淺析政府在傳統手工藝人才培養中的職能定位

張倩

摘 要：傳統手工藝是中國優秀民族文化的重要組成部分，然而隨著機器生產方式取代手工藝生產方式，傳統手工藝日漸消亡，面臨后繼乏人的境地。傳統手工藝傳承發展的關鍵，是進行人才培養，以將手工技藝世代相傳。本文將分析政府目前對傳統手工藝人扶持力度，并針對人才培養對政府政策提出建議。

關鍵詞：傳統手工藝；人才培養；政府

針對傳統手工藝日漸消亡的局面，政府自上而下發動多種社會主體，以多種途徑對傳統手工藝進行保護。本文將在分析政府政策的基礎上提出相應的改進建議。

一、政府目前對傳統手工藝人扶持現狀

傳統的手工藝技能是非物質文化遺產的重要組成部分，由人類以口頭或動作方式相傳，是具有民族歷史積淀和廣泛、突出代表性的民間文化遺產。中國政府近年來開展了一系列針對非物質文化遺產的保護工作。2004年，在加入聯合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》后，中國政府又制定了“保護為主，搶救第一，合理利用，傳承發展”的政策，以漸進的方式建立起比較完備的非物質文化遺產保護體系。中國政府先后公布了兩批國家級非物質文化遺產名錄，共計10大類，1028項，且每年六月第二個星期六被定為中國“文化遺產日”。2009年，桑蠶絲織技藝、云錦織造技藝、宣紙制作技藝等22項非物質文化遺產入選聯合國教科文組織“人類非物質文化遺產代表作名錄”，我國入選聯合國教科文組織此名錄項目居世界之首。

政府也積極探索保護傳統手工藝人。在認定的“中國民間文化杰出傳承人”和“國家級、省級非物質文化遺產代表性傳承人”中，就有傳統手工藝代表性傳承人。166人的第一批“中國民間文化杰出傳承人”有94位傳統手工藝人，在四批國家級非物質文化遺產代表性傳承人中，有446位傳統手工藝人。國家認定、命名代表性手工藝傳承人，無疑加大了我國手工藝非物質文化遺產的保護力度。

盡管傳統手工藝在非物質文化遺產保護中有重要地位，但政府對傳統手工藝人的保護尚未形成完善體系。這種以代表性傳承人為核心的傳承機制固然合理有效，然而未曾把關注點聚焦普通手工藝人群體，導致針對性不足，有一定的保護盲區。

二、對政府進行傳統手工藝人才培養的幾點建議

1.對手工藝人實施分類保護

現階段，各行業的手工藝人生存狀況與市場前景各不相同。政府相關政策有其普適性，但在實際保護中要有具體的、針對性的行動。對國家認定命名的代表性手工藝傳承人，以宣傳手工藝為核心。可以運用政府主導、社會參與的方式，開展多種培訓、手工藝品展覽擴大此類手工藝的吸引力和影響力。對普通的手工藝人，要聯合當地政府給予足夠的資金支持，一定程度上改善其工作條件和生活條件，鼓勵以師帶徒傳承技藝。對市場前景不理想的手工藝品，要引導手工藝人根據市場需求進行產品創新，嘗試多種銷售方式。

2.健全傳承人發掘與扶持機制

在評定命名時，設立手工藝代表性傳承人評審考核委員會，具體負責傳承人評審命名工作，明確手工藝代表性傳承人的申報條件、評審命名程序以及具體要求。可對傳承人進行登記建檔，如政府撥專項經費建立民間文化資源數據庫，優秀手工藝代表性傳承人建立個人檔案，對傳承人的姓名、年齡、家庭住址、藝術特長、藝術成果等進行登記造冊，采取錄音錄像方式對他們傳承的文化藝術進行分類采錄。

在賦予傳承人權利的同時，也要明確傳承人的義務。不能隨意改造手工藝，在技藝傳承、收徒授藝等方面形成明確規定。

3.健全傳承人培養機制

首先，政府要支持收徒授藝。可設立多種獎項，舉辦手工藝師徒大賽，鼓勵支持優秀師徒，增強手工藝人收徒授藝的意愿。其次，建立傳承基地。傳承基地可以分專業型、學習型、生產型三種，專業性側重經驗交流和創新性設計，學習型側重普及大眾手工技藝，生產型側重手工藝品的生產。依托各類文化保護中心和文化協會，為手工藝人收徒授藝提供場所。再次，重視課堂教學。可以開展手工藝人進校園活動，在中小學課余時間開展趣味性課程，請優秀的手工藝人走上講臺為同學們展示精湛技藝與精美產品；在高校開展講座，激發大學生對傳統手工藝的興趣和熱情。

4.培養良好的傳承氛圍

命名認定手工藝代表性傳承人是一個有效的舉措，很大程度上提高了手工藝人的地位。政府也要采取其他方式如做好宣傳、提供經濟補貼等。在傳統節日期間，可以舉辦大型手工藝展出，與節日風俗活動相結合。在精神文化建設方面，可以印制書籍、標語、開辦講座、培訓、組建民間藝術團等，以鮮活的藝術形式讓更多群眾領略到傳統手工藝的藝術魅力。

總之，傳統手工藝人才培養任重道遠。政府應整合社會、學界多種力量，以多種途徑扶持發展手工藝，傳承傳統手工文脈，弘揚優秀手工藝。

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（作者單位：山東大學，山東 濟南 256400）