以大師構筑大學之魂

子敏

“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”這是原清華大學校長梅貽琦的一句經典名言。大師是大學的中流砥柱，是大學之魂，無論何時何地，有大師在者，皆可引領一時風氣，形成學術發展高地。大師不僅是大學問、大智慧者，其真知灼見，能夠澤備后世，而且其道德品行，也會潛移默化地影響萬千學子。若缺少了名師與大師，大學又何以能稱之為“大學”？但現如今，昔日的學術之苑異化為爭名奪利的“跑馬場”，學術不端、招生舞弊等層出不窮，老師變身“老板”，原本寧靜的象牙塔成為建筑工地，豪華之風、貪腐之舉難以遏制，大師難覓蹤跡。

固然，在社會經濟不斷發展的今天，讓學生遠離蝸居與陋室，改善學校住宿條件有其必要性，但學生求學是要獲得真學問、真本領、大視野，并非為了享受、攀比，住宿環境舒適、溫馨就足矣，若能有大師耳提面命、熏陶感染，即使身處陋室，又有何妨？唐代詩人劉禹錫不就說過：“斯是陋室，惟吾德馨。”如果學校一味強化硬件建設，忽視教師隊伍建設，單純以“最豪華寢室”、“三星級標間”般的學習和生活環境為噱頭吸引生源，極有可能在加重部分學生家庭經濟負擔的同時，使其滋生自卑、攀比心理，影響他們“知、情、意、行”的良性發展，這與大學“授真知、育真人”的辦學本質相去甚遠。

俗話說，好鋼要用在刀刃上。現在很多大學處于負債辦學的狀況，但“開疆拓土”的欲望卻十分強烈，部分學校將很大一部分財力投向基礎設施建設，大師缺大樓補，把冷冰冰的建筑物作為吸引生源的“法寶”，繼而把學生的學費和住宿費等用來建設更多的高樓大廈。諸多鋼筋水泥建筑物貌似“高大上”，卻難有一流學科、一流教師承載其正常運轉，不是閑置就是利用率很低。這種依靠表面光鮮的建筑物來吸引生源的方式并非長久之計，即便一些學生慕“最豪華寢室”之名而來，沒有名師、大師的引領、教導，也難以獲得真知識、真本領，遑論學會做事，學會做人，學會學習。學校的內涵發展、可持續發展何以為繼？

在高等教育快速發展、生源大幅增長的形勢下，學校的硬件建設自然不容忽視，但軟件環境的提升更為緊迫與必需，對于一些辦學歷史較短、辦學特色不夠鮮明、財力有限的學校來說，與其追求“最豪華寢室”，莫若將人力、財力、物力集中用于打造一流教師隊伍、一流學科，引進名師、大師來校執教，以大師構筑大學之魂，培養出品學兼優的社會所需人才，這樣才能不負國家、家庭、社會的期待。