高雅靜 趙志崗
摘要:選取2013年期刊影響因子排名前八位的體育類核心期刊,并對這些期刊近三年發表的論文題名進行收集整理,將題名作為研究內容分別從標點使用、狀語使用、結構助詞“的”以及名詞與動詞使用等方面進行分析,并從體育類學術期刊自身發展、體育類學術期刊編輯人員方面、投稿作者以及科研人員等方面明確了規范題名擬定的意義,以期為提高體育類學術期刊質量提供參考意見。
關鍵詞:體育學術期刊;論文;題名
中圖分類號:G80-058文獻標識碼:A文章編號:1006-2076(2014)04-0048-04
Abstract:To select the sports core periodicals in 2013 whose impact factors are ranked the top 8, and collect all the articles published in the last three years, their titles were analyzed from the use of punctuation, adverbial adjunct, structural particle "of", nouns and verbs. Further, from the development, the editors, the contributing authors and researchers of sports academic journals, the significance of title selection is made clear in order to improve the quality of sport academic journals.
Key words:sports academic journals; papers; title
題名“居文之首,勾文之要”,被人們喻為文章的眼睛。好的題名是一篇論文的靈魂、是學術論文成功的一半,它對學術研究成果的表述、傳達和應用,起著重要作用。
通過中國知網,維普期刊網以“篇名”和”題名”為關鍵詞查閱相關文獻一萬余篇。縱覽這些論文,從19世紀80年代到現在,大部分學者只是將“篇名”或“題名”作為研究對象,只有少數學者將其作為研究內容進行深入分析,其中醫學類學術期刊論文最先涉及到題名擬定問題,直到19世紀末期才有學者開始研究關于體育類學術期刊論文的題名。本研究選取2013年體育類期刊影響因子排名前八位的體育類核心期刊:《體育科學》《上海體育學院學報》《體育與科學》《體育學刊》《北京體育大學學報》《中國體育科技》《成都體育學院學報》《武漢體育學院學報》,并對這些期刊近三年發表的論文題名進行收集整理,發現體育類學術期刊題名定主要存在如下問題。
1體育學術期刊論文題名擬定分析
《GB 7713-92 科學技術、學位論文和學術論文的編寫格式》明確指出:“題名是以最恰當、最簡明的詞語反映報告、論文中最重要的特定內容的邏輯組合”,題名不能太籠統、不能過于繁復,題名要求“一般不宜超過20字”[1]。統計表明八種體育類學術期刊近三年發表的論文題名中,超過20字的占總題名總數的20%,一部分題名包括副題名甚至超過40字,這樣會使題名給人以累贅之感,無論是投稿作者還是編輯人員都應加以注意。本研究從如下幾個方面對體育類學術期刊論文題名的擬定做出分析。
山東體育學院學報第30卷第4期2014年8月 高雅靜,等體育類學術期刊論文題名擬定探究No.4 20141.1標點的使用
