試論多媒體技術在體育教學中的應用

徐梅?高桐

摘 要：隨著科學技術的不斷發(fā)展，多媒體技術已得到了普及，多媒體輔助教學已經成為實現現代化教學不可或缺的手段之一。本文探討了多媒體在體育教學中的應用，并提出了幾點亟待解決的問題。

關鍵詞：體育教學 多媒體技術 應用 教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）16-0-01

教師的根本任務就是要變革傳統教學模式，貫徹現代教育理念，緊隨社會潮流，實現教學方式現代化，提高課堂效率和教學質量。因此，我們要將傳統教學方法與多媒體技術教學相結合，激發(fā)學生學習熱情和積極性，豐富教學內容，優(yōu)化教學結構，促進學生獨立意識和創(chuàng)新意識的形成，實現現代化體育教學目標。

1 多媒體技術在體育教學中的有效應用

多媒體技術作為一種輔助手段，有其自身的優(yōu)勢和特點，因此，在體育教學中，教師要有效發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，提高教學效果。

1.1 優(yōu)化教學結構，營造體育氛圍

體育理論知識抽象、大綱枯燥，而體育實踐課程的技術性較強，如果理論課與實踐課沒有實現完美的結合，則容易導致學生不能很好的掌握動作技能，模仿起來也不得要領。此時，就需要體育教師將理論知識和實踐模擬有機結合在一起，制作一套完整的技術動作，其中包括慢鏡頭、定格、親自操作等方式，實現技術動作的依次分解，完美呈現動作要領。這樣能使學生清晰、完整地觀察到體育動作的每一個細節(jié)，加深他們對技能動作的掌握，使學生在動靜結合中完成感性認知到理性認知的上升過程，從而有效地優(yōu)化教學結構，提高教學效率。

1.2 利用技術優(yōu)勢，激發(fā)學生興趣

愛因斯坦曾說過，興趣是最好的教師。學生只有對某項體育技能產生濃厚的學習興趣時，才能積極主動地投入練習活動。多媒體技術具有趣味性、知識性、思想性并存的優(yōu)點，可以全方位刺激學生的各種感官，促使學生在輕松、愉悅中獲取知識，有效避免了空洞的說教和呆板的講解。值得注意的是，在制作課件時，一定要做到重點突出、語言簡潔、形象生活、聲情并茂，這樣才有助于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性。例如，在教學“肩肘倒立”這一技術動作時，可以將各種肩肘倒立的圖片展示給學生，激發(fā)他們的學習欲望。

1.3 善于正確利用，突破教學難點

由于受到學生身體素質以及技能水平的限制，很多教學內容中所涉及的動作難以順利完成。如果利用多媒體技術，則能夠有效突出教學重點，突破教學難點，縮短學生思維從抽象到形象的轉換過程，為進一步啟發(fā)學生智能、提高學生能力奠定了基礎。

1.4 巧用多媒體，開展個性化教學

實施高效教學必須要考慮學生之間的差異性，根據學生的實際情況進行個性化教學，在運用多媒體輔助教學的時候要考慮學生的個體差異，設計出滿足不同類型學生學習需求的教學計劃與教學目標，從而給學生提供平等的機會，激發(fā)學生學習的動力，促進學生個性發(fā)展，實現素質教育的目標。多媒體在學生、計算機和教師之間建立了三方面聯系。通過人機交互空間，教師可以實時了解學生的最新動態(tài)，把握學生的最新狀況，根據學生反饋的信息進行教學進度的調整和教學方法的優(yōu)化設計。同時，學生也可以通過交互空間向教師和其他同學尋求幫助，讓每一位學生都參與到學生活動中來，從而提高學習效率。

2 教學中亟待解決的幾點問題

多媒體技術作為時代的新興產物，在融入體育教學活動中難免存在各種各樣的問題，根據本文的調查，主要有以下幾點：

2.1 教師思想認識和能力問題

教師之間因為文化水平的高低導致多媒體應用能力參差不齊，再加上多年從事教育事業(yè)，傳統教學思想已經根深蒂固，面對新興的多媒體技術表現出陌生與排斥。所以，在很多教師組織的教學活動中，依舊堅持傳統教學方法，多媒體設備成了擺設，根本無用武之地。

2.2 針對性的資源相對匱乏

雖然網絡資源形式豐富，但從教學角度和與教學規(guī)律相匹配方面來講資源相當匱乏，網絡教學資源大同小異，多是一個版本的翻新再翻新，真正創(chuàng)新的東西少之又少，這就迫切需要推陳出新，挖掘新的創(chuàng)新元素，更新與現代化教育相匹配的教學資源，為教師提供更多的選擇，讓教學活動富有創(chuàng)新性。

總之，作為新興事物，多媒體技術符合學生對新事物的好奇心理特點，深深吸引著學生的注意力，能激發(fā)學習興趣，在一定程度上可以促進教學質量的改善與提高。在新的時代背景下，教師要總結教學經驗，將傳統教學方法與多媒體技術教學相結合，發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，從而激發(fā)學生學習熱情和積極性，豐富教學內容，優(yōu)化教學結構，發(fā)揮教師主導作用，提高學生自主思考、分析和解決問題的能力，促進其獨立意識和創(chuàng)新意識的形成，強健體魄，最終實現“終身體育”的教學目標。

（淄博市臨淄區(qū)金山鎮(zhèn)邊河小學，山東淄博 255440）

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