潔教育培養(yǎng)大學生崇尚廉潔的價值觀，有助于大學生在人生關鍵期形成正確的人生觀和世界觀。因此，開展大學生廉潔教育是高校培養(yǎng)合格接班人的必然要求，理應成為高校培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略目標。

（二）開展大學生廉潔教育是創(chuàng)建廉潔校園文化的重要基礎

廉潔文化是社會主義先進文化的重要范疇，也是高校校園文化的重要方面。高校是教學和科研的圣地，校園文化氛圍與學生成才休戚相關，良好的校風有利于大學生的茁壯成長，反之，校園的個別腐敗現(xiàn)象污濁學校的氛圍，玷污學生的心靈，不利于學生人生觀和世界觀的養(yǎng)成。另一方面，學生的精神面貌和人文素養(yǎng)是校風的體現(xiàn)，開展大學生廉潔教育，讓廉潔文化滲透到他們的日常生活中，對營造廉潔的校園文化氛圍具有重要作用，有利于師生間的教學相長，從而為創(chuàng)建廉潔校園文化奠定堅實的基礎。

（三）開展大學生廉潔教育是新形勢下反腐倡廉工作的需要

當前的反腐倡廉工作主要圍繞在職人員進行，對在校大學生的廉潔教育相對比較忽視。“26歲現(xiàn)象”反映了年輕人成為腐敗高危人群的可怕現(xiàn)實，一些大學生剛參加工作或稍有權力便貪污腐敗。可見，為了避免走“先污染，后治理”的老路，我們要廣泛開展大學生廉潔教育，積極引導在校大學生嚴格遵守各項規(guī)章制度，強化其廉潔自律意識，為其今后的工作奠定良好的廉潔基礎，從源頭上預防腐敗，這既是保障學生成才、推動高校發(fā)展的需要，也是新形勢下反腐倡廉工作向縱深發(fā)展的需要。

二、高校大學生廉潔意識缺失的原因

（一）社會大環(huán)境的消極影響

國際化與網(wǎng)絡化的大環(huán)境，既開拓了高校學生的視野，也將一些消極思想注入了他們的頭腦。隨著市場化水平的提高，人情社會中社會風化的改變影響著當代大學生，貪腐案件的頻頻曝光沖擊著他們的道德堤壩，廉潔教育面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。社會現(xiàn)實和學校教育的強烈反差勢必降低教育的說服力，使得大學生在思想上難以認同廉潔教育，他們雖然對腐敗行為十分不齒，卻推崇個人主義和實用主義，在關乎自身利益時選擇不廉潔的行為。

（二）大學生自身缺乏廉潔意識

青少年行為習慣的養(yǎng)成是長期性、階段性的，大學階段學生的社會接觸面擴大，他們涉世未深，還很不成熟，剛從繁重的學習任務中走出來，對新思想、新觀念充滿了學習熱情，具有極強的可塑性，因此大學階段是培養(yǎng)學生形成正確三觀的重要階段。部分大學生對腐敗現(xiàn)象能夠保持正確的思想認知，意識到腐敗對黨和國家的嚴重危害，但是大多數(shù)學生認為自己還未工作，他們更注重自己的學業(yè)，不能正視廉潔修身的重要性，不能深刻理解大學生廉潔教育的重要意義。

（三）高校對大學生廉潔教育不夠重視

高校歷來視教學和科研為重心工作，高校紀委的反腐倡廉教育工作也是以廣大教職工尤其是黨員領導干部為主要對象。部分高校管理人員和教師注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，沒有意識到大學生廉潔教育的必要性和緊迫性，針對大學生的廉潔教育活動僅限于幾場報告或講座，教育宣傳大都停留表面、流于形式，并未將廉潔教育的思想和理念真正輸入廣大學生的頭腦，導致大學生的廉潔教育缺乏實效性。

（四）缺乏完善的制度保障和有效的教育方式

大學生廉潔教育缺乏完善的制度保障，人財物等方面都缺乏支持。當前全國范圍內(nèi)還沒有大學生廉教潔育的專職教師及專業(yè)教材，教育內(nèi)容主要是按照教育部、團中央等上級部門的文件照本宣科，內(nèi)容的取舍沒有突出針對性，理論體系不成熟。教育活動沒有結合大學生的心理特點和接受能力，主要是由高校的領導干部做報告或者由輔導員一帶而過，難以系統(tǒng)論述廉潔及廉潔建設方面的問題，教育方式的落后客觀上影響大學生廉潔教育的實效性。

