心存高遠 腳踏實地

宋麗娟

分析學生跳槽原因，大致有兩大類別：“不滿現實型”和“追求夢想型”。在這兩類跳槽問題的處理上應分別對待。

“不滿現實型”學生多會以待遇不足、不能適應公司要求而選擇離開。這類學生缺乏對社會疾苦的認知，缺乏集體觀念，更缺少對忠誠的堅持。怕吃苦、怕挑戰、逃避困難等缺陷導致其頻頻跳槽，究其根本原因是缺乏正確的人生觀、價值觀、職業觀。因此，在職業學校的教育教學過程中應加強對學生行為習慣和學習態度的養成教育，建立企業化的評價標準，并嚴格要求學生。切不可因學生入學分數不高而降低標準，教育的退縮只會縱容學生遇見困難選擇逃避。

“追求夢想型”學生離開企業的原因主要有考慮企業和個人的發展前景，有創業的意愿等。這一類學生往往有一定的職業規劃，面對此類學生，作為教師應該感到欣慰。很多職業學校的學生是多年應試教育下承受挫折與失敗的孩子，曾經的打擊未能泯滅他們的夢想，是多么值得贊賞與鼓勵。在此基礎上，教師應引導學生做出正確的選擇，SWOT分析法是職業選擇的戰略方法，其精要是正確分析自身在資源方面的優勢與劣勢，把握環境提供的機會，防范可能存在的風險與威脅，避免其在職業選擇時的沖動與盲目，有助于學生有意識地去優化完善自身，選擇更適合自己的職業發展方向。