搖動讀書這棵大樹

陳鋼

正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

讀書之于軍隊和軍人，似乎是流淌和深蘊于血液及生命中的細胞生長基因，決定和伴隨著他的成長。偉人毛澤東把這個現(xiàn)象歸結為一句通俗的名言：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”。87年前，當他創(chuàng)建這支人民軍隊時，雖衣不遮體食難裹腹，手執(zhí)大刀長矛與敵進行殊死搏斗，然他不動槍炮卻手不釋卷，運籌帷幄、決勝千里，至戰(zhàn)無不勝攻無不克。也正是這種基因使然，這支軍隊就有了讀書學習的傳統(tǒng)。我作為其中一員，也深切地感受到這種傳統(tǒng)文化的熏陶和體會到讀書學習的精妙之處。

記得我把中國四大名著和托爾斯泰、巴爾扎克、司湯達爾和高爾基的大部分著作讀完還是在念完高中之前。入伍后讀了大量的理論著作，雖然當初還不能完全理解其中的精髓要義，但隨著軍旅生涯的增長，讀書中的文化積累卻為我的成長提供了不竭的源泉。當我涉獵了黨史、軍史、世界戰(zhàn)爭史林林總總的宏篇巨著之后，作為一個軍人，對戰(zhàn)爭、人生、理想、信念等重大問題的認識就上了一個臺階。讀書，成就了我的文化自覺和文化自信。伴隨著讀書、學習和火熱的軍營生活，我也從一個士兵成長為將軍。

讀書的經(jīng)歷告訴我，讀書的目的，既求外化于行，用以指導實踐和工作；也求內固于心，從中汲取塑造性格、提高修養(yǎng)、堅定操守的養(yǎng)分。當下的社會正處于大變革的時代，環(huán)境紛繁、誘惑多多。軍事領域也正發(fā)生著天翻地覆的變化，在未來戰(zhàn)爭中打得贏已成為我們無法回避的尖銳課題。在這種情況下，更需要通過讀書來養(yǎng)志安神，保持平和心態(tài)和進取意識，祛除浮躁之氣，堅固信仰的定力，正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

然而，傳統(tǒng)意義上的讀書對于現(xiàn)在的年輕一代來說，的確是出現(xiàn)了一些問題。一次，我對剛從大學分到部隊的年輕軍官出了一道試題，問他們都看了哪些名著。令我吃驚的是他們中的絕大多數(shù)基本沒有讀過一部中國或世界名著。一位軍官告訴我，他看過《西游記》，還是在電視里，叫我啼笑皆非。不能不說，讀書于當代年輕人來說，已經(jīng)面臨很大的問題和障礙。由于電腦、電視等新興傳播方式的沖擊和整個社會文化中存在的浮躁之氣，人們很難坐下來讀書，更不用說靜心讀名著了。這不能不叫人擔憂。因為讀書反映著一個民族的文化修養(yǎng)，進而影響著一個民族的興衰，這個結論并不聳人聽聞。以色列人的人均年讀書量是65本，這個現(xiàn)象最直接的表現(xiàn)，就是這個曾經(jīng)弱小的民族和國家如今正高速發(fā)展，它的軍事實力更是讓一些大國望而生畏。而我國的年人均讀書量是４.5本，可能我們的年輕軍官因為職業(yè)的原因會讀得更少一點。也許這個現(xiàn)象不為大多數(shù)人所動，但是這種文化軟實力的對比和較量，將會在未來民族發(fā)展、國家生存、軍事較量中極大地影響最終的結果，需要我們高度警惕！尤其是當代軍人，“沒文化”以新的表現(xiàn)方式體現(xiàn)出來，后果不堪設想。

當然，我們不能只是對信息時代的讀書問題怨天尤人，更不能說三道四只會埋怨而變成新時代的“九斤老太”。我們要對當代的讀書問題有時代的思考，讓閱讀的方式更適應時代的需求，從而讓更多的人去感受讀書的快樂。這就要求我們這些讀書的受益者和倡導者具有與時俱進的精神，在自己堅持學而不厭的同時，也不斷地探索適合時代特點的讀書之路，為激發(fā)起當代國人和軍人的讀書熱情而不懈努力，這也許就是我們這些人的時代使命了。

書籍是人類進步的階梯。讓我們一起去搖動讀書這棵大樹吧，也許樹上不會掉下黃金屋和顏如玉，但它一定會掉下知識、智慧和快樂！（作者系省軍區(qū)副政委責任編輯/彭美玉）

