對小學語文教學方法的探討

趙偉++寇振芳

作者簡介：趙偉（1980-），男，山東省濱州市惠民縣麻店鎮肖萬中心小學，小學初級語文教師

寇振芳（1971-），男，山東省濱州市惠民縣麻店鎮中學，中學中級化學教師

摘要：小學語文作為小學教學課程中的一門必修課，它不僅可以提高學生的文化知識，還可以在拓展知識的基礎上提高自身修養。作為小學語文的教學，首先要明確，教學的主體是小學生，他們是一個特殊的群體，無論是在心理上還是生理上，所以教師工作者要格外注重教學方法。語文作為一門開放性的學科，如何讓學生們在開放、輕松、和諧的環境中學到相應的知識，這是值得教師工作者首先要思考的問題。本文對小學語文的教學方法進行了探討。

關鍵字：小學語文；教學方法；學習效率

語文，作為一門開放性的課程，有很大的彈性，把握好伸縮的力度這是關鍵所在。其實，相對于數學這種“中規中矩”的科目來講，關于語文知識的傳授很難把握，開放中又不能超越學生接受知識承受能力，所以，很多除了“點到為止”還是“點到為止”。本人作為一名小學語文教學工作者，現對語文教學方法進行過如下探討。

首先，在生活中學習語文。

語文無處不在。老師應該鼓勵學生在生活中自己尋找語文知識，學會自我學習，學會將學習融入到生活中。小學生，有著他們應有的純真、活潑、好動等本性，老師在把握學生心理的同時，要將盡可能多的知識與生活結合起來，引導學生在生活中學習的方法。……