GB/T 15834—1995《標點符號用法》中說:標點分“點號”和“標號”兩大類。“點號”在于點斷,表示說話時的停頓和語氣;“標號”在于標明,標明語句的性質和作用[2]。國家標準及有關的規范未對題名中標點的使用進行規定,個人認為在題名擬定需要的時候該用什么標點就用什么標點,不用可以規避,體育類學術期刊亦是如此。比如:《中國體育報》和《體壇周報》新聞生產機制之比較(體育與科學 2013年第3期)、體育簇概念:超越體育概念研究困境的新路向、認知·結構·體育(上海體育學院學報 2013年第8期)、個體化社會—休閑體育的社會學基礎(成都體育學院學報 2013年第2期)………這些題名中分別運用了書名號、冒號、間隔號、破折號,使題名表述更加清晰明確。
在編輯稿件的日常工作中我們總結出處理題名中標點的如下規律:因為題名大多數不是句子而是短語題名,所以一般不用標點,如果有疑問句、感嘆句,句末的問號、嘆號不用,比如:體育鍛煉能緩沖心理應激嗎——基于Hill7個方法學標準的評述(體育與科學 2013年第3期);題名有兩句或兩句以上的話,句子間可用標點,也可不用標點,如果不用標點,中間至少要空一格;題名是由幾個并列的詞或詞組組成的,詞之間或詞組之間用間隔號隔開,或者空一格。比如:文化·空間·符號:中超看臺標語現象詮釋(武漢體育學院學報 2013年第11期)。
1.2介詞短語作狀語、結構助詞以及動詞的使用
1.2.1狀語“基于………”“在………的視角下”“………視域下”“ ………時代下”
有研究指出:任何一本計算技術類期刊中,有1/3左右的文章以“基于”作為題名的開頭[3]。的確近些年,使用狀語的題名逐漸增多,通過整理近三年發表在這八種體育類學術期刊上的論文題名發現,使用狀語的題名呈逐年上升的趨勢。這些狀語的使用跟當前國家政策,發生的時事政治,正在舉行的重大國際、國內體育賽事以及重要的體育學術觀點、理論依據等密切相關。比如:國際關系建構背景下中國體育參與公共外交的發展戰略研究(北京體育大學學報 2014年第3期)、基于體育生活方式的學校體育課程評價標準(上海體育學院學報 2014年第2期)、從實用理論性傳統看中國人的體育價值觀(體育與科學 2013年第5期)等等。
其實,許多題名省略了狀語,依然能夠完整表達題名意義,依然能夠傳遞實質性內容,加上后反而給人以累贅、不知所云之感,在這種情況下,以刪除為宜。比如:法律視域下影響體育賽事結果異常的因素(上海體育學院學報 2012年 第5期),這個題名就可以將狀語“法律視域下”刪除,這樣既不影響題名傳遞的實質性內容又保證了題名的簡潔性。
1.2.2結構助詞“的”
漢語中“的”是使用頻率最高的虛詞,無論是在文學作品類題名的使用中還是在科技論文題名的擬定中,“的”字出現的頻率始終高居榜首[4]。通過知網搜索八種體育類學術期刊近三年發表的論文題名,發現帶有“的”的論文題名占總題名數的86%,也就是說每一本體育類學術期刊中大部分題名都是用了“的”字。本研究從以下幾個方面來談一下體育類學術論文題名中“的”的使用情況。
1)題名中兩個名詞,前面的名詞作為后一個名詞的定語,后面不加“的”。比如:賀龍體育思想對中國體育發展的影響(成都體育學院學報 2012年第4期),題名中“賀龍體育思想”屬于這種現象,不加結構助詞“的”。
2)題名中性質形容詞后面省略“的”;題名中各種狀態形容詞修飾名詞時省略“的”。由于體育類學術期刊講究學術性,題名中使用形容詞的情況少之又少,一旦遇到使用形容詞的時候,其中的“的”必須省略。
