以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體 打造高校黨建品牌

秦裕武，鄒連方

摘要：高校在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中通過挖掘主題，深入開展形式多樣的黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，能提高教師黨員的忠誠(chéng)度和黨組織的戰(zhàn)斗力。湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，形成了“愛心傳承”、“課前一分鐘”演講訓(xùn)練、“學(xué)習(xí)型黨的基層組織建設(shè)示范點(diǎn)”等黨建品牌，同時(shí)也總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、強(qiáng)化效能意識(shí)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)；黨建品牌；學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）36-0016-02

創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，能切實(shí)提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，引導(dǎo)廣大黨員干部在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展等方面發(fā)揮先鋒模范作用，能為學(xué)校和諧、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和思想保證。而品牌就是特色，就是創(chuàng)新，特色和創(chuàng)新來源于對(duì)現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確的分析和把握。找到切入點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度扎實(shí)有效地堅(jiān)持做下去，就能形成自己的特色。當(dāng)前各高校在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)過程中，存在著形式主義等問題，成效甚微。我校通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，打造富有高校特色的黨建品牌，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)一步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在行動(dòng)

我院各黨總支結(jié)合實(shí)際開展了一系列創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，如“黨員幫扶、師生互動(dòng)、共育新風(fēng)”、“黨員帶頭、師生攜手、共促學(xué)風(fēng)”、“三重點(diǎn)、四到位、黨員幫扶助就業(yè)”等。以我院思政黨支部的“三比、三倡、三創(chuàng)、三樹”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為例，他們將“六個(gè)一流”，即一流素質(zhì)、一流成果、一流作風(fēng)、一流形象、一流隊(duì)伍、一流業(yè)績(jī)定為目標(biāo)，要求每一位黨員老師都發(fā)展成為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)黨和人民教育事業(yè)的排頭兵。具體要求如下：比學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)一流素質(zhì)，樹一流成果。以“六著眼”為基點(diǎn)深化學(xué)習(xí)（著眼提高理論武裝、著眼提高黨性修養(yǎng)、著眼提高師德修養(yǎng)、著眼提高工作水平、著眼提高科研水平）。通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一方面實(shí)現(xiàn)黨員素質(zhì)的不斷提高，一方面不斷夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)，同時(shí)知不足而奮起。通過樹立創(chuàng)新理念、培育創(chuàng)新意識(shí)、煥發(fā)創(chuàng)造激情、調(diào)動(dòng)創(chuàng)新潛能、鼓足創(chuàng)新勇氣，使廣大黨員尤其是黨員干部始終保持創(chuàng)新的干勁和力度，不斷積蓄和持續(xù)釋放創(chuàng)造能量。從而使學(xué)生思想政治教育工作中的重點(diǎn)問題得到全面解決，難點(diǎn)問題得到重大突破；使課程改革得到全面深化，使專業(yè)研究取得重要研究成果。比服務(wù)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)意識(shí)，創(chuàng)一流作風(fēng)，樹一流形象。作為黨員教師，尤其是作為從事學(xué)生思想政治教育一線工作的黨員教師，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生觀念，自覺做好服務(wù)學(xué)生、凝聚人心的工作。在思政黨支部?jī)?nèi)，要求所有黨員尤其是黨員干部致力于四個(gè)“提高”（服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力、服務(wù)水平、服務(wù)效率），從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果全方位地與過去進(jìn)行比較，促作風(fēng)建設(shè)，塑造黨員形象。比團(tuán)結(jié)，倡導(dǎo)效能意識(shí)，創(chuàng)一流隊(duì)伍，樹一流業(yè)績(jī)。著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效的學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。主要是結(jié)合崗位職責(zé)，加強(qiáng)能力建設(shè)，著力提高黨員干部的履職能力和辦事能力，做到能辦事、會(huì)辦事、辦好事，實(shí)現(xiàn)能崗匹配，人人都勝任本職工作，創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。各位黨員老師對(duì)照這一活動(dòng)方案，找出差距，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，積極參與和踐行學(xué)生思想政治教育工作，教育教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

二、黨建品牌現(xiàn)成效

我院各基層黨支部深入開展“共度危機(jī)、黨員在行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)建立黨員志愿者服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。主要采取黨員“一幫一”或“多幫一”的方式，進(jìn)行“面對(duì)面”的幫扶，為學(xué)生辦實(shí)事，真情結(jié)對(duì)幫扶，樹立了黨員的良好形象。

