“無聊才讀書”

許明

“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

中華民族是世界上最重視讀書的民族之一。歷史上文人騷客關于讀書的箴言、名句俯拾皆是，流傳至廣，今天仍然是眾人耳熟能詳的勵讀雞湯。諸如：“萬般皆下品，惟有讀書高”；“養心莫若寡欲，至樂無如讀書”；“積財千萬，無過讀書”；“讀書之味，愈久愈深”，等等，信手拈來，不費力氣。

奇怪的是，如此看重和推崇讀書的民族，這些年來讀書風氣卻日益澆薄，不僅在世界各國人均讀書量的統計中始終掛末（2013年中國成人年人均閱讀量為4.77本，韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本），而且本國統計的成年國民圖書閱讀率也呈逐年下降的趨勢，從1999年的60.4%一路滑落到2005年的50%以下。近年來雖有所回升，但去年依然只有57.8%。

原因何在？作為曾經的出版人，我一直關注閱讀，關注圖書市場。這不僅是職業習慣，也是一介書生的個人偏好。據我粗疏的觀察思考，除了閱讀方式的更新多元（網絡、手機、電子閱讀器等的替代）這個技術因素外，讀書風氣不再的原因之一，或許是太過于功利化的要求使得閱讀變了味，尤其是填鴨式的應試教育敗壞了青少年讀書的樂趣。當閱讀只關乎俗世的功名利祿，或者說讀書僅是升學、求職、晉級而不得不忍受的人生功課時，閱讀的趣味和享受就大打折扣了。

為了推廣閱讀，首先要提倡趣味閱讀，無論青少年還是成人，首先從輕松的有趣的閱讀開始，使讀書成為一件好玩的趣事，讀書的興趣就容易維持，時間長了，閱讀就會成為習慣，成為自然而然的生活方式。當然，從有趣的書開始，未必一定要以厚重艱澀的大部頭終了，有人喜歡一輩子讀“小人書”也是一種不錯的個人選擇。因喜歡方能堅持，因堅持而必有所得。記得曾國藩就說過，一個喜歡讀書的人，終歸不會壞到哪里去。這話其實道出了書籍對一個人潛移默化的道德滋養作用。所以說“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

無聊才讀書也是我個人最初的閱讀體驗。在文革那樣一個極不正常的年代，不光物質生活粗糲清苦，精神生活更是乏善可陳。學校停課，所有的娛樂消遣都被禁止，人幾近動物般的活著，唯有書籍能給人一個豐富的不一樣的世界。一些偶然的原因，使得少年的我在無聊中學會閱讀，在非功利的閱讀中找到快樂，從此愛上讀書。

現在回想，在無聊之時養成讀書習慣純屬偶然，受益之外其實有蠻多遺憾。在個人學習能力最強，記憶力最好的豆蔻年華，因時代原因，很少得到好書尤其是那些最有價值的中西經典的滋養，個人的人文素養、學問根底因之殘缺浮淺，營養不良。記得大學時的文學史，就沒有沈從文、汪曾祺、楊絳、錢鐘書等人的作品。至于近年來讀到的王鼎鈞、齊邦媛更是如天外來客，聞所未聞。直到改革開放后的許多年，那些名家名著才進入我的視野。

讀他們的作品不僅讓人耳目一新，更讓人悲欣交集。原來漢語可以寫得這樣的優雅感人，這樣美，這樣溫熙滋潤。與他們的美文比起來，今天的許多文章作品真是又冷又硬的無文之文。悲哀的是沒有早幾十年讀到他們的作品，我所批評和厭惡的文風恰恰也是我這一代人最熟悉而欲罷不能的。我已經學不會也寫不出他們那樣典雅的文字了，而這些本該是教育在青少年時代就給予我們的。所以，從我個人的閱讀經驗而言，說開卷有益、無聊才讀書大致是不錯的，但青少年的讀書最理想的還是要有人指導，有所選擇有所不選，循序漸進，從最優秀最有價值、個人也有興趣的經典開始，培養閱讀的習慣。人生有限，而書海無涯，把時間花在最富營養的作品上當然是最理性的選擇。（作者系省文化廳黨組書記、廳長責任編輯/彭美玉）