3)由“關于”“對”“基于”等介詞組成的介詞短語充當題名狀語時后面要加上“的”。比如:關于體育課程教學研究方法論的心得(體育與科學 2013年第6期)、對我國體育院校藝術類專業建設的反思(武漢體育學院學報 2014年第3期),提名中的“的”不能省略。
縱覽體育類學術期刊論文題名,《上海體育學院學報》《成都體育學院學報》對“的”字的使用進行了良好的規范,在確實有必要使用的情況下才使用,這樣保證了題名的簡潔。其他六種體育類學術期刊對這類問題應該加以重視。
1.2.3名詞 “研究、分析”以及動詞“論”
《編輯學報》于2005年刊登一篇題名為《科技學術論文題名應言簡意賅》的論文,該論文通過數據統計指出“研究”一詞濫用程度具有國內普通刊物>國內優秀刊物>國際性刊物的趨勢,表明越有影響力的期刊使用“研究”一詞的頻率越低。體育類學術期刊同樣也表現出這個特征。通過整理分析這八種體育類學術期刊近三年發表的使用“研究”一詞的論文題名,發現使用“研究”一詞由少到多依次是:《體育科學》《上海體育學院學報》《體育與科學》《體育學刊》《北京體育大學學報》《中國體育科技》《成都體育學院學報》《武漢體育學院學報》,這恰恰符合這八種期刊影響因子排名,印證了這個特征。通過分析我們發現有很大一部分論文題名是不需要使用“研究”一詞,刪除后毫不影響題名要傳達的內容,所以“研究”一詞在未傳達實質性內容時,以不用為宜,避免期刊題名的千篇一律[5]。比如:中國職業籃球聯賽賽事品牌發展研究(武漢體育學院學報 2013年第11期)這個題名中“研究”即可省略,完全不影響題名表達的意義,這樣的例子舉不勝舉。
從投稿作者這方面來講,一方面由于“研究、分析”這類詞語適用領域較寬,另一方面作者有意識地突出論文的學術性,故意拔高,所以在寫論文時通常使用這類詞語,但是由于論文在發表之前要經過編輯和審稿專家的審閱,要提高論文命中率,投稿作者首先要修訂一個言簡意賅的題名,給論文一個好的開頭[6]。
其次是含有動詞“論……”的這類題名。“論……”體現學術的論證性,適用于理論性的文章。體育類學術期刊刊登的論文都是學術性文章,本身就是作者的“論”“談”的成果,因此在不影響題名意義的情況下,本著簡潔的原則應盡量省略這類詞語[7]。比如:論體育產業與文化產業的融合發展(上海體育學院學報 2012年第5期)這個題名中的“論”毫無任何意義。縱覽這八種體育類學術期刊論文題名使用“論”“談”的動詞逐年減少,可見體育學術期刊編輯在編輯過程中注意到了這一點。
1.3謙辭的使用
表示謙虛或謙恭的言辭。很多學者對學術期刊論文題名中使用謙詞的現象作出了評價。王秀中認為:“試談……”“初談……”“淺析……”之類的標題,看似自謙,其實是作者懶于推敲,或是對探究的問題拿捏不準,擬題時留有分寸,也可能是作者治學態度不夠嚴謹,探究學問不究根本;鄧啟明、王景輝認為:有的作者過于謙虛,明明是實實在在的科學研究結果,在制作論文題名時卻冠以“初探”“淺析”等一些謙虛性詞語,通常這些詞語都應避免;郭國慶、夏際平也指出:科技論文是科研人員科研成果的一種表達形式,結果是什么應大膽地講出來,論文題名應旗幟鮮明地表達自己的觀點或結果,避免使用這類謙虛性詞[8]。從中我們可以看出無論從編輯角度出發還是投稿作者角度學術期刊中謙辭題名不必使用,否則給人以過度謙虛或是作者治學態度不嚴之感。
