德福考試寫作部分題型解析

高筱菲

摘 要： 德福考試的寫作部分是主觀能動性最強的一部分，也是最能體現(xiàn)學生語言表達能力和語法功底的一部分。這部分除了要求學生具備相當?shù)脑~匯量和嚴謹?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)外，文章的構(gòu)架和邏輯性也是德國考官非常重視的。本文從結(jié)構(gòu)上拆分德福作文，詳細分析題目要求，闡述寫作技巧。

關(guān)鍵詞： 德福考試 寫作 題型解析

與聽力、閱讀、口語不同，德福寫作部分只有一個單一題目：請您寫一篇文章。您需要向考官展示，您可以根據(jù)幾個引導問題和一些圖表數(shù)據(jù)，針對一個特定題目，寫出一篇具有邏輯性、結(jié)構(gòu)清晰的文章。而這種文章題材是德國大學每門學科都會寫到的論文，是您在德國高校就讀的必備技能。

這篇文章主要包含兩大部分：圖表描述部分和觀點論證部分。總時長為60分鐘，其中圖表部分占20分鐘，論證部分占40分鐘。考生在寫作過程中并不需要運用特別的專業(yè)知識或背景知識，所有需要的信息都可從題目中獲得，或者來源于常識。首先我們看看試題上都有哪些內(nèi)容。左邊一頁只有一小段引文，它的作用在于對題目做詮釋或給出背景知識。右邊一頁包含文章中要描述的圖表，圖表下方有一些問題或觀點，這是需要在文章中討論的。討論中要求考生復述已給出的觀點，列優(yōu)缺點，表明自己的立場并解釋理由。最后要求以家鄉(xiāng)的情況結(jié)束。看完題目要求，我們開始分析文章結(jié)構(gòu)。德福作文要求是一篇結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強的小論文。上下文之間應語言連貫，段落內(nèi)部的句子間要有邏輯構(gòu)架，包含引言、正文、結(jié)束語三大部分，其中正文部分包括圖表描述和觀點論證兩部分，各個部分之間應有過渡句。

引言在一篇論文中是必不可少的，至于您如何表述這段引言，則沒有特定的模式。您可以自己選擇寫一個跟題目有關(guān)的最新案例，如氣候變化這一題目，您可以寫寫氣候變化對您家鄉(xiāng)造成的影響，甚至還可以以一句格言或俗語開頭，這部分只需要一兩句話即可。如果考生實在想不出怎么寫引言，也可以使用題目中的小段引言，但注意不可逐字抄寫，必須用自己的語言轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的方法，即在不改變句子含義的基礎(chǔ)上，變換句子結(jié)構(gòu)（如主動變被動，分詞變從句），或同義詞、近義詞轉(zhuǎn)換。

1.圖表描述

我們在這里要創(chuàng)作的是一篇邏輯連貫的文章，需要把每一個單獨部分用語言連貫起來。在引言之后，圖表描述之前需要有一個過渡句。比如：Wichtige Informationen zu diesem Thema liefert uns die folgende Grafik.圖表描述部分要做的是總結(jié)圖表上的重要信息，包括形式和內(nèi)容兩部分。形式上，考生可回答四個問題：（1）圖表的標題是什么？（2）圖表的來源是什么？（3）圖表涉及的時間區(qū)間是什么？（4）圖表提供數(shù)據(jù)的計量單位是什么？這四個問題需要考生從圖表中仔細找到答案。

內(nèi)容上，考生需要描述圖表中的數(shù)據(jù)走向，也就是說從諸多數(shù)據(jù)中提取重要數(shù)據(jù)，能夠體現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢。例如，題目要求描述從1870年到2000年空氣中二氧化碳的含量變化。考生不應當依次列舉圖表中所有數(shù)據(jù)，而利用數(shù)據(jù)進行分析，總結(jié)主要變化趨勢。哪些數(shù)據(jù)是重要的呢？以這個題目為例，如曲線圖中始末兩端的數(shù)據(jù)、極端值（即曲線最高點和最低點），以及一些比較醒目的轉(zhuǎn)折點都可作為重要數(shù)據(jù)列出。有了重要數(shù)據(jù)，我們就要分析發(fā)展趨勢。首先總趨勢是上升還是下降，在總時間區(qū)間中上升或下降了多少，都應有數(shù)值的體現(xiàn)。如果中間有明顯的轉(zhuǎn)折，則需要分段描述。如前段上升，后段下降，或前段上升緩慢，后段上升迅速。

如果題目中出現(xiàn)多個圖表，則需要不僅對圖表提供的發(fā)展趨勢進行描述，還需要對不同圖表中的發(fā)展趨勢和數(shù)據(jù)進行比較。在數(shù)據(jù)比較過程中，可能用到幾分之幾，幾倍，百分之幾這類詞。如果是靜態(tài)圖（即不涉及時間的變化，只有數(shù)據(jù)比較），則需要考生在陳述數(shù)據(jù)時，對相近數(shù)值進行分組歸類，而不是逐個列舉。

2.觀點論證

在論證觀點之前，當然仍要有個過渡句。這個過渡句可以較為自由地表達，一般由圖表中的主要問題引入對此問題的討論。可參考如下結(jié)構(gòu)：Um den Hochschulabsolventen aus Deutschland auf dem globalen Markt bessere Chancen zu er？ffnen，wird deshalb darüber diskutiert，für alle Studierenden ein Pflichtesemester im Ausland einzuführen.引入討論后，首先將現(xiàn)有的一種或兩種觀點用自己的話轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述中不可使用原句，考生可參考上文引言部分的轉(zhuǎn)述方法。轉(zhuǎn)述完成之后，就是最重要的觀點論證部分。這一部分題目要求分別列出正反雙方的論據(jù)，即優(yōu)缺點，并表明自己的立場。這一部分內(nèi)部的邏輯性相當重要，考生可在開頭或結(jié)尾表明自己的立場，支持與反對的論據(jù)可以依次排列，也可以交叉進行。重要的是，您的論據(jù)一定要有邏輯、有條理地呈現(xiàn)，這可以用到一些慣用句型，如論據(jù)1 an erster Stelle...論據(jù)2 hinzu kommt，dass...論據(jù)3 nicht vergessen sollte man...正方與反方分別列出二至三條論據(jù)，較為理想。在論證的開始或結(jié)尾，考生應表明自己的立場，句式如Meiner Meinung nach...

結(jié)束語中要求考生針對這個話題介紹自己家鄉(xiāng)的情況，簡潔明了即可。如果覺得太過單薄，就可以在最后提出倡議。考生應在考試中為自己留出檢查和修改文章的時間。在將答案整理到答題卡上之前，考生應檢查是否所有問題點都涉及了，文章結(jié)構(gòu)和邏輯是否清晰，以及個人常犯的句型和語法錯誤。endprint