新課程理念下高中物理有效教學的實踐研究

作者簡介：王云飛，男，（1985.5—），遼寧省盤錦人，從事高中物理教學研究

【摘要】：隨著社會的不斷發展和進步，我國的新課程理念不斷推進和深化，教師在物理教學中不僅僅要教授學生必須的基礎知識和基本技能，還要培養學生的創新精神和實踐能力，這樣才能培養出優秀的棟梁之材。所以大多數物理教師也充分認識到了新課程理念的優勢，在教學中貫穿這一理念，能使教學任務順利并且有效的完成。

【關鍵詞】：新課程理念；高中物理教學；實踐研究

【前言】：伴隨著我國經濟的深入發展，各個地區幾乎不約而同地將注意力集中在教育改革上，而如今，教師特別重視在物理課堂上進行有效教學，如何運用更好的方法提高教學質量和效率得到了重視。這不僅使一堂課，甚至一個學校的整體教學效率提高，還有利于整個國家教育質量的提高。本文將對高中物理概念課教學的重要性、教學現狀以及新課程理念下如何提高高中物理教學課堂的有效性進行分析研究，以期能夠更好的提升當前我國素質教育的整體水平。

一、高中物理概念課教學的重要性

運用建構主義給物理課概念教學下定義：以學生先掌握好概念為目的，然后教師充分利用教學方法，去幫助學生將新概念融入到原有的概念中，以構建新的知識體系和認知結構。從這一概念可以看出，物理學中的重要概念能否真正傳授給學生，并讓學生全全面吸收掌握，是學生能否將物理學好的重中之重，也影響了教師的課堂效率。……