字音辨識有方法

廖銀權

2014年高考語文考試的鈴聲猶在回響，就聽到了很多考生這樣的抱怨：“字音題四個選項，能夠排除兩個（或一個），還剩兩個（或三個），答案最后還是要靠“蒙”，真是白白浪費了我那么多的時間。”可以說，字音辨識題難倒了無數高考考生。字音辨識題真的就“難于上青天”嗎？字音辨識題真的就沒有應對的方法嗎？突破口又在哪兒呢？

先看字音題考什么。根據考試大綱，字音題主要考查學生“識記現代漢語普通話的常用字的字音”，能力層級為A。由此可以推斷出三點信息，其一，本題重點考查的是常用字，這就排除了生僻字；其二，本題考的是現代漢語中的常用字，這就排除了古詩文中特殊字的讀音；其三，本題考查的是現代漢語普通話中常用字，這就強化了普通話的推廣，于是方言中的一些常用字就成了高考考查內容。

明白了考什么，我們的備考就有了方向。

首先，杜絕猜題押寶的思想，做好完全識記《現代漢語常用字表》（這個表在網上很容易找到）的準備。這一點，很多學生包括很多老師都沒有意識到，平日里，學生只是一味地識記一些參考資料中的一些字的字音，不夠全面，導致考試漏洞的存在。譬如2012年湖北高考語文卷中“夙興夜寐”的“夙”字，2013年高考湖北卷中“蘸酒”的“蘸”字，2014年高考湖北卷中“盥洗”的“盥”字，“采擷”的“擷”字，“笑靨”的“靨”字，這些字只有一種讀音，識記簡單，很多考生竟然不認識，白白失去了得分的機會，實為可惜。

但是，“江山易改，本性難移”，并不是所有的學生都能把握普通話中常見的字音，這與我們的方言密切相關。……