《感恩父母心》教學設計

王芃荔

教學目標：

1.知識目標：知道父母長輩養育自己很辛苦，要尊敬父母長輩。

2.情感目標：能感受到自己家庭生活的幸福與歡樂，愿意與其他同學分享自己的幸福；喜歡自己的家庭，尊敬父母。

3.行為目標：能用自己的方式表達出對父母長輩的愛，主動幫助父母做力所能及的家務。

教學重點：

喜歡自己的家庭，尊敬父母。

教學難點：

能用自己的方式表達出對父母長輩的愛。

教學準備：

設計制作親情卡，提前和學生的家長取得聯系，了解孩子的愛好， 學生收集父母工作的照片。

教學過程：

一、創設情境，導入新課

同學們，今天由我和大家一起上一堂生命教育課，同學們高興嗎？用你們的行動告訴老師好嗎？

獎勵表現好的同學，有的獎勵紅紅的大蘋果，有的獎勵巧克力……

老師獎勵你們的東西都是你們最喜歡的，那你們知道是誰告訴老師你們喜歡什么的嗎？

學生回答，教師揭曉答案：父母。

這節課就讓我們用心了解和感受我們身邊最親最近的人。（板書：感恩父母心）

爸爸媽媽這么了解你們，你們了解爸爸媽媽嗎？讓我來看看你們的親情指數是幾顆星？昨天老師給同學們和父母留了份讓父母和我們背對背把這些情況填好的作業，如果和父母的答案一致就可以得到一顆星，一共五道題，如果得五顆星你的親情指數就是五星級的。

測測你的親情指數：學生回答問題。

（1）爸爸的工作是（ ），媽媽的工作是（ ）。

（2）爸爸喜歡吃（ ）。媽媽喜歡吃（ ）。

（3）爸爸的生日是（ ）月（ ）日；媽媽的生日是（ ）月（ ）日。

（4）最讓爸爸高興的事情是（ ），最讓媽媽高興的事情是（ ）。

（5）最讓爸爸生氣的事情是（ ），最讓媽媽生氣的事情是（ ）。

親情評價：教師給學生評價意見。

5顆星：你真是一個關心父母的好孩子，真了解你的爸爸媽媽！

4顆星：你再留意一些會更好，你一定會成為父母的貼心小棉襖。

……

二、感受慈恩

1.默默回憶，舉例說一說生活中父母的故事

通過這個測試，老師發現大部分同學對父母還是很了解的，我們和父母朝夕相處，一定有很多幸福快樂的故事和父母辛苦照顧我們的故事，誰能說一說，讓同學們和老師一起來分享一下？

學生說自己父母的故事。

插語：父母給了我們無微不至的關懷，他們那么疼愛我們，有什么好吃的都留給我們，當我們生病時日夜守著我們，照顧我們。爸爸媽媽給了我們很多關愛，有我們的父母我們才來到這個世界上，是父母的愛讓我們健康成長，是父母的愛讓我們衣食無憂。老師給大家帶來了一個真實的故事，是四川地震中的故事。（略）

2.辨一辨，困惑箱

同學們，在我們為這偉大的母愛而深深感動的同時，老師也要告訴你們，在我們成長過程中父母給了我們無私的愛、慈祥的愛，但是也有嚴厲的愛，老師這里有個小小的困惑箱，這里邊有很多同學關于父母的煩惱和不愉快，讓大家來幫助解決。以小組的形式每小組一個問題，小組共同研究討論如何解決問題。

各小組根據問題有針對性地加以解決。

插語：父母都是愛我們的，只是愛我們的方式不同，我們應理解爸爸媽媽，理解父母的一片苦心。你們一定能做個理解爸爸媽媽的好孩子！

3.觀看視頻，升華情感

同學們，我們每天都沐浴在關愛中，媽媽爸爸對我們的親情似海，可我們對父母的愛又有幾分呢？同學們和老師來看一段視頻。

看完視頻你有什么感受？（學生談感受）

三、感恩行動

自由討論，說一說，寫一寫，制作感恩卡。

想要報達父母，不需要有驚天動地的壯舉，要做到讓父母省心、開心、放心，就讓我們從生活中的小事做起吧。

生活中我們能為父母做些什么呢？（課件展示）

哪些事情是我們自己可以做到的呢？

學生回答。

此時此刻，如果父母聽到你們這樣說，一定感到很欣慰。同學們，現在一定有很多話想對父母說，那就讓我們拿起手中的筆，寫出對爸爸媽媽的感謝。在我們的面前有張小卡片，請同學們以小組為單位，設計一個孝心行動方案，做一張感恩卡，獻給我們的爸爸媽媽吧！

四、行動起來，用各種形式表達對父母的愛

學生用多種形式表達對父母的愛，教師評價，如：你們的表現真棒，你們的朗誦真不錯，感情很真摯，你們的態度很誠懇，老師知道你們是真心的，老師為你們的表現感到驕傲。

五、師生共同用手勢表達對父母的愛

百善孝為先。只有知道愛父母的人才能去愛我們的祖國和身邊的人。今天，同學們對父母的愛深深感動了老師，老師也是爸爸媽媽的孩子，我也愛我的父母，也想在此和你們一起表達對父母的愛，就讓我們把對父母的這份真摯的愛化為手勢。（配合語言：父愛比山高，母愛比海深。誰眼寸草心，報得三春暉。讓我們一起，感謝我的爸爸媽媽。）

（責任編輯 馮 璐）