如何提高高中英語寫作能力

李鑫

摘要：日益發展的教學旅程，作為高中英語老師，對于在課堂教學中存在的一些問題我探究出了一些方案。激發學生學習學習英語的興趣方可提高寫作能力，在教學中轉變教學理念，我們每個老師都要積極參與其中去正確引導學生，英語寫作中主要注意詞匯量的積累，語法的應用。此文簡單解析下高中英語寫作教學中存在的一些問題和有效的提高方法。

關鍵詞：高中英語；興趣 ；詞匯；語法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-185-01

高中英語寫作是教學中最重要的環節，英語寫作一直是學生最薄弱的一項。作為高中英語老師我們有必要探尋出高中英語寫作與教學中存在的問題，并且想辦法去克服這些困難，解決這些問題。讓學生掌握住寫作技巧很重要。本文重點探究如何提高高中英語寫作的方法策略。

一、目前高中英語教學中存在的一些不好的現象和問題

一些高中老師在教學忽略了寫作的重要比重。英語測試中重點測試的是學生的綜合能力，有聽力測試，詞匯測試，閱讀測試，寫作測試等一系列的測試，主要目的測試的是學生的綜合能力。而大多學生最薄弱的一項是寫作能力，雖然掌握了大量的詞匯可是最后作文得分還是不高。其原因是老師引導上可能有誤，造成了學生學習意識上的偏差。

老師平時灌輸的思想可能只是重點掌握單詞量，學生寫作時只是把那些單詞生搬硬套上去，而句子的語法和形態不知道怎么運用，導致了學生最后的英語作文分數不高，影響最后的成績。

二、高中英語課堂教學寫作中的建議

1、轉變教學理念。Teach them to fish than teach them to fish.授人以魚不如授人以漁。傳統的教學理念以老師主講，課堂上硬式灌輸為主要方法，而這些方法對于學生的學習效率很難提高。我們應該由過去老師“傳授”，轉換為向學生“傳遞”知識，叫他們如何學習英語的方法很重要。

2、轉變課堂教學目標。skill comes from practice.熟能生巧。從學生多聽轉變為學生多聽多寫，英語教學中聽和寫兩者要兼施并用。高考中現在聽力和寫作都占了很大的比重，學習英語最紅的目的是能夠和人交流。聽得懂別人說什么，自己又能夠表達的明白，這需要聽寫一塊提高。寫作需要有大量的詞匯和句型的運用，在課堂上重點讓學自己動手寫作，多寫多練。

3、培養興趣為佳。Interest is the best teacher .興趣是最好的老師。培養學生對英語的學習的興趣最為關鍵，提高寫作就指日可待了。高中生能夠安心在課堂上學習的學生開始變得少了，我們作為老師應該主動引導學生積極對待自己的學習。首先，上課時我們可以用自己的肢體語言和學生進行溝通，讓他們用英語猜自己想要表達的意思，和學生互動起來的過程也能夠提高他們的興趣。

4、多媒體教學應用。現在多媒體教學已經成為主流，我們作為老師應該利用這一優勢提高我們的英語教學質量，并且把英語教學中薄弱環節的寫作給提高上去。我們可以經常在多媒體上放一些比較好的英語范文，同時放一些英文歌來緩解學生的學習壓力，音樂與寫作同時進行，學生記憶會比較深。

三、課后培養英語寫作的興趣

1、課間主動走近學生。老師要學會和學生做朋友，The teacher must learn to make friends with students，這樣一句簡單的話有幾個老師能夠做到的呢？我覺得下課和學生交流是個最好的時間，剛剛講完的課可以和他們再次進行交流，課堂上有的疑問不敢問的這時候他們會愿意和自己交流。這時候的老師不再是老師，而是他們的朋友。

2、課后布置一篇作文。可以是關于故事的，也可以是關于喜歡的英文電影的。只要是能夠表達學生內心的心聲便好，可以從他們的寫作中看出他們對英語的喜好程度，然后稍加輔導。

四、作文評比

對于他們出現的錯誤語法和不當的用詞進行指導。好的作比主要看卷面是否整潔，過渡詞匯是否運用得當，是否運用修辭手法等一系列因素。這些都需要學生提高，這需要學生把平日里所學的詞匯，連詞，語法等整體運用到寫作中，并且要求銜接得當。平日里就開始培養學生注意這些細節，在考試測試中學生就會一步一步的慢慢提高寫作水平。比如anyhow，not only...but also...,both...and...,neither...nor...這類的連詞可以讓學生多積累些，連詞造成的句子可以慢慢擴展成作文。

All in all, as a high school English teacher we should shoulder the teaching task, excavated beneficial to students' learning methods.The road of teaching needs us to innovate ceaselessly, take the essence to the dregs, the effective method to teach students to learn English.

總之，作為高中英語老師我們應當肩負起教學重任，挖掘出對學生學習有益的方法。教學之路需要我們不斷的去創新，取其精華去其糟粕，教會學生學習英語的有效方法。

參考文獻：

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