正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

讀書之于軍隊和軍人，似乎是流淌和深蘊于血液及生命中的細胞生長基因，決定和伴隨著他的成長。偉人毛澤東把這個現(xiàn)象歸結為一句通俗的名言：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”。87年前，當他創(chuàng)建這支人民軍隊時，雖衣不遮體食難裹腹，手執(zhí)大刀長矛與敵進行殊死搏斗，然他不動槍炮卻手不釋卷，運籌帷幄、決勝千里，至戰(zhàn)無不勝攻無不克。也正是這種基因使然，這支軍隊就有了讀書學習的傳統(tǒng)。我作為其中一員，也深切地感受到這種傳統(tǒng)文化的熏陶和體會到讀書學習的精妙之處。

記得我把中國四大名著和托爾斯泰、巴爾扎克、司湯達爾和高爾基的大部分著作讀完還是在念完高中之前。入伍后讀了大量的理論著作，雖然當初還不能完全理解其中的精髓要義，但隨著軍旅生涯的增長，讀書中的文化積累卻為我的成長提供了不竭的源泉。當我涉獵了黨史、軍史、世界戰(zhàn)爭史林林總總的宏篇巨著之后，作為一個軍人，對戰(zhàn)爭、人生、理想、信念等重大問題的認識就上了一個臺階。讀書，成就了我的文化自覺和文化自信。伴隨著讀書、學習和火熱的軍營生活，我也從一個士兵成長為將軍。

讀書的經(jīng)歷告訴我，讀書的目的，既求外化于行，用以指導實踐和工作；也求內固于心，從中汲取塑造性格、提高修養(yǎng)、堅定操守的養(yǎng)分。當下的社會正處于大變革的時代，環(huán)境紛繁、誘惑多多。軍事領域也正發(fā)生著天翻地覆的變化，在未來戰(zhàn)爭中打得贏已成為我們無法回避的尖銳課題。在這種情況下，更需要通過讀書來養(yǎng)志安神，保持平和心態(tài)和進取意識，祛除浮躁之氣，堅固信仰的定力，正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

然而，傳統(tǒng)意義上的讀書對于現(xiàn)在的年輕一代來說，的確是出現(xiàn)了一些問題。一次，我對剛從大學分到部隊的年輕軍官出了一道試題，問他們都看了哪些名著。令我吃驚的是他們中的絕大多數(shù)基本沒有讀過一部中國或世界名著。一位軍官告訴我，他看過《西游記》，還是在電視里，叫我啼笑皆非。不能不說，讀書于當代年輕人來說，已經(jīng)面臨很大的問題和障礙。由于電腦、電視等新興傳播方式的沖擊和整個社會文化中存在的浮躁之氣，人們很難坐下來讀書，更不用說靜心讀名著了。這不能不叫人擔憂。因為讀書反映著一個民族的文化修養(yǎng)，進而影響著一個民族的興衰，這個結論并不聳人聽聞。以色列人的人均年讀書量是65本，這個現(xiàn)象最直接的表現(xiàn)，就是這個曾經(jīng)弱小的民族和國家如今正高速發(fā)展，它的軍事實力更是讓一些大國望而生畏。而我國的年人均讀書量是４.5本，可能我們的年輕軍官因為職業(yè)的原因會讀得更少一點。也許這個現(xiàn)象不為大多數(shù)人所動，但是這種文化軟實力的對比和較量，將會在未來民族發(fā)展、國家生存、軍事較量中極大地影響最終的結果，需要我們高度警惕！尤其是當代軍人，“沒文化”以新的表現(xiàn)方式體現(xiàn)出來，后果不堪設想。

當然，我們不能只是對信息時代的讀書問題怨天尤人，更不能說三道四只會埋怨而變成新時代的“九斤老太”。我們要對當代的讀書問題有時代的思考，讓閱讀的方式更適應時代的需求，從而讓更多的人去感受讀書的快樂。這就要求我們這些讀書的受益者和倡導者具有與時俱進的精神，在自己堅持學而不厭的同時，也不斷地探索適合時代特點的讀書之路，為激發(fā)起當代國人和軍人的讀書熱情而不懈努力，這也許就是我們這些人的時代使命了。

書籍是人類進步的階梯。讓我們一起去搖動讀書這棵大樹吧，也許樹上不會掉下黃金屋和顏如玉，但它一定會掉下知識、智慧和快樂！（作者系省軍區(qū)副政委責任編輯/彭美玉）

