奮進遠航的啟明中學

顧軍峰

行唐啟明中學是一所創建于1997年寄宿制民辦高級中學，學校位于行唐縣城郜河北岸，環境優美，花香怡人。學校建有電子備課室，大型圖書館，教學設施先進，學生宿舍冬暖夏涼，清華大學學子劉坤為母校設計的“狀元橋”，激勵著啟明學子走向成功，鑄就輝煌。近年來學校先后向國家名牌大學（985工程）輸送優秀生源206名，為重點大學（211工程）輸送優秀生源637名。劉坤、岳譜分別以優異成績考入清華大學，高林以優異成績考入北京大學。學校連續十四年被市教育局評為“高中教學工作先進單位”，2006年跨入“全國民辦教育百強學校”，先后被評為“石家莊教育系統先進單位”“石家莊市德育示范學?！薄笆仪f市花園式學校”，石家莊市教育局稱贊“啟明中學是民辦學校的一面旗幟”。

近年來，國家提倡讓更多的學生享受優質教育資源，重點中學不斷擴大招生規模，再加上其它學?？鐓^域招生，優秀生源不斷外流，據不全面統計，每年外流學生千余名。面對基礎差、習慣差的雙差生，啟明人不焦躁、不氣餒，積極尋找措施和方法，去陪伴這些孩子，去教育這些孩子。雪中送炭比錦上添花更有意義，教育的功德在于讓更多學生走出困境，實現人生理想。

對“雙差生”，我們先進行思想教育，給學生正心，教唱校歌《跪羊圖》，學習《弟子規》，開展“感恩父母”等思想教育活動，使學生感父母之恩德，懂生命之責任，明人生之哲理，確立人生之目標。每天進行勵志教育，課前宣誓，每天一句勵志警言，使學生銘記遠大理想，增強服務家庭、服務社會、為國家做貢獻的意識，進而增強學習動力。并對學生進行信心教育，讓學生明白中學階段重要的不是高智商而是好習慣，不要因為昨天的低分放棄對明天的追求，相信“我能行，我一定能行”。

在教學管理措施上，我們采取“問題驅動，誘發思維；設置沖突，激活思維；質難解疑，拓展思維；練習達標，拓展提高思維”的課堂模式。一是低起點，小步子，多活動，快反饋，努力做到符合學生的認知程度，讓學生在嘗試中享受成功的喜悅。二是及時糾正練習中的錯誤，不留知識上的欠條，實行一幫一，重點幫扶，夯實基礎。三是實行教師定期會診，分析研究每個學生，相信不是學生笨，而是方法不對，找到解決問題的最佳方法。四是課堂上巧設質疑，先學后教，師生互動，教師點撥，探索規律，提高學生分析問題、解決問題的能力。

一分耕耘一分收獲，2013年高考再上新臺階，以三流生源創造出了一流的教學成績，文化類考生本一上線122人，本二上線481人，本三上線1116人，本科上線率達到95.14%，其中理工類本科上線率達到97.15%，得到了社會及學生家長的認可。

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。我們堅信有市教育局領導的關心、支持，有啟明人的不懈努力，奮發進取，行唐啟明中學的明天將更加美好?！?/p>