春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想的形成

陶衛(wèi)安

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，在中國社會(huì)發(fā)生重大變革的歷史背景下，知識(shí)分子中涌現(xiàn)出不同的學(xué)派，他們分別代表不同階層、集團(tuán)的利益，站在不同的立場(chǎng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題展開爭(zhēng)論，爭(zhēng)相發(fā)表不同的見解，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。在諸子百家中，以孔子、孟子和荀子為代表的儒家思想形成，其思想主張對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。

下面結(jié)合近幾年的考點(diǎn)，精選例題進(jìn)行剖析，以期能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、孔子的思想主張

例1 《論語·顏淵》載：“顏淵問仁。子曰：‘克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉……”。其中“禮”的思想從本質(zhì)上反映了（ ）

A.孔子思想中具有積極意義的一面

B.孔子力圖維護(hù)西周的等級(jí)秩序

C.西周時(shí)期和諧的人際關(guān)系

D.西周時(shí)期統(tǒng)治者對(duì)民眾的重視

解析 “克己復(fù)禮”的意思是努力約束自己，使自己的行為符合“禮”的要求。孔子主張“克己復(fù)禮”是希望恢復(fù)西周的禮樂制度，實(shí)際上是維護(hù)西周社會(huì)的等級(jí)制度，它是孔子思想中的保守部分。故排除A、C、D三項(xiàng)。

答案 B

點(diǎn)撥 本題屬于概念闡釋型選擇題。該題型在高考中是一種常見題型，它主要考查同學(xué)們對(duì)歷史概念的準(zhǔn)確理解和把握程度。一般會(huì)在題干中提出歷史概念，在選項(xiàng)中對(duì)歷史概念進(jìn)行闡釋，也可在題干中闡釋。題目的明顯特征就是在題干中往往會(huì)出現(xiàn)“實(shí)質(zhì)、含義、目的、標(biāo)志、特點(diǎn)、表現(xiàn)、性質(zhì)”等關(guān)鍵詞信息，解答此類選擇題的關(guān)鍵在于正確理解和把握歷史概念的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。