淺析高校外語調頻臺建設的必要性及管理

尹成梅

摘要：目前全國各類高校都建設了不同級別的外語調頻臺，足見其應用的廣泛性。文章通過對高校外語調頻臺在考試及課堂輔助教學中的真實應用及其優越性，展示了高校外語調頻臺建設的必要性，同時討論了如何加強外語調頻臺的管理，使其更好地服務于高校外語教學。

關鍵詞：外語調頻臺；必要性；管理

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）37-0011-02

我國高等學校大學外語教學委員會對大學英語教學大綱做了修訂，明確了大學英語教學的目的。從大綱提出的新要求可見，掌握外語不僅僅是掌握外語的知識，而是要在掌握語言知識的同時，熟練掌握運用外語進行交際的各種技能。英語聽說教學業已成為當代大學生英語學習的必修課，全國大學英語四、六級考試歷時近30分鐘的聽力部分也足以展現聽的重要性。如此，當代高校建設校園英語調頻臺，對大學英語的教與學都是意義深遠的。一個建設完備的外語調頻臺需配備以下設施：發射塔、高性能調頻立體聲發射機、數字調音臺、播出工程主機、音源設備（磁帶卡座機、電腦、專業電容播音麥克風）、UPS不間斷電源。播出主機中裝有數字媒體廣播系統軟件，具有自動播放設置功能。調頻電臺的設立需經過當地無線電管理處審批并通過后方可建設，播放頻率由無線電管理處統一分配，頒發中華人民共和國無線電臺執照，每年收取管理費用。調頻臺的工作原理是通過無線電調頻發射出信號音源，學生利用無線耳機接收信號。

一、高校外語調頻臺建設的必要性

1.優化外語聽力測試效果。外語調頻臺建設中，硬件配備有發射塔、調頻立體聲發射機、數字調音臺（具有自動播放程序設定功能）、卡座機。利用發射塔發射調頻信號，保證了音源的傳播失真小、音質好、頻響寬。學生通過無線耳機接收音源，克服了錄音機、廣播等播放器因考場位置座次遠近不同造成的收聽不清、雜噪音等問題，有效地減少了外界的干擾，使學生收聽注意力相對較為集中，聽力效果收效顯著。同時，外語調頻臺配備UPS不間斷電源設備，保證了意外斷電時考試的正常進行。

2.開拓外語教學第二課堂，改善外語聽力教學。無線調頻臺采用發射塔發射調頻信號，播放頻率是經當地無線電管理處審批許可后設定、統一分配的，其目的主要用于外語教學。30W的無線調頻發射機，發射范圍覆蓋整個校園的任何角落，克服了空間限制，使課余外語聽力訓練成為可能。由于自動播放系統的使用，節目預設及播放時間更為靈活。中午、下午、晚間三檔時段輪流播放，內容涉及課堂聽說教學、四六級英語考試、趣味故事、美文朗誦、VOA、BBC新聞等，難易程度各有不同，為同學們營造良好外語語言氛圍的同時也彌補了課堂外語聽說教學的不足。此外，短暫的課堂教學遠遠無法滿足學生的聽力需求，校園英語調頻臺恰好及時填補了課堂教學時間的局限性。

3.創造濃厚的英語學習氛圍，豐富同學們課余生活。我們都知道學習一門語言，氛圍至關重要。便攜式的無線耳機，方便了同學們隨時隨地收聽英語類節目，播放時間段的固定性，也幫助同學們養成了定時收聽的好習慣，尤其是晚間，不至于三五成群地在宿舍開臥談會或者游戲人生。定時播放，長期收聽，自然營造了良好的英語學習氛圍，同時節目內容豐富多彩，穿插了一些英文趣味故事及英文歌曲，也豐富了同學們的課余生活。

4.了解異域風情文化，培養英語聽力興趣。語言和文化有著十分密切的關系，美國語言學家薩皮爾（E.Sapir）認為，語言的背后是有東西的，而且語言不能離開文化而存在。古德諾夫（H.Good-enoygh）也明確地指出，一個社會的語言是該社會的文化的一個方面，語言和文化是部分和整體的關系。足見，若在外語調頻電臺中系統地播放英語國家歷史文化、風土人情等相關節目，在幫助廣大同學了解英語國家文化的同時也加強了語言學習能力，久而久之，培養了濃厚的英語學習興趣，英語聽力自然得到了有效的提高與改善。

二、高校外語調頻臺的管理

1.無線調頻臺的軟硬件設施管理。調頻臺的建設，應當有專門的場所用于設備的存放，保證通風效果良好，配有空調設備，溫度濕度適宜。管理人員需每周對設備進行日常檢測，檢測過程中若發現設備有老化失音故障，需及時維修，并配備第二套備用設備保障意外發生時考試的如期進行。從軟件管理上來說，需配備既懂外語又懂技術的專業人員專項管理，同時審批專項資金用于設備檢測維修。同時需購置無線耳機用于考試備用，耳機參數要求為，帶有調頻數字屏顯，質量合格。可定期聯系耳機供應商至校園設點，對于有問題的耳機進行集中維修。

2.建章立制，從制度上加強日常檢測管理。調頻臺的日常播放及檢測情況要有文字記錄，節目播放安排要公諸師生，以便讓學生了解一周要播放的內容，合理安排時間，準時收聽。此外，管理人員需定期在教學樓內對收聽效果進行巡查，日常播放過程中可自帶耳機監測收聽效果，掌握第一手資料，發現問題及時反饋處理。管理上力爭做到有章可循，有制可依。

3.節目內容編排管理：力求緊貼教學且豐富多樣，滿足多種需求。電化教學在我國已有相當長的歷史，用于輔助教學的資料，尤其是調頻臺可利用的錄音資料相當豐富，選擇余地很大。由于調頻臺設備具有自動播放設置功能，使得節目的編排和播放靈活性更大。如每學期可安排固定時間段播放緊隨大學英語教學進度的聽說教程，對課堂上聽力掉隊的同學加強鞏固；其他時間段可播放課外語音內容，供學有余力的同學開拓視野。同時，鑒于外語調頻臺主要用于外語輔助教學與考試，也可安排一些與外語有關聯的節目，如外語教師口語講壇，學生口語大賽類實況播放等。每周更換新的語音內容，吸引收聽的同時也有利于維持學生對英語聽力的興趣。

三、存在的問題

綜上所述，在高校建設校園英語調頻臺是十分重要與必須的，然其在實際運用中也是存在一些問題的。目前很多高校為節約用地，建筑物建設的較為密集，尤其是學生公寓樓宇之間距離緊密，而在鋼鐵和混凝土介質中的傳輸將導致調頻信號強度衰減，從而造成建筑物內調頻信號收聽效果差，甚至無法接收到信號（即信號盲區）的情況。其次，很多高校，尤其是新建校區，在教學樓一期工程建設中未將調頻臺的建設納入前期規劃，后期為教學需要在教學樓最高點設置了調頻臺，待二期教學樓完工投入使用后發現，教學樓內信號薄弱，尤其是拐角處、教室內有盲點區域的存在，影響了大型考試時考場的安排。此存在的二者問題在調頻臺選址規劃中是必須納入前期考慮的。

外語調頻臺在高校中的應用業已廣泛，其發揮的作用及收益效果是十分顯著的，然而如何改善存在的問題使其更好地服務于外語教學也是亟待探索的。日后，要充分利用外語調頻臺的優勢與特點，科學管理，爭取最大化地奉獻于高校外語教學。

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