通過整理這八種體育類學術期刊論文題名發現,題名使用的謙辭主要有以下三種情況:1)詞語類謙辭。“淺論”“淺析”“略說”“試析”“試論”“初探”“ ……探微”“ ……考略”。比如:戴氏心意拳起源考略(武漢體育學院學報 2014年第3期)、關東少數民族武術文化探微(上海體育學院學報 2011年第6期);2)句式類的謙辭。如“什么是體育——一個適合進行法律分析的體育行為定義”,作者以代詞“什么”發問。“什么”具有不指定性,將已知信息的確定性降低為不確定性,提出質疑,實現了語氣的委婉,表達了作者的謙虛姿態[9]。在體育類學術期刊中這類謙辭很少見,因為是學術性刊物,研究、探討學術問題,這種趣味性的題名謙辭盡量避免;3)短語類的謙辭。“與……商榷”“與……商量”“與……商議”“兼論(兼談)……”“再提……”等經常作副題名的形式出現。總體來說這些謙辭刪除后均不影響題名要傳達的實質性內容,所以學術期刊論文題名沒必要使用謙辭,可一律刪除。與2007—2009年間體育學術期刊發表論文題名相比,謙辭的使用少了很多,可見體育學術期刊編輯以及投稿作者在題名擬定上開始注意謙辭的使用問題并進行了規范。
2規范擬定題名的意義
2.1體育類學術期刊自身發展方面
2013年中文核心期刊影響因子排名前1 200種學術期刊中有13種體育學術期刊進入該名列(表1)。
2.2體育類學術期刊編輯人員方面
我國學術期刊評價主要從如下幾個方面進行:同行評議、文獻計量學評價、期刊評獎等,雖然學術界對這種評價方法存在種種異議,但是還沒有誰能夠改變目前這種局面。所以為了提高所在期刊學術質量,編輯人員就要遵從這些規則。體育類學術期刊也不例外,體育類學術期刊編輯力求體現體育學術期刊的學術特色及學術風格,這就要求編輯們能夠具有高度的學術敏感性,一篇稿件從題名、摘要、正文到參考文獻,編輯要根據刊物辦刊宗旨,通過對體育文稿每個部分的審、編、增、刪、改的處理,使修改后的體育文稿更具有學術水平價值,這個過程是體育期刊出版的中心環節,對體育期刊的質量起決定性作用[11]。題名是編輯在修改稿件時首先考慮的問題,編輯往往會在一篇待發表的論文題名上很大功夫,以確保論文的嚴謹。體育學術期刊編輯可以依據《體育漢語主題詞表》和《漢語主題詞表》對體育學術論文題名進行加工,這兩個表對專業用語進行了規范化、標準化處理,是論文寫作、文獻檢索的依據[12]。
2.3投稿作者以及科研人員方面
在現有職稱評比體系下,要想提高自己所投論文的命中率,投稿作者必須首先從題名擬定上下功夫,提高論文題名的含金量,才能夠吸引編輯人員對所投稿件的重視,因為論文在發表之前要經過編輯以及專家的審閱。首先是編輯人員的收稿環節,當編輯人員看到一篇稿子時,映入眼簾的是文章題名,如果文章題名語句不通順,錯誤百出,勢必會影響投稿成功率。體育類學術期刊刊登的論文大部分都是體育院校教師撰寫的,由于與其他類學校存在文化上的差距,會在題名擬定上有些許欠缺,這就需要投稿人員以及學校各個方面的共同努力來提高體育院校教師的學術水平,使他們投稿的命中率有所提高。
3小 結
好的題名,便于文獻的存儲、檢索和信息交流。許多投稿作者在研究過程和結果上下很大功夫,忽略了題名擬定的科學性,我們應對題名的擬定問題重視起來[10],只有論文題名得當,才能啟迪作者閱讀興趣,才有利于學術交流,有利于學術期刊實現其價值,才能使所在體育類學術期刊融入國際體育學術交流體系,才能提高投稿的命中率[7]。
參考文獻:
[1] 馬宣建.我國體育類學術期刊正文編排格式標準化的研究[J].北京體育大學學報,1995(4):1-8.
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[11] 李勇勤,俞大偉,張曉義.中文體育類學術期刊編輯工作滿意度的調查分析[J].北京體育大學學報,2011(5):21-24.
[12] 于秀娟.體育論文題名的基本要求[J].北京體育師范學院學報,1998(1):89-92.