“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

中華民族是世界上最重視讀書的民族之一。歷史上文人騷客關于讀書的箴言、名句俯拾皆是，流傳至廣，今天仍然是眾人耳熟能詳的勵讀雞湯。諸如：“萬般皆下品，惟有讀書高”；“養心莫若寡欲，至樂無如讀書”；“積財千萬，無過讀書”；“讀書之味，愈久愈深”，等等，信手拈來，不費力氣。

奇怪的是，如此看重和推崇讀書的民族，這些年來讀書風氣卻日益澆薄，不僅在世界各國人均讀書量的統計中始終掛末（2013年中國成人年人均閱讀量為4.77本，韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本），而且本國統計的成年國民圖書閱讀率也呈逐年下降的趨勢，從1999年的60.4%一路滑落到2005年的50%以下。近年來雖有所回升，但去年依然只有57.8%。

原因何在？作為曾經的出版人，我一直關注閱讀，關注圖書市場。這不僅是職業習慣，也是一介書生的個人偏好。據我粗疏的觀察思考，除了閱讀方式的更新多元（網絡、手機、電子閱讀器等的替代）這個技術因素外，讀書風氣不再的原因之一，或許是太過于功利化的要求使得閱讀變了味，尤其是填鴨式的應試教育敗壞了青少年讀書的樂趣。當閱讀只關乎俗世的功名利祿，或者說讀書僅是升學、求職、晉級而不得不忍受的人生功課時，閱讀的趣味和享受就大打折扣了。

為了推廣閱讀，首先要提倡趣味閱讀，無論青少年還是成人，首先從輕松的有趣的閱讀開始，使讀書成為一件好玩的趣事，讀書的興趣就容易維持，時間長了，閱讀就會成為習慣，成為自然而然的生活方式。當然，從有趣的書開始，未必一定要以厚重艱澀的大部頭終了，有人喜歡一輩子讀“小人書”也是一種不錯的個人選擇。因喜歡方能堅持，因堅持而必有所得。記得曾國藩就說過，一個喜歡讀書的人，終歸不會壞到哪里去。這話其實道出了書籍對一個人潛移默化的道德滋養作用。所以說“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

無聊才讀書也是我個人最初的閱讀體驗。在文革那樣一個極不正常的年代，不光物質生活粗糲清苦，精神生活更是乏善可陳。學校停課，所有的娛樂消遣都被禁止，人幾近動物般的活著，唯有書籍能給人一個豐富的不一樣的世界。一些偶然的原因，使得少年的我在無聊中學會閱讀，在非功利的閱讀中找到快樂，從此愛上讀書。

現在回想，在無聊之時養成讀書習慣純屬偶然，受益之外其實有蠻多遺憾。在個人學習能力最強，記憶力最好的豆蔻年華，因時代原因，很少得到好書尤其是那些最有價值的中西經典的滋養，個人的人文素養、學問根底因之殘缺浮淺，營養不良。記得大學時的文學史，就沒有沈從文、汪曾祺、楊絳、錢鐘書等人的作品。至于近年來讀到的王鼎鈞、齊邦媛更是如天外來客，聞所未聞。直到改革開放后的許多年，那些名家名著才進入我的視野。

讀他們的作品不僅讓人耳目一新，更讓人悲欣交集。原來漢語可以寫得這樣的優雅感人，這樣美，這樣溫熙滋潤。與他們的美文比起來，今天的許多文章作品真是又冷又硬的無文之文。悲哀的是沒有早幾十年讀到他們的作品，我所批評和厭惡的文風恰恰也是我這一代人最熟悉而欲罷不能的。我已經學不會也寫不出他們那樣典雅的文字了，而這些本該是教育在青少年時代就給予我們的。所以，從我個人的閱讀經驗而言，說開卷有益、無聊才讀書大致是不錯的，但青少年的讀書最理想的還是要有人指導，有所選擇有所不選，循序漸進，從最優秀最有價值、個人也有興趣的經典開始，培養閱讀的習慣。人生有限，而書海無涯，把時間花在最富營養的作品上當然是最理性的選擇。（作者系省文化廳黨組書記、廳長責任編輯/彭美玉）