在黨員幫扶的同時(shí)，擴(kuò)大幫扶的主體，鼓勵(lì)更多的社會(huì)人士來進(jìn)行，建立了“愛心傳承”基金會(huì)，讓更多的愛心人士來獻(xiàn)愛心。目前“愛心傳承”已被成功立項(xiàng)為湖南省校園文化建設(shè)項(xiàng)目并已結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)生的思想素質(zhì)、組織溝通能力等一直是學(xué)校黨委關(guān)注的一大問題。在深入考察兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)本院學(xué)生實(shí)際，學(xué)院團(tuán)委牽頭開設(shè)了“課前一分鐘”演講訓(xùn)練，要求每個(gè)學(xué)生都要上臺(tái)。目前已堅(jiān)持了近兩年，受到了師生的贊譽(yù)。2013年10月，獲得湖南省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，并被報(bào)送教育部參加全國(guó)第七屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選。各位黨員老師對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，找出差距，積極參與和踐行學(xué)生思想政治教育工作，積極投身于教學(xué)教改研究和專業(yè)研究工作，專業(yè)功底和研究能力得到明顯提高。

近兩年來，學(xué)院共申請(qǐng)立項(xiàng)省（部）級(jí)課題12項(xiàng)，市（廳）級(jí)課題33項(xiàng)。從事教學(xué)科研工作，主持和參與課題研究的黨員有70多人，占參與科研課題研究總?cè)藬?shù)的80%以上。思政支部被成功立項(xiàng)為“湖南省普通高校學(xué)習(xí)型黨的基層組織建設(shè)示范點(diǎn)”。

三、經(jīng)驗(yàn)交流共進(jìn)步

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以及黨建品牌的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們通過開座談會(huì)、邀請(qǐng)專家講座、外出學(xué)習(xí)等方式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)、管理、服務(wù)等方面水平。我們的經(jīng)驗(yàn)主要有三個(gè)方面。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)，是黨建工作品牌創(chuàng)建活動(dòng)的核心所在。要建設(shè)一個(gè)用科學(xué)理論武裝、具有發(fā)展眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義基層黨組織，要建設(shè)一支能夠發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨員干部隊(duì)伍，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，其“決定性因素”在于學(xué)習(xí)。因此，切實(shí)把好“學(xué)習(xí)”這一關(guān)，突出工作重點(diǎn)，解決中心問題。

2.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，促作風(fēng)建設(shè)，塑造黨員形象，是黨建工作品牌創(chuàng)建活動(dòng)的又一重要經(jīng)驗(yàn)。作為在高校工作的黨員教師，只有牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)，想學(xué)生之所想，千方百計(jì)地為學(xué)生的全面發(fā)展解難題、辦實(shí)事，才能真正實(shí)現(xiàn)“服務(wù)育人”的育人功能。通過致力于四個(gè)“提高”（服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力、服務(wù)水平、服務(wù)效率），學(xué)院所有黨員同志的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果都有了較大的提高，有力地促進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)，很好地塑造了黨員形象。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、強(qiáng)化效能意識(shí)是黨建品牌建設(shè)中的又一收獲。要實(shí)現(xiàn)我院各項(xiàng)工作躍臺(tái)階、上水平，必須有一支團(tuán)結(jié)、高效的教職工隊(duì)伍作為保證。做到宏觀上共謀學(xué)生成長(zhǎng)成才工作大計(jì)，微觀上既分工又協(xié)作，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。學(xué)院結(jié)合崗位職責(zé)，加強(qiáng)能力建設(shè)，著力提高黨員干部的履職能力和辦事能力，做到能辦事、會(huì)辦事、辦好事，同時(shí)實(shí)現(xiàn)能崗匹配，人人都勝任本職工作，因此創(chuàng)造出了較好的工作業(yè)績(jī)。

創(chuàng)建高校黨建品牌是運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化這一科學(xué)思想解決高校黨建問題的有益探索，在黨建領(lǐng)域體現(xiàn)了“和而不同”和“殊途同歸”的思想。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中創(chuàng)建品牌，目的就是要搭建有效載體，使保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果鞏固下來，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)黨建工作的內(nèi)在活力，為加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)提供不竭的動(dòng)力。

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基金項(xiàng)目：本文系湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃高校黨建研究專項(xiàng)2012年度立項(xiàng)課題《高校黨建工作品牌創(chuàng)建的實(shí)踐研究》（編號(hào)：XJK12DJB017）階段成果。

作者簡(jiǎn)介：秦裕武（1960-），男，湖南武岡人，本科，湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記，副教授，研究方向：黨的建設(shè)及教育經(jīng)濟(jì)管理。endprint