淺談新課程改革背景下的小學美術教學

李敬超

摘 要：新課改下的小學美術教學要求教育工作者在打破傳統已有的教學模式下，通過融入新的美術教學觀念，在輕松和諧的氛圍下創造學生思維發展的空間及美術修養的提升境界，進一步激發學生學習的想象力、興趣和創新意識，更大程度上注重學生德、智、體、美、勞的全面協調發展。

關鍵詞：新課改；小學美術；教學創新

一、多元化教學的利用，注重學生學習興趣的培養

如何激發學生的學習熱情及興趣一直是小學美術教學的主要問題所在。多元化教學方式的提出將在很大程度上改善這種現象。

1.分步教學法

在美術教學過程中，教師可以通過學生認知程度的不同由易到難、由淺到深地進一步剖析講解，讓學生在充分理解的基礎上掌握相關的美術觀念。教師的講解與學生自主學習兩者的有機結合才能在相同的教學時間、空間上得到合理的分配，從而加大學生對美術能力的培養。

2.游戲學習法

傳統單一的教學方法早已不再適應當下的教學體制。在提倡新課改的當下，游戲在教學內容中的應用將在很大程度上給予美術教學很大的突破。教師通過利用學生天性愛玩的特征，將知識滲透到游戲中，打造生動真實的美術課堂，從而讓學生在邊學邊玩的過程中進行互動，達到預期的教學目標，甚至開發學生的創新性能力。

3.比較學習法

教師在美術教學的過程中，通過對不同作品的比較，讓學生在視覺的變化中發現美術不同形式下的美，從而加深學生對美術基本概念的理解和掌握。比較法是建立在直觀上的視覺藝術，也是學生學習興趣有效培養的捷徑之一。學生通過發現問題，質疑解惑的方式加深自身對美術作品的審美及修養能力。

4.討論教學法

討論教學法顧名思義就是學生在進行各自辯論交流后，通過教師總結點評，讓學生在探索、判斷、推理和思考中，使自身的判斷能力、思考能力及表達能力得到進一步提高。

二、勇于創新，加強合作精神的培養

在美術課堂上，如何調動學生的學習興趣是學生創造性思維培養的首要條件。學生只有在興趣的基礎上加以鍛煉，才會有利于學生對美術活動的開展。在以往的教學下，學生將樹畫作蘑菇，房子的模式僅僅局限于呈“田”字的窗戶和一個長方形加三角形的屋頂，這樣模仿式的繪畫方法并不是屬于學生自身的藝術創造，而僅僅只是固定思維模式下的遵循，這樣缺乏空間想象力的思維將在很大程度上影響學生美術創新意識的培養。所以，美術教學過程中，教師應特別注重學生創新及個性的培養，盡可能地采取最有效的措施，讓學生思維方式的靈活性、獨特性、流暢性得以快速發展。教師也可以鼓勵學生圍繞教材內容進行最大限度的設想，在實踐能力的鍛煉中更大限度地將學生的思維理念轉變成獨特的創新觀念。

三、運用多媒體技術輔助教學

多媒體在各個教學領域的多方應用，在營造良好學習氛圍的同時也可以彌補美術教學上的局限性，使學生打破時間、空間上的限制，以更廣闊的視野來發現生活中有關美的存在形態。例如，教具的演示是學生美術學習的參造物，在美術課堂上起著舉足輕重的作用。模型、圖片、標本等范例的恰當運用，將在很大程度上擴寬學生的知識面，在促進學生興趣形成的同時激發學生的創新意識及創作潛能。

四、課內外的延伸拓展

美術作品本質上是人文藝術的存在形式，它通過在賞心悅目的視覺包裝下，孕育著飽滿的人文涵養。這就決定著美術教學不僅僅只是傳授知識和概念，更是讓學生通過美術的表面來認清世界的本質。教育應開展多種多樣的課內外活動，在美術與文化碰撞的激情下，引導學生進一步的思考，將會在很大程度上開拓學生的視野，提升學生的素質，轉變學生對美的欣賞態度。

五、追求發展，積極評價

1.多方面、多角度的評價

學生的閃光點都是通過教師在教學過程中認真觀察發現的。甚至是一個小小的進步或創新，通過教師潛意識地鼓勵和肯定，都能使他們綻放更美的光芒。

2.多樣化的評價方式

評價方式不只是教師給予學生的評估，也是學生進行自我評估的一種手段，評價方式的多樣化是美術課堂教學的一大亮點。在美術教學過程中，教師通過物質上的評價，如動作、眼神的展示，語言的贊美、肯定、支持與精神文化上的獎賞相互統一將是促進學生美術學習強有力的動力。

3.豐富多樣的評價語言

“你真棒”“相信自己”“太好了”“你能行”“努力加油”“你的畫更漂亮”“又進步了”等等多種鼓勵性語言的應用有助于學生自信心的提高。教師根據學生想象力的不同，對學生美術作品仔細研究觀察后發展他們各自的長處。

學生在學習中成長、在學習中進步、在學習中玩耍將是新課改美術教學體制下的新目標，給死板的課堂帶來生機，給學生到來快樂的同時也是對他們學習健康成長的負責。

參考文獻：

[1]菅玲玲.新課改下小學美術教學方法體會[J].課外閱讀：中旬，2013.

[2]龔麗.新課改下的小學美術教學法[J].大觀周刊，2011.

[3]冀曉蕾.淺談新課改背景下的美術教學[J].讀寫算：教育教學研究，2013.

（作者單位 浙江省臺州市臨海市哲商小學）endprint