淺議當代大學生思想政治教育與管理的有效途徑

彭娟

摘?要：隨著經濟的發展及科技更新的技術與速度，當代大學生經歷著具有特殊意義的時代。而這一切都影響著當代大學生的人生觀、價值觀等，大學生思想政治教育與管理是值得社會關注與重視的問題。

關鍵詞：思想政治教育與管理；經濟一體化；多元文化

當代大學生思想政治教育一直被高等院校的教育工作者視為培育人才中不可欠缺的永恒主題。實際了解大學生思想政治教育的內涵，才能對其他事物的判斷作出正確的判定準則與標準。本文就大學生思想政治教育與管理進行探討，進一步分析與其相關問題，并對大學生思想政治教育與管理提出一些有效途徑。

一、當代大學生思想政治教育與管理的現狀

在市場經濟的推動下，全球經濟一體化步伐加速，國與國之間的國事會晤或民間往來日趨緊密。西方文化涌入與我國傳統文化的交織交融，在這樣的重大時代的背景下，新時代的大學生思想政治教育就顯得極其重要。而對于當代大學生的思想政治教育現狀，教育部及其他科學研究部門對大學生思想政治教育狀況進行過相應的調查，調查結果顯示，當代大學生的思想政治現狀主流是健康、積極、向上的[1]。當代大學生目前在思想政治教育方面臨著一些問題：

（1）全球經濟一體化對思想政治教育的影響。經濟全球一體化的發展，使得我國在各領域更廣闊的范圍融入世界經濟體系。在大背景下，我國的經濟、文化都受到了世界多元經濟與多元文化的影響。這一方面，拓展了文化事業的發展及促進文化交流，為我國大學生思想政治教育提供了現代化條件，但同時也使得高校思想政治教育面臨巨大考驗。

（2）外來文化與中國傳統文化的碰撞。隨著各國市場經濟之間的加強，不同理念跟文化發生著劇烈的碰撞，中國的思想政治教育及文化受到外來思想與文化的猛烈沖擊。大學生所處生理與心理的狀況也較為特殊，生理上，大學生已經基本處于成熟期；而心理上，卻只處在斷乳期。因此，活躍的思想對新生事物的接受能力較快，而對各種新奇事物的好奇也使得原本單一化的心理走向多極化，西方文化及思想自然而然進入大學生的生活細節當中[2]。

（3）我國封建思想文化對大學生思想的侵蝕。我國仍存在對一些封建迷信與落后思想觀念的信篤，仍然會被幾千年的封建歷史中一些沉渣侵襲，而這些落后、頹廢的封建思想仍在當代大學生的心里蔓延，其在一定程度上給思想政治教育造成困難。

（4）網絡對大學生思想政治教育的影響。另外，隨著當今社會科技爆炸性的發展，網絡化與智能化的推廣與普及，多媒體、智能交流工具等；都使得大學生的生活、學習模式發生巨大的變化。

以上所述均為與大學生思想政治教育有關的內容，所述諸多給我們帶來方便之時，也對我們的價值取向、思想觀念及政治態度造成影響。互聯網除了給大學生學習與生活提供充足的資料外，也有諸多不良信息及內容充斥其中，使大學生有意或者意受誘或者接受[3]。

二、改進與加強當代大學生思想政治教育的有效途徑

（1）尋求切合多元經濟形勢下思想政治教育途徑。社會多元經濟的滲入與多元文化下共存的價值觀發生著極大的變化。教師在教學過程中需要更加有效地宣傳正確的價值觀與世界觀。思想政治教育也要多元化。同時，將課堂內容與社會發展結合，將思想政治教育與社會觀念相結合，加強社會實踐，才能更好地培養與提高學生的綜合素質。

（2）抵制網絡不良內容以便更好開展思想政治教育工作。關于網絡的影響，需要有健康、積極、正確的思想文化落根網絡陣地，以抵制一些錯誤及不良信息的傳播，而這一重要內容，已成為思想政治教育的非常緊迫與重要的課題。大學生應該正確對待網絡的發展與拓展自我思想渠道的手段。互聯網深入及廣泛滲透在經濟與文化的各個領域。在高校中，教師可以利用網絡因勢利導，搶占宣傳思想政治教育在網絡的制高點。對于大學網絡思想政治教育健康的建設，高校應配備和培訓專職的網絡宣傳與凈化隊伍，對網絡內容及時更新，對不良信息及時處理，以網絡為平臺，開展思想政治教育工作。

關于當代大學生思想政治教育與管理應因時制宜，因地制宜，加強思想政治教育手段，便大學生思想政治教育工作確切落實。

參考文獻：

[1]朱亞杰.淺談加強當代大學生的道德修養[J].科技致富向導，2010，10（33）：47.

[2]于?凱.關于加強和改進大學生思政教育工作的思考[J].學理論，2013，6（10）：33—34.

[3]張亞玲，張春華，全細珍.“90”后大學生思政教育模式探析[J].廣西輕工業，2014，2（5）：42—43.

endprint