正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

讀書之于軍隊和軍人，似乎是流淌和深蘊于血液及生命中的細胞生長基因，決定和伴隨著他的成長。偉人毛澤東把這個現(xiàn)象歸結為一句通俗的名言：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”。87年前，當他創(chuàng)建這支人民軍隊時，雖衣不遮體食難裹腹，手執(zhí)大刀長矛與敵進行殊死搏斗，然他不動槍炮卻手不釋卷，運籌帷幄、決勝千里，至戰(zhàn)無不勝攻無不克。也正是這種基因使然，這支軍隊就有了讀書學習的傳統(tǒng)。我作為其中一員，也深切地感受到這種傳統(tǒng)文化的熏陶和體會到讀書學習的精妙之處。

記得我把中國四大名著和托爾斯泰、巴爾扎克、司湯達爾和高爾基的大部分著作讀完還是在念完高中之前。入伍后讀了大量的理論著作，雖然當初還不能完全理解其中的精髓要義，但隨著軍旅生涯的增長，讀書中的文化積累卻為我的成長提供了不竭的源泉。當我涉獵了黨史、軍史、世界戰(zhàn)爭史林林總總的宏篇巨著之后，作為一個軍人，對戰(zhàn)爭、人生、理想、信念等重大問題的認識就上了一個臺階。讀書，成就了我的文化自覺和文化自信。伴隨著讀書、學習和火熱的軍營生活，我也從一個士兵成長為將軍。

讀書的經(jīng)歷告訴我，讀書的目的，既求外化于行，用以指導實踐和工作；也求內固于心，從中汲取塑造性格、提高修養(yǎng)、堅定操守的養(yǎng)分。當下的社會正處于大變革的時代，環(huán)境紛繁、誘惑多多。軍事領域也正發(fā)生著天翻地覆的變化，在未來戰(zhàn)爭中打得贏已成為我們無法回避的尖銳課題。在這種情況下，更需要通過讀書來養(yǎng)志安神，保持平和心態(tài)和進取意識，祛除浮躁之氣，堅固信仰的定力，正所謂“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。這就是時代對軍人的要求，也是讀書學習與當代軍人成長的內在聯(lián)系點。

然而，傳統(tǒng)意義上的讀書對于現(xiàn)在的年輕一代來說，的確是出現(xiàn)了一些問題。一次，我對剛從大學分到部隊的年輕軍官出了一道試題，問他們都看了哪些名著。令我吃驚的是他們中的絕大多數(shù)基本沒有讀過一部中國或世界名著。一位軍官告訴我，他看過《西游記》，還是在電視里，叫我啼笑皆非。不能不說，讀書于當代年輕人來說，已經(jīng)面臨很大的問題和障礙。由于電腦、電視等新興傳播方式的沖擊和整個社會文化中存在的浮躁之氣，人們很難坐下來讀書，更不用說靜心讀名著了。這不能不叫人擔憂。因為讀書反映著一個民族的文化修養(yǎng)，進而影響著一個民族的興衰，這個結論并不聳人聽聞。以色列人的人均年讀書量是65本，這個現(xiàn)象最直接的表現(xiàn)，就是這個曾經(jīng)弱小的民族和國家如今正高速發(fā)展，它的軍事實力更是讓一些大國望而生畏。而我國的年人均讀書量是４.5本，可能我們的年輕軍官因為職業(yè)的原因會讀得更少一點。也許這個現(xiàn)象不為大多數(shù)人所動，但是這種文化軟實力的對比和較量，將會在未來民族發(fā)展、國家生存、軍事較量中極大地影響最終的結果，需要我們高度警惕！尤其是當代軍人，“沒文化”以新的表現(xiàn)方式體現(xiàn)出來，后果不堪設想。

當然，我們不能只是對信息時代的讀書問題怨天尤人，更不能說三道四只會埋怨而變成新時代的“九斤老太”。我們要對當代的讀書問題有時代的思考，讓閱讀的方式更適應時代的需求，從而讓更多的人去感受讀書的快樂。這就要求我們這些讀書的受益者和倡導者具有與時俱進的精神，在自己堅持學而不厭的同時，也不斷地探索適合時代特點的讀書之路，為激發(fā)起當代國人和軍人的讀書熱情而不懈努力，這也許就是我們這些人的時代使命了。

書籍是人類進步的階梯。讓我們一起去搖動讀書這棵大樹吧，也許樹上不會掉下黃金屋和顏如玉，但它一定會掉下知識、智慧和快樂！（作者系省軍區(qū)副政委責任編輯/彭美玉）