焦永剛
摘 要: 高考物理復習是一項系統工程,復習時一是研究考鋼;二是研究新課程標準,通過對比找出被淡化的知識點和新增知識點;三是研究近幾年新課標高考試題。在此基礎上制訂三輪復習計劃,選擇恰當策略,一輪復習是澄清概念,注重主干,過好基礎能力關;二輪復習是注重思想與方法,強化綜合能力關;三輪復習中精選試題,沖刺訓練,全面提高信息收集和應用能力。
關鍵詞: 高中物理 三輪復習 策略探究
高中階段,物理最難學是許多同學發出的由衷感慨,高考中物理最棘手不易得分,困擾考生。因此,如何制訂有效的復習計劃,選擇恰當的復習策略,直接影響到復習備考的效率。在高考復習中,怎樣才能提高物理復習的效率和質量,從而為高考的勝利打下堅實基礎?這是一個值得深入探討的問題,筆者根據多年高考復習實踐總結出在高考物理復習中,應注意制訂三輪復習計劃。
一、通過第一輪復習澄清概念,注重主干,過好基礎能力關。
1.復習任務:夯實基礎知識,沒有基礎一切都是空中樓閣。注意整理知識結構、理清體系關系;建構框架,尋找章節線索,攻克本章重難點問題,梳理知識點,使“點、線、面、體”成為一體。在第一輪復習中應當穩扎穩打,不能操之過急,立足于本學科知識,把握好知識點的內涵與外延,明確知識點之間的內在聯系,主要解決概念不清、知識零亂、計算不準、原理模糊等問題。
2.實施方法:按照既有知識體系,分塊按章節復習。首先要抓住“三個三”。在內容上要充分領悟三個方面:(1)理論、方法、思維;(2)閱讀、審題和表達上要實現物理的三種語言自如轉化;(3)復習首先要駕馭三條線,知識是明線,方法是暗線,思維是主線。其次做好“三個結合”,即全面復習與突出重點相結合;關注熱點與強化弱點相結合;課內復習與學生自主復習相結合。再次,質量與速度并重,精講、精練、勤輔導,忌輕描淡寫和拖泥帶水。把重難點放在力學、電磁場必修的幾大塊上和部分選學內容上,目的是使學生加深對力學規律的全面系統理解。
二、二輪復習是注重思想與方法,強化綜合能力關。
1.復習任務:二輪采用專題復習達到整合知識,進一步熟悉考點;總結解題思路,優化解題方法;整合重點實驗,提高學生實驗能力;聯系生活實際,關注社會熱點問題,關心科技的發展與進步,留意各媒體報道,關注當代科技成果和未來科技的發展前景,不斷提高學生的綜合應用能力的目的。
2.實施方法:該階段應結合學生的實際情況及新課改背景下高考試題的特點選定專題,既要注重各部分知識間的有機整合、解題思路和解題方法的歸納,又要對實驗整合歸納并注意變通、關注易考點,強化重點,突破難點,以五種能力的提高為核心,力求舉一反三,觸類旁通,提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.具體做法:一是整合主干知識,構建知識網絡,二輪復習首先要構建知識網絡,最好用圖表的形式呈現。圖表的特點是直觀、形象,便于記憶。教師編制圖表發給學生,讓學生自己研究,自己總結。讓學生在抄寫過程中領悟各種知識點之間的關聯,并鼓勵學生根據已有的知識積淀建構知識網絡;二是設置專題、總結思路、優化解題方法,設置專題的目的是以同一類型的試題為載體,總結解同類題的思路,優化解題的快捷方法。
4.復習要點:(1)狠抓重點——知識點;(2)突破難點——實驗題、計算題等關鍵得分點;(3)關注熱點——高考命題點。
5.復習環節:以建構網絡為載體,以變式訓練為手段,以講練結合為主線。
三、三輪復習中精選試題,有效訓練,全面提高信息收集和應用能力。
1.復習任務:精選高考試題,通過檢測查漏補缺,力求一題多解,規范訓練解答試卷,熟練掌握應試技巧。
2.具體做法:一是瞄準“中檔題”,有針對性地訓練。因為高考把能力的考查放在首位,很多試題是對同一知識點的考查,或考查理解能力,或考查分析綜合能力,或以新的情景或新的設問角度考查同一知識點,我們要站在科學有效的角度分析題型,研究考試,注重一題多解,一題多變,提高以不變應萬變的能力,學會解答基本題,培養正確的解題習慣。
3.訓練要點:總復習階段精選精練,特別要有針對性地訓練,加強錯題分析與反思。一是所謂針對,即針對具體考點訓練,做到有的放矢;針對具體學生,采用“分餐式”訓練,取得更好的成績。“后進生”以基礎題為重,拿到該拿到的分;“中等生”以中檔題為主,真正吃透題中描寫的物理圖景,分析清楚物理過程,感悟解題思路。“尖子生”可以適當訓練難度較高的壓軸題。二是通過綜合測試提高應試能力。在第三輪復習中,完全按照高考試題的要求命制仿真試題進行模擬訓練,提高學生的適應能力。三是查漏補缺,做好錯題分析。針對學生在復習過程中出現的錯誤進行總結、歸類、講解。引導學生對錯誤、疏漏進行認真仔細的分析和訂正,在錯題本上分析每一個題目做錯的原因,并總結此類題的解題規律,感悟解題思路。四是限定時間,規范訓練。絕大部分考生在答卷時不會統籌計劃合理安排時間,導致理綜答不完或答題出現嚴重不規范,在三輪復習時注意規范訓練至關重要。
總之,高中物理復習有別于新知識的學習,它是建立在一定基礎上的一個系統工程,考前經過三輪復習且各有側重,使學生徹底掃除知識體系中的盲點,建立連接點,找到閃光點,最大限度地開發潛能,掌握基本概念、基本規律、基本原理、常用解題方法與技巧,做好錯題分析與更正,優化解題思路,全面提升應試水平,考出理想成績。endprint