選項教學法在初中體育教學中的應用研究

郭風雷

體育課作為初中教育的重要課程，主要負責為學生提供體育鍛煉的機會，為學生體育活動提供指導，幫助學生在繁重的學習壓力下放松身心。選項教學法作為一種新興的體育教學法，憑借其新穎、自由的教學方式，很快得到了學生和教師的好評。

一、選項教學法相關(guān)概念

選項教學法類似于大學體育教育的選修課程，學生在每個學年或者每個學期開始時，選擇自己喜歡的體育項目進行學習，在實際上課時，采用分班或者分組的形式，學生前往不同場地參加自己所選擇的課程。這樣可以使學生充分學習自己喜歡的項目，提高其參加體育鍛煉的積極性，促進學生全面發(fā)展。

二、目前選項教學法存在的問題

在選項教學法推廣使用的過程中，很多學校都收到了良好的教學效果，但同時也暴露出許多問題，需要給以必要的重視。

1.學校硬件條件不足

選項教學法在執(zhí)行過程中，需要將學生分班進行教學，這就要求學校需要擁有足夠的硬件設(shè)施來保證各項課程的順利進行。而學校所開設(shè)的課程選擇越多，對學校硬件設(shè)施的要求就越為苛刻，這就使得一些缺乏場館和設(shè)備的學校無法進行選項教學。

2.課程設(shè)置不符合學生要求

傳統(tǒng)初中體育課程多是圍繞三大球等項目來進行設(shè)置，而在使用選項教學法后，一些學校仍然只開設(shè)了這些傳統(tǒng)項目供學生選擇，對于乒乓球、體操、網(wǎng)球、羽毛球等體育項目缺少相應支持，這就使得學生的選擇范圍非常有限，大量學生無法選擇到自己滿意的課程進行學習。

3.對選項教學重要性認識不足

對體育教育的輕視是初中教學過程中一直存在的問題，很多學校對選項教學的優(yōu)勢認識不足，認為開展選項教學會增加學校運營成本，占用師資力量，部分學校甚至對體育教學本身的重要性都沒有理性的認識，這就使得選項教學難以得到有效開展。同時，一些體育教師認為開展選項教學會增加自身工作負擔，所以對新教學模式的推廣也采用消極態(tài)度進行應對，從而影響了推廣的整體進展。

三、選項教學法改進建議

對于選項教學法在實際應用中所出現(xiàn)的問題，學校和教師需要及時拿出相應改進方案，從而保證選項教學法的順利進行，提升體育課程教學水平。改進建議主要包括：加強人員培訓、促進設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化課程設(shè)置。

1.加強人員培訓

通過組織初中體育教師進行選項教學法的培訓，首先要讓體育教師充分意識到身體素質(zhì)培養(yǎng)對于學生全面發(fā)展的重要性，其次要讓教師明白選項教學法的優(yōu)越性，使其可以積極參與到教學推廣當中。同時為了能更好地向?qū)W生提供專業(yè)體育指導，需要對教師的專業(yè)技能進行專項教育和考核，使教師的專業(yè)水平可以滿足教學需要。

2.促進設(shè)施建設(shè)

對于學校體育設(shè)施，相關(guān)部門需要加大對應的投入，撥出專項資金，用于其建設(shè)更新。對于一些建成時間久，設(shè)施落后的中學，可以幫助其翻新現(xiàn)有設(shè)施，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，擴建體育場館。而對于一些基礎(chǔ)設(shè)施較差，缺少硬件條件的中學，政府部門則需要幫助其建設(shè)新場館，添加新設(shè)施。

3.優(yōu)化課程設(shè)置

在選項教學過程中，課程設(shè)置需要向更加多元化的方向努力，對于設(shè)施完善的中學可以開設(shè)對場館設(shè)施要求較高的項目，而對于場地條件有限的學校可以利用現(xiàn)有設(shè)施，開設(shè)體操、乒乓球、羽毛球等占地面積小，器械要求簡單的項目，從而使課程設(shè)計更加符合學生的需求，提高學生熱情。

四、選項教學法在初中體育教學中應用范例

經(jīng)過學生、教師、學校和相關(guān)部門的不懈努力，選項教學模式在一些初中的體育教育中，已經(jīng)取得了豐碩的成績。其他學校也可以從中學習到一些優(yōu)秀經(jīng)驗，從而幫助自己的學校提升教學水平。

1.“分項走班”模式

某校一直把學生的全面發(fā)展作為自身的辦學理念。通過進行課程改革，改變了原有體育課“上課總是跑圈”的傳統(tǒng)教學方式，采用“分項走班”新型模式。學校在體育課開設(shè)了足球、籃球、武術(shù)、健美操等項目，供學生選擇。學生在上體育課時，前往不同的場地進行體育鍛煉，每個項目都有對應的教師對學生進行指導。通過這種形式，學校既激發(fā)了學生對體育運動的極大熱情，同時，還可以將這種“分項走班”模式推廣到其他的學科。

2.學校通過體育選修模式，將鍛煉變?yōu)閷W生習慣

學校很早就認識到了選項教育法對于學生體育教育的重要性，但是由于人力物力方面短缺，教學計劃一直未能實現(xiàn)。通過有關(guān)部門對學校的大力支持，使得學校的體育教育方面的設(shè)施和人員得到了極大補充，從而得以將選項教學真正付諸實踐。通過為學生提供體育選修科目，讓學生自主進行填報，使得學生可以在學習之余選擇適合自己的體育項目進行學習，同時通過這種選修模式，也能使學生認識到體育鍛煉的重要性，在平時養(yǎng)成積極鍛煉的良好習慣。

（作者單位：江蘇濱海縣新港初級中學）