大班主題活動：認識我自己

張穎

一、主題的由來

進入大班以來，發現一個與小班、中班完全不同的現象，就是男孩子會聚成一圈，女孩子也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關于“認識我自己”的主題活動，并預設了“我的身體”“我的形成過程”“我的成長過程”“夸夸我自己”等系列子主題。通過各種活動，讓幼兒不僅感受到自己身體結構的特征，而且了解到每個人的心理角色、喜好、能力上都會有所不同，從只關注自己到會關注他人，學會互相欣賞，從而促進其社會性及情感的發展。

二、主題活動目標

1.在操作活動中體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。

2.學習繪畫不同的我，感受不同畫法的樂趣。

3.學習與身體相關的歌曲，嘗試用多種方式進行演唱。

4.初步認識自己的身體器官，了解簡單的保護方法。

三、家長工作

請家長和幼兒一起搜集相關的資料，并設計一張“我的名片”；準備一張5寸的幼兒生活照片。

四、主題網絡圖

五、相關環境創設工作

（一）主題墻設置

（二）區角游戲設置

六、主要活動方案和活動照片

語言：刷牙歌

活動目標：

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.學念兒歌。

3.認讀詞語：刷牙。

活動準備：

牙齒模型1個、牙刷1把

活動過程：

一、互動交流

組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。

二、欣賞兒歌

1.教師朗誦兒歌。

2.提問：為什么要刷牙？什么時候要刷牙？

三、學念兒歌

1.請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

2.采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。

3.指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。

四、學刷牙

1.教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。

2.播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。

科學：有用的五官

活動目標：

認識五官，了解五官的功能，學會保護五官的一些方法。

活動準備：

幼兒已知經驗、五官圖片

活動過程：

一、提出問題

1.我們人身上都有些什么？

2.有五種器官對人很重要，合稱為“五官”。你們知道哪些器官被稱為五官嗎？

3.幼兒自由回答。

4.五官就是“眼、耳、鼻、口、眉”，你們知道五官的作用嗎？

5.原來五官有看、聽、說、聞等不同的功能，那它們還有一種共同的功能，就是讓我們變得更漂亮。

二、交流討論

1.五官的作用可真不小，我們的生活離不開五官，那我們要怎樣保護自己的五官呢？

2.你們都想到了很多保護五官的方法，其實在我們的日常生活中，我們要時時刻刻保護自己的五官，還要用好我們的五官，讓五官為我們更好地服務，學更多的本領。

三、幼兒游戲

1.下面我們來玩個游戲，這個游戲的名字叫“指五官”。

2.教師根據幼兒的情況適當地加快速度。

3.請個別幼兒來說五官，我們來指。

社會：夸夸我自己

活動目標：

1.能夠用好聽的形容詞來大膽地介紹自己，豐富自己的詞匯量。

2.能夠大膽地夸夸自己，增強自豪感。

活動準備：

弟弟的圖片

活動過程：

一、導入，激發興趣

1.今天我請來了一位客人，你們想不想知道他是誰？

2.出示圖片：小弟弟

3.他是誰啊？（一個小弟弟）

4.誰能用完整的話來說說，他長什么樣子？

5.誰還能用好聽的話來介紹他呢？

二、夸夸我自己

1.你們會不會用更多好聽的話夸一夸自己呢？

2.誰能來介紹一下自己，用好聽的話來夸夸自己。

4.教師認真聽，并且將幼兒說的好聽的話提煉出來。

三、互動游戲

我知道你們每個人都想說，那就請你們兩個人一組，互相用好聽的話夸夸自己。

音樂：請你和我跳個舞

活動目標：

1.感知理解歌曲，能用自然好聽的聲音跟唱歌曲。

2.樂意用身體的動作表現歌曲，體驗活動的快樂。

活動重點：

能用自然好聽的聲音跟唱歌曲。

活動難點：

樂意用身體的動作表現歌曲，體驗活動的快樂。

活動準備：

歌曲錄音、PPT

活動過程：

一、引起興趣

1.交流討論：小朋友們，你們身體的哪個部位會動？

X.X X X | X X X | X.X X X |X X X |

你 的哪里？ 會動動？ 我的X X 會動動。

2.請你們跟著音樂一起來動一動。（音樂：請你和我跳個舞）

3.小朋友們的動作真好看！我們的身體各個部位都會動，每個部位動起來就像是在跳舞一樣。

4.今天動物森林里要開舞會，想請小朋友們來參加，你們想去嗎？

5.但是參加舞會的小朋友要學會一首歌才可以參加，這首歌的名字叫《請你和我跳個舞》。

二、欣賞感知歌曲

現在小動物們想請你們來聽一聽，這首歌是怎樣唱的？

1.欣賞歌曲：

觀看PPT，說說聽到這首歌你感覺怎么樣？你都聽見了什么？

再看一次，理解歌詞。你聽到歌曲里唱了我們的身體哪些部位會動？是怎樣動的？（將聽到的用動作表現出來）

2.幼兒跟唱歌曲。

引導幼兒輕輕跟唱歌曲。

三、自由表現

1.剛才森林里的小動物告訴我，說小朋友們的歌聲真好聽，他們請你們參加森林舞會，我們一起來參加森林舞會，好不好？

2.幼兒跟著音樂邊唱邊舞蹈。

美術：我的自畫像

活動目標：

1.了解五官和身體的畫法，會用繪畫的形式將它們表現在紙盤上。

2.能大膽作畫，畫出自己的主要特點。

3.體驗在盤中繪畫的樂趣。

活動準備：范畫若干

活動過程：

一、導入，激發幼兒興趣

師：我們平時都是在畫紙上畫畫的，今天我們換個方式，換成在盤子中畫畫，會很有意思的哦！你們想來試試嗎？

二、教師示范，幼兒觀看

教師一邊演示，一邊分析講解

三、幼兒作畫，教師指導

四、分享觀賞作品

教師帶領幼兒一起觀賞、評價作品。

七、主題活動反思

回顧主題的開展，我們欣喜地看到孩子們成長的軌跡。孩子們通過這個主題認識了自己的身體，并知道了各個部位不同的用處。整個主題活動的內容，孩子們都非常感興趣，有許多的問題引起了他們的注意。如孩子們都要換牙了，便提出了許多換牙的問題“搖了的牙到底拔不拔？”、“如何保護牙齒？”。孩子們在各種活動中思考著、探索著、觀察著、領悟著，有了很多的收獲與成功。

在本次主題活動中，我們充分利用家庭資源。在活動中，我們注意把孩子們的學習放在主體地位，有意識地捕捉孩子的興趣點拓展成生成活動。我們還結合安全課程開展自我保護教育，如“走失了怎么辦”、“如何保護自己的身體”等活動，培養孩子們自我保護意識、積累自我保護的方法。通過這一系列的教學活動、討論、游戲，孩子們逐漸建立了一定的自我保護意識，也能積極想辦法尋求自我保護的方法。