2規范擬定題名的意義
2.1體育類學術期刊自身發展方面
2013年中文核心期刊影響因子排名前1 200種學術期刊中有13種體育學術期刊進入該名列(表1)。
2.2體育類學術期刊編輯人員方面
我國學術期刊評價主要從如下幾個方面進行:同行評議、文獻計量學評價、期刊評獎等,雖然學術界對這種評價方法存在種種異議,但是還沒有誰能夠改變目前這種局面。所以為了提高所在期刊學術質量,編輯人員就要遵從這些規則。體育類學術期刊也不例外,體育類學術期刊編輯力求體現體育學術期刊的學術特色及學術風格,這就要求編輯們能夠具有高度的學術敏感性,一篇稿件從題名、摘要、正文到參考文獻,編輯要根據刊物辦刊宗旨,通過對體育文稿每個部分的審、編、增、刪、改的處理,使修改后的體育文稿更具有學術水平價值,這個過程是體育期刊出版的中心環節,對體育期刊的質量起決定性作用[11]。題名是編輯在修改稿件時首先考慮的問題,編輯往往會在一篇待發表的論文題名上很大功夫,以確保論文的嚴謹。體育學術期刊編輯可以依據《體育漢語主題詞表》和《漢語主題詞表》對體育學術論文題名進行加工,這兩個表對專業用語進行了規范化、標準化處理,是論文寫作、文獻檢索的依據[12]。
2.3投稿作者以及科研人員方面
在現有職稱評比體系下,要想提高自己所投論文的命中率,投稿作者必須首先從題名擬定上下功夫,提高論文題名的含金量,才能夠吸引編輯人員對所投稿件的重視,因為論文在發表之前要經過編輯以及專家的審閱。首先是編輯人員的收稿環節,當編輯人員看到一篇稿子時,映入眼簾的是文章題名,如果文章題名語句不通順,錯誤百出,勢必會影響投稿成功率。體育類學術期刊刊登的論文大部分都是體育院校教師撰寫的,由于與其他類學校存在文化上的差距,會在題名擬定上有些許欠缺,這就需要投稿人員以及學校各個方面的共同努力來提高體育院校教師的學術水平,使他們投稿的命中率有所提高。
3小 結
好的題名,便于文獻的存儲、檢索和信息交流。許多投稿作者在研究過程和結果上下很大功夫,忽略了題名擬定的科學性,我們應對題名的擬定問題重視起來[10],只有論文題名得當,才能啟迪作者閱讀興趣,才有利于學術交流,有利于學術期刊實現其價值,才能使所在體育類學術期刊融入國際體育學術交流體系,才能提高投稿的命中率[7]。
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2.2體育類學術期刊編輯人員方面
我國學術期刊評價主要從如下幾個方面進行:同行評議、文獻計量學評價、期刊評獎等,雖然學術界對這種評價方法存在種種異議,但是還沒有誰能夠改變目前這種局面。所以為了提高所在期刊學術質量,編輯人員就要遵從這些規則。體育類學術期刊也不例外,體育類學術期刊編輯力求體現體育學術期刊的學術特色及學術風格,這就要求編輯們能夠具有高度的學術敏感性,一篇稿件從題名、摘要、正文到參考文獻,編輯要根據刊物辦刊宗旨,通過對體育文稿每個部分的審、編、增、刪、改的處理,使修改后的體育文稿更具有學術水平價值,這個過程是體育期刊出版的中心環節,對體育期刊的質量起決定性作用[11]。題名是編輯在修改稿件時首先考慮的問題,編輯往往會在一篇待發表的論文題名上很大功夫,以確保論文的嚴謹。體育學術期刊編輯可以依據《體育漢語主題詞表》和《漢語主題詞表》對體育學術論文題名進行加工,這兩個表對專業用語進行了規范化、標準化處理,是論文寫作、文獻檢索的依據[12]。
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3小 結
好的題名,便于文獻的存儲、檢索和信息交流。許多投稿作者在研究過程和結果上下很大功夫,忽略了題名擬定的科學性,我們應對題名的擬定問題重視起來[10],只有論文題名得當,才能啟迪作者閱讀興趣,才有利于學術交流,有利于學術期刊實現其價值,才能使所在體育類學術期刊融入國際體育學術交流體系,才能提高投稿的命中率[7]。
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