三、加強大學生廉潔教育的實踐路徑

《意見》在進行大學生廉潔教育的方法和途徑上指出：“把廉潔教育與學科建設、素質(zhì)教育緊密結合起來，正確處理廉潔教育與其他學科教學的關系，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。”這對于高校探索加強大學生廉潔教育的實踐路徑具有指導意義。

（一）建立大學生廉潔教育長效機制

首先高校要高度重視大學生廉潔教育，從制度上把其納入大學生黨建與思想政治教育體系，貫穿到大學生教育培養(yǎng)的全過程中，納入學校廉政文化建設的總體規(guī)劃。

科學有效的管理制度，是確保教育規(guī)范有序、卓有成效的前提。高校要加強研究，形成關于大學生廉潔教育的切實可行的規(guī)范化制度，使其不會因工作人員的變更而變動，形成黨委統(tǒng)一領導，紀委組織協(xié)調(diào)，各部門密切配合的工作局面。制定行之有效的具體實施辦法和工作方案，明確教育的目標任務、方法方式等基本內(nèi)容。建立大學生廉潔教育長效機制，完善激勵、反饋和經(jīng)費方面的制度，將大學生廉潔教育工作納入考評體系；根據(jù)學生的反饋建議提高教育的針對性；保障廉潔教育的人力、物力、財力和智力支持。

（二）大學生廉潔教育依托于思想政治理論課

大學生廉潔教育屬于大學生思想政治教育的范疇，思想政治理論課是幫助學生樹立正確三觀的主渠道，是開展大學生廉潔教育的重要途徑。由于沒有大學生廉潔教育的專業(yè)教材資料，高校的大學生廉潔教育必須依托于思想政治理論課，充分發(fā)揮其主陣地作用，堅持把廉潔教育列入思想政治理論課的教學大綱，組織師資隊伍抓緊編寫適合大學生的廉潔教育教材。

在《中國近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等教學課程中，教師要充分挖掘課程理論中蘊含的廉潔教育資源，安排大學生廉潔教育的內(nèi)容和專題講座，并組織學生對有關廉潔的話題展開討論。從而幫助大學生深刻領會中國共產(chǎn)黨領導中國革命和建設的艱辛歷程，確立廉潔對人生的重大意義，引導大學生掌握善惡是非的價值判斷標準，從內(nèi)心摒棄特權和腐敗，正確看待個人與他人和集體的利益關系，自覺成長為敬廉崇潔的社會主義接班人。

（三）活化教育形式、創(chuàng)新教育載體

我們要不斷地對大學生廉潔教育工作進行反思，克服流于形式、載體僵化等困難，活化教育形式、創(chuàng)新教育載體，貼近大學生在學習生活中的實際需求，以增強大學生對廉潔教育的興趣。

首先可以活化廉潔教育的形式，通過選擇更加喜聞樂見的主題演講、知識競賽、情景劇、實例分析等形式，提高廣大學生的參與性，寓教于樂，在互動活動中促使學生將廉潔教育的內(nèi)容內(nèi)化于心。其次，要緊跟信息時代步伐創(chuàng)新廉潔教育的載體，利用短信、微博、飛信、微信等現(xiàn)代媒介，可以突破時空局限，將廉潔教育的內(nèi)容融入大學生學習生活的方方面面。

（四）創(chuàng)建廉潔的校園文化氛圍

環(huán)境對個人廉潔品行的養(yǎng)成有著潛移默化的作用，大學生廉潔教育中除了重視理論教育外，還應營造濃郁的廉潔校園氛圍，充分發(fā)揮校園文化潤物無聲的重要作用。高校要遵循自身的發(fā)展軌跡和校園文化特點，在校園文化建設中注重實效性和針對性，開展多種形式的創(chuàng)建廉潔之風活動，營造風清氣正的良好校園氛圍。

首先，高校要充分利用校園廣播、校報和校園網(wǎng)等媒體，經(jīng)常報道廉政方面的新聞，用廉潔理念指導學生的社團活動，通過標語和校園宣傳櫥窗倡導廉潔行為。其次，高校全體領導干部及教職員工都對大學生廉潔教育有著直接或間接的影響，老師們在實際工作中是否踐行廉潔理念，會為學生作或好或壞的示范，老師們在工作和生活的各個方面都要以廉潔的行為做好模范示范作用，真正做到“學為人師，行為世范”，增強教育的說服力和感染力。

參考文獻：

[1]教育部.關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見[Z].教思政〔2007〕4號.

[2]十八大報告輔導讀本[M].北京：人民出版社，2012.

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