理解是中學(xué)生尊重父母的生命線

馬海斌

在一次“是否尊重父母”的問(wèn)卷調(diào)查中，筆者驚人地發(fā)現(xiàn)，所調(diào)查的70名學(xué)生中，竟有40%的學(xué)生對(duì)“尊重父母”持否定態(tài)度，有20%的學(xué)生持無(wú)所謂的態(tài)度。如此讓人震撼的數(shù)字，引起了我的高度重視。問(wèn)其原因，大多數(shù)學(xué)生談到“父母不理解”的話題。仔細(xì)思考，的確有類似的問(wèn)題，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)為了追求孩子的“高分”，為了得到所謂的尊嚴(yán)，一味地讓孩子拼命學(xué)習(xí)，而忽視了孩子正常的心理年齡特征，導(dǎo)致孩子各個(gè)方面的發(fā)展受到了限制。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在家驕橫無(wú)禮，好吃懶做，愛(ài)和其他同學(xué)攀比，行為習(xí)慣差，甚至有些孩子還打罵父母，對(duì)父母根本不理解。

那么，怎樣才能讓中學(xué)生尊重父母，消除他們之間的矛盾呢？

一、讓父母的愛(ài)溫暖孩子

1.理解孩子，尊重孩子的選擇

父母是孩子的第一任教師，他們的一言一行，直接影響孩子的成長(zhǎng)。重視孩子的獨(dú)立個(gè)性，是創(chuàng)新教育所提倡的。正如美國(guó)作家愛(ài)默生所說(shuō)，教育的秘訣在于尊重孩子的人格和自尊心。父母應(yīng)尊重孩子的天賦、愛(ài)好，接受孩子的生理和心理特點(diǎn)去施教。事實(shí)上，有些家長(zhǎng)往往不理解孩子，不尊重孩子的選擇，認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)是受事者，父母永遠(yuǎn)是施事者，孩子的所作所為都要在父母的監(jiān)視甚至控制下完成，從來(lái)不尊重孩子自己的選擇。久而久之，輕者孩子會(huì)養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，重者孩子會(huì)討厭父母，甚至同父母反目成仇。有這樣一名學(xué)生，小學(xué)時(shí)一直品學(xué)兼優(yōu)，上中學(xué)后父母硬是讓他參加英語(yǔ)興趣班，他死活都不答應(yīng)，最后父母用強(qiáng)制性手段讓他參加了英語(yǔ)興趣班，可不到一個(gè)月，他感覺(jué)壓力太大，一氣之下出走了?，F(xiàn)實(shí)中，類似這樣的事情太多了。父母要理解孩子，給孩子一個(gè)輕松自由的學(xué)習(xí)空間，尊重孩子的選擇，讓孩子在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

2.做朋友式的父母，建立平等、民主的親子關(guān)系

固然，父母和孩子在教育中的職責(zé)和任務(wù)不同，但地位是平等的。父母不要以“權(quán)威”自居，要放下父母的架子，蹲下來(lái)認(rèn)真耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子表明自己的思想。如果是對(duì)的，充分接受孩子；如果是不對(duì)的，應(yīng)正確引導(dǎo)，充分說(shuō)理。不能不分時(shí)機(jī)、場(chǎng)所和方式一味訓(xùn)斥，應(yīng)在嚴(yán)格要求的前提下動(dòng)之以情、曉之以理，更要避免站在成人的立場(chǎng)上，從成人的角度對(duì)孩子提出種種要求，讓孩子被動(dòng)接受。父母給予孩子的應(yīng)是適合孩子年齡特點(diǎn)、符合孩子個(gè)性、切合孩子生理和心理發(fā)展特征的教育，盡量減少對(duì)孩子的心靈傷害。

二、理解是孩子尊重父母的生命線

1.讓孩子也做家庭的經(jīng)濟(jì)人

讓孩子了解家庭的收入，知道每一個(gè)月家庭開(kāi)支的項(xiàng)目及費(fèi)用，是孩子理解父母的一個(gè)重要保障。家庭開(kāi)支的公開(kāi)很有必要，這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子根本不問(wèn)錢(qián)從哪里來(lái)，只知道大手大腳地花費(fèi)，從不考慮父母掙錢(qián)的艱辛，從不理解父母的用心良苦。安排孩子做家庭經(jīng)濟(jì)人，公開(kāi)家庭的開(kāi)支，不僅有利于增強(qiáng)孩子在家里的平等地位，更重要的是讓孩子明白父母為維持整個(gè)家庭的付出，從而理解父母。

2.從比較中理解父母

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，不要以為自己渺小，如果善于比較，同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是偉大的。首先，安排孩子同比自己家庭條件差的孩子比較，可讓他們參觀貧困生的家庭環(huán)境，包括住房條件、家庭設(shè)施、生活用品等，還可以讓他們親自動(dòng)手幫貧困生干一些家務(wù)，嘗嘗貧困生家里的飯菜，然后再同自己的家庭條件比較。其次，安排孩子同父母比較，可從衣服穿著、零用錢(qián)等方面進(jìn)行。通過(guò)比較，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的開(kāi)支要比父母的開(kāi)支大，特別是在穿著方面，父母一年的開(kāi)支很少，而自己的開(kāi)支占全家一年開(kāi)支的絕大部分。通過(guò)以上兩種比較，孩子會(huì)改變對(duì)父母的看法，更進(jìn)一步理解父母。

總之，我們要以全新的教育理念來(lái)構(gòu)建新型的家庭關(guān)系，讓父母真正走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子真正享受父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)互相理解，互相尊重，那么中學(xué)生尊重父母將是教育中一道亮麗的風(fēng)景。

（責(zé)任編輯陳劍平）endprint