我區出臺“高中管理規定” 全面規范普通高中 學校管理

歐金昌

近期，自治區教育廳印發《廣西壯族自治區普通高中學校常規管理規定》（以下簡稱《高中管理規定》），進一步規范我區普通高中學校常規管理，提高普通高中的教育教學質量和辦學效益。《高中管理規定》分別從行政管理、德育管理、教職工管理、學生管理、教學管理、評價管理、安全衛生管理、校園管理、財務及資產管理9個方面對普通高中作出詳細規定，其中不少條款引起關注。

高中“大班額”現象較為普遍，尤其是在一些教學質量較好的高中，班級人數超標現象尤為突出。據記者了解，在區內某所自治區示范性普通高中里，其設置的所謂“重點班”人數達80多人，教室內十分擁擠，連教室后門都難以打開。有家長表示，如今大家都想方設法往好的班級“擠”，班級人數多不足為奇。

班級人數過多，不但存在安全隱患，教育教學質量也難以保障；分設“重點班”，違背了公平教育的理念，不利于均衡教育資源。為此，新出臺的《高中管理規定》明令禁止這些辦學行為，規定高中學校“要均衡編班，不得設重點班，嚴格控制班額，每班學生人數原則上不超過55人”。

如今，在校教師私下參與有償家教的現象時有發生，各級教育主管部門已出臺了多個文件禁止這一行為，《高中管理規定》也著重指出要加強師德師風建設，明確規定教師“不得從事有償家教，不得組織學生接受有償家教”。而在教師專業成長方面，《高中管理規定》提出了多種途徑：把學習現代信息技術作為教師提升專業技能的重要舉措，著重強調加強教師信息素養，提高教師現代教育技術應用能力；落實聽課制度，要求教師每學期聽課不少于15節，年級組、學科組組長及以上管理人員每學期聽課不少于20節。同時要建立科學的教師評價體系，不得單純以教學成績評價教師，不得以學生高考成績作為獎懲教師的唯一標準。

高中階段因為面臨高考壓力，許多高中生疏于鍛煉是不爭的事實，不少學校和老師對此都未能足夠重視，忽略學生的身心健康。新出臺的《高中管理規定》重視高中生的身心健康，明確提出要大力開展陽光體育運動和大課間體育活動，每天安排早操、課間操，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，并提議學校每學年舉辦一次校運會。

在保障學生心理健康方面，《高中管理規定》提出：每所學校至少配備一名專職心理健康教育教師，做到持證上崗；建立心理輔導室，每周定時對學生開放，保證心理健康教育時間；做好對有心理問題和障礙的學生的輔導；建立學生心理健康檔案。

《高中管理規定》鼓勵學生全面發展和個性發展，根據自治區教育廳關于學生綜合素質評價辦法的規定，學校應綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態的成長檔案。對于問題學生，《高中管理規定》指出“要以教育為主”，對于因為嚴重違反紀律而被處分的學生，學校要充分尊重學生的申訴權利，要建立處分學生的聽證、申訴和復議等工作制度。

此外，嚴禁無關機動車輛及人員進入校園，嚴禁在校園內和校門口擺設攤點，嚴禁在校園內取土、采石、燃放鞭炮和放養家禽牲畜等校園安全管理規定也引起了學校管理者的重視。區內一所普通高中的校長表示，《高中管理規定》的出臺，對于規范學校的辦學行為，解決當前某些違背教育教學規律、影響正常教育教學秩序的問題將有很大的促進作用。

（責編 蒙秀溪）