高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐探究

周婷

摘 要： 近幾年，隨著教育體制的不斷改革，一些學(xué)校開(kāi)始改變課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率。本文主要分析了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法及具體的實(shí)踐模式。

關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué)課堂 創(chuàng)新教育 教學(xué)方法

1.高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)方法

1.1具有明確的教學(xué)目標(biāo)

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)可以分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域及動(dòng)作技能領(lǐng)域。教師在備課時(shí)要圍繞這些教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)的相關(guān)策略及方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生與老師之間要進(jìn)行有效的溝通，從而使得學(xué)生在認(rèn)識(shí)、能力、技能、心理及思想等方面上達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，最終使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

1.2突出重點(diǎn)及化解難點(diǎn)。

在每一節(jié)數(shù)學(xué)課上都有一個(gè)重點(diǎn)，并且整堂課上教師都是圍繞著一個(gè)重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)的。教師在開(kāi)始講課的時(shí)候，要讓學(xué)生明白本堂課的重點(diǎn)及難點(diǎn)，以便得到學(xué)生的重視。在整堂課中，講授重點(diǎn)內(nèi)容是教學(xué)的高潮部分。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或者多媒體等教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力，從而能夠在學(xué)生大腦中留下深刻的印象，最終使學(xué)生的接受能力得到提高。比如：第八章《橢圓》這一課，教學(xué)重點(diǎn)是橢圓的定義橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，然而難點(diǎn)是橢圓方程的化簡(jiǎn)。為了能夠使得學(xué)生對(duì)橢圓有更直觀的認(rèn)識(shí)，此時(shí)教師要從太陽(yáng)、地球及人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌道認(rèn)識(shí)橢圓。教師要不斷強(qiáng)化橢圓的定義，在備課的時(shí)候，教師要準(zhǔn)備一根細(xì)線和兩根釘子，并且在給出橢圓定義的時(shí)候，先在黑板上畫(huà)上兩個(gè)定點(diǎn)，然后請(qǐng)兩位同學(xué)按照教師的要求在黑板上畫(huà)出橢圓。……