淺談思想政治課中的道德教育

齊桂玲

摘要：思想道德素質教育問題日益受到大多數教育工作者的重視，成為素質教育中一個急待加強的問題，思想政治課就是解決這一問題的重要渠道之一。如何在中學時代通過思想政治課來培養學生的思想道德教育，我淺談以下幾點嘗試。

關鍵詞：道德教育；教學模式；心理健康；德育宣傳；日常行為思想道德素質；革命傳統教育

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）12-0221-01

中學階段是青少年長身體、長知識的重要時期，也是其人生觀、世界觀形成的關鍵時期，人生道路的基石能否在這個階段打得扎實，關系到接下來的成長和發展。初中生重視物質利益，自我意識膨脹，追求個人享樂，缺乏相應的社會責任感和義務感，缺乏吃苦耐勞、艱苦創業的精神。正因為如此，思想道德素質教育問題日益受到大多數教師和教育工作者的重視，且成為素質教育中急待加強的問題，而思想政治課就是解決這一問題的重要渠道之一。初中生們能不能養成良好的思想道德品質非常重要，無論是對他們自身，還是對整個社會，都是十分必要的。而政治課恰好是學生思想道德教育的主要陣地。那么，如何在中學時代通過思想政治課來培養學生的思想道德教育呢？我淺談以下幾點嘗試。

一、創新教學模式，激發學生積極性

在教學過程中，我積極探索新的教學模式，收到了良好的效果。如教師提出問題，放手讓學生去討論，各抒己見。雖然你會發現很多學生的回答與正確的答案相差甚遠，但這也是學生經過思考而得出的，這是難能可貴的。在這個時候，我們再做適當的引導，學生就會得出比較正確的答案。思想政治課是指導學生生活的，學生的生活是豐富多彩的，教師的教學方式也就應該是多樣的。學生理解了才能去接受，接受了才能落實在行動中，政治課的德育教育功能才能得以體現。

二、思想政治課中要注意學生心理健康的教育

首先，要鼓勵學生，讓他們能充滿自信心。這是在思想政治課教學中滲透心理健康教育的前提。自信心是走向成功的第一步，可見自信心在通往成功之路上起著舉足輕重的作用。而與自信心相抵觸的是自卑感，它是自我意識中的一種消極因素，處理不當，會影響學生參與學習活動的主動性、積極性，損壞其身心健康，這是學生學習活動的絆腳石。其次，要引導學生調節好自己的性格、情緒。人的性格是各不相同的，性格的形成有多方面的因素，培養良好的性格，有利于學生形成正確的人生態度和價值觀以及堅強的意志、積極的情緒和健全的理智，也有助于學生健康人格的形成。所以在思想政治課中，特別要注重對學生良好性格的培養。再次，要引導學生注意男女同學的交往和男女同學之間的友誼。中學生開始進入青春期，生理和心理都會有比較大的變化，這就需要我們引導學生學會以恰當的方式來表達男女同學之間的友誼。如果這個問題沒有處理好，那必然會導致同學之間在學習、紀律、交友、生活等各個方面出現思想和行為上的偏差。

三、思想政治課教學中加強德育宣傳

堅持啟發式教學，優化課堂教學結構，努力提高政治課教學的質量。課堂教學是思想道德教育的主陣地，是提高學生思想道德素質的關鍵所在。而實施課堂教學，必須堅持啟發式。在具體的課堂教學活動中，針對思想政治課的特點，多啟發學生，多調動學生，多開展一些討論活動，讓學生自己去發現問題，探索問題，解決問題，而不要再延續以往的老師滿堂灌，學生只會死記硬背的方法。在自覺掌握知識的同時提高學生的思想道德素質。

四、在學生日常行為中滲透德育教育

在平常的授課過程中，多結合學生實例進行思想道德教育。比如我在講《樹立正確消費觀》中，講到“保護環境，綠色消費”時，例舉人類發展史上對環境的破壞，讓學生了解環境保護的重要性。并通過學生分組討論的方式，讓他們自主探究出解決辦法并說說自己應該如何為環保出一份力。在這一過程中，既達到了學科知識教學的目的，同時也不失時機地對學生進行了德育教育。

五、政治教師要不斷提高自身的思想道德素質

教師的素質主要包括兩個方面：一是自身的專業知識；二是教師的言行修養、道德覺悟。俗話說：“學高為師，身正為范”、“身教重于言教”，教師的榜樣示范作用是無窮的。政治教師只有用自己正確的政治覺悟、堅定的共產主義信念、高尚的人格和良好的道德品質去影響、感染學生，才能提高思想道德素質教育的信度和實效。德育教育家第斯多惠說過，教育者的一個規則就是：要把自己在廣泛的意義上培養好，那時你就必然能成為一個真正意義上的教育者，當你致力于教育別人時，不論是在教育活動的范圍以內，或是在它的范圍以外，都要努力于自我教育。政治教師從事的是塑造學生“靈魂”的工程，在塑造學生心靈的同時，也必須努力完善自己的“靈魂”，只有“身正”才能“為范”。

六、開展熱愛勞動、艱苦奮斗等革命傳統教育專題

熱愛勞動、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。為了培養社會主義建設所需要的新型勞動者，必須對青少年加強勞動教育和艱苦奮斗的教育，讓學生懂得勞動是世界上最光榮、最偉大的事情，懂得人類社會的存在和發展離不開勞動，國家的富強、人民的富裕離不開勞動的道理。不僅如此，還要讓學生懂得艱苦奮斗是中華民族的傳家寶，提倡艱苦奮斗精神是社會主義精神文明建設的重要內容，是由我國國情和創業本身決定的。教育學生艱苦奮斗精神要代代相傳，發揚光大，什么時候都不能丟。

七、開展社會主義民主與法制教育專題

加強社會主義民主與法制建設是建設有中國特色社會主義現代化國家的重要內容。政治課教學要通過開展各種活動，教育學生增強民主意識，養成發揚民主的習慣。同時還要經常開展與法制教育有關的活動，讓學生學法、知法、依法、守法捍衛憲法和法律的尊嚴。要讓學生知道依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，其目的是實現人民民主，其實質就是強調法律為治國最具權威的標準，確立法高于人，法大于權的基本原則。

總之，政治課與德育教育是密不可分的。我們要充分發揮政治課教學中德育教育的滲透作用，真正實現政治課教學教書育人的目的，為國家養出真正需要的德才兼備的高素質人才。

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