“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

中華民族是世界上最重視讀書的民族之一。歷史上文人騷客關于讀書的箴言、名句俯拾皆是，流傳至廣，今天仍然是眾人耳熟能詳的勵讀雞湯。諸如：“萬般皆下品，惟有讀書高”；“養心莫若寡欲，至樂無如讀書”；“積財千萬，無過讀書”；“讀書之味，愈久愈深”，等等，信手拈來，不費力氣。

奇怪的是，如此看重和推崇讀書的民族，這些年來讀書風氣卻日益澆薄，不僅在世界各國人均讀書量的統計中始終掛末（2013年中國成人年人均閱讀量為4.77本，韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本），而且本國統計的成年國民圖書閱讀率也呈逐年下降的趨勢，從1999年的60.4%一路滑落到2005年的50%以下。近年來雖有所回升，但去年依然只有57.8%。

原因何在？作為曾經的出版人，我一直關注閱讀，關注圖書市場。這不僅是職業習慣，也是一介書生的個人偏好。據我粗疏的觀察思考，除了閱讀方式的更新多元（網絡、手機、電子閱讀器等的替代）這個技術因素外，讀書風氣不再的原因之一，或許是太過于功利化的要求使得閱讀變了味，尤其是填鴨式的應試教育敗壞了青少年讀書的樂趣。當閱讀只關乎俗世的功名利祿，或者說讀書僅是升學、求職、晉級而不得不忍受的人生功課時，閱讀的趣味和享受就大打折扣了。

為了推廣閱讀，首先要提倡趣味閱讀，無論青少年還是成人，首先從輕松的有趣的閱讀開始，使讀書成為一件好玩的趣事，讀書的興趣就容易維持，時間長了，閱讀就會成為習慣，成為自然而然的生活方式。當然，從有趣的書開始，未必一定要以厚重艱澀的大部頭終了，有人喜歡一輩子讀“小人書”也是一種不錯的個人選擇。因喜歡方能堅持，因堅持而必有所得。記得曾國藩就說過，一個喜歡讀書的人，終歸不會壞到哪里去。這話其實道出了書籍對一個人潛移默化的道德滋養作用。所以說“無聊才讀書”也沒什么不對，可怕的是無聊也不讀書。

無聊才讀書也是我個人最初的閱讀體驗。在文革那樣一個極不正常的年代，不光物質生活粗糲清苦，精神生活更是乏善可陳。學校停課，所有的娛樂消遣都被禁止，人幾近動物般的活著，唯有書籍能給人一個豐富的不一樣的世界。一些偶然的原因，使得少年的我在無聊中學會閱讀，在非功利的閱讀中找到快樂，從此愛上讀書。

現在回想，在無聊之時養成讀書習慣純屬偶然，受益之外其實有蠻多遺憾。在個人學習能力最強，記憶力最好的豆蔻年華，因時代原因，很少得到好書尤其是那些最有價值的中西經典的滋養，個人的人文素養、學問根底因之殘缺浮淺，營養不良。記得大學時的文學史，就沒有沈從文、汪曾祺、楊絳、錢鐘書等人的作品。至于近年來讀到的王鼎鈞、齊邦媛更是如天外來客，聞所未聞。直到改革開放后的許多年，那些名家名著才進入我的視野。

讀他們的作品不僅讓人耳目一新，更讓人悲欣交集。原來漢語可以寫得這樣的優雅感人，這樣美，這樣溫熙滋潤。與他們的美文比起來，今天的許多文章作品真是又冷又硬的無文之文。悲哀的是沒有早幾十年讀到他們的作品，我所批評和厭惡的文風恰恰也是我這一代人最熟悉而欲罷不能的。我已經學不會也寫不出他們那樣典雅的文字了，而這些本該是教育在青少年時代就給予我們的。所以，從我個人的閱讀經驗而言，說開卷有益、無聊才讀書大致是不錯的，但青少年的讀書最理想的還是要有人指導，有所選擇有所不選，循序漸進，從最優秀最有價值、個人也有興趣的經典開始，培養閱讀的習慣。人生有限，而書海無涯，把時間花在最富營養的作品上當然是最理性的選擇。（作者系省文化廳黨組書記、廳長責任編輯/彭美玉）