《規劃我“家”》教學設計

王海峰

教學目標

知識目標

1.明確要點和任務，了解“制作多媒體演示文稿的一般過程”。

2.進一步鞏固PowerPoint啟動、PowerPoint界面組成、創建演示文稿、幻燈片的編緝、添加幻燈片、幻燈片版式、復制幻燈片、刪除幻燈片、演示文稿保存的基本知識和基本方法，能夠根據設計需要對幻燈片和文字等進行基本的編緝操作。

3.在幻燈片的設計過程中，能夠根據需要進行各種視圖的切換。

能力目標

1.逐步提高學生利用信息技術傳遞自己的思想和情感、完成作品創作的能力。

2.逐步提高學生的審美能力，培養學生合作學習的能力。

教學重點

1.“制作多媒體演示文稿的一般過程”前面兩個階段的實施和運用。

2.PowerPoint的基本操作。

教學難點

1.根據“制作多媒體演示文稿的一般過程”開展小組活動并進行作品框架設計。

2.PowerPointt的基本操作。

3.作品框架演示文稿的制作。

教學準備

1.多媒體教育網。

2.演示文稿“家鄉旅游”和配套光盤。

教學過程

一、激趣

導入：同學們，我們學校美術作品展你看了嗎？你覺得這些作品美嗎？我們利用電腦一起來欣賞同學們的作品。（學生觀看教師提前制作好的完整演示文稿。）

師：你們看到的畫面有什么特點？它們都是用PowerPoint這個軟件制作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。你們想學會用它（PowerPoint）嗎？今天這堂課，我們就來學習這一內容。

二、教學新課

1.啟動PowerPoint

PowerPoint和我們前面所學的Word都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學們能不能用啟動Word的方法找到它？ 師根據學生的回答，演示給學生看。（板書：啟動）

2.新建第一頁幻燈片

屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。在這個框中列出了各種幻燈片的版式，今天，我們選擇“標題幻燈片”版式，師用鼠標單擊左上方的“標題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區中就出現了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標題欄、菜單欄、工具欄等，現在就可以制作幻燈片了。（板書：新建）

我們單擊“單擊此處添加標題”框，輸入文字“規劃我家”，再單擊“單擊此處添加副標題”框，輸入“通北鎮第二中學”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色和對齊方式等進行設置。這樣第一張幻燈片就完成了，大家有沒有看明白？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。（教師巡視，個別輔導。）

師小結：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片后，我們還可以根據需要插入第二、第三張……幻燈片。（板書：插入）

3.插入新幻燈片

（看書第二部分內容）大家小組討論一下：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？

學生討論后回答，師小結：插入新幻燈片的一種方法是單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區中就出現了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。

師強調：插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個不同的新文件，一定要仔細區分。

下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關于“美麗家鄉”展的幻燈片，把我們同學的作品向客人介紹，要求標題文字“美麗家鄉” 用插入藝術字的方法制作；其它文字用插入文本框的方法制作。

師巡視輔導。比一比，誰做得最漂亮。

4.保存文件

我們制作好了幻燈片，接下去要把它保存下來，它的方法與“Word”中文件的保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？（板書：保存）

請大家把剛才完成的作品以自己的名字為文件名保存文件，并且保存在網上鄰居中教師機的“作品演示”文件夾中，看看誰能第一個完成。

師選擇幾件作品演示給學生看。

自己尋找啟動PowerPoint的方法，在計算機上操作。

仿照老師的樣子，寫一句歡迎詞，并且寫上自己的名字。

學生看書自學，小組討論，合作完成問題，并在計算機上操作。

學生按要求進行分組練習，制作關于美術展的幻燈片。

指名說說保存文件的方法。

讓學生根據要求保存文件。

讓學生進行評價。

三、反思小結，鞏固提高

1.這節課你都學會了哪些知識？

2.以搶答的形式進行課后練習。

3.說說自己制作幻燈片的感受。

四、作業

今天大家都學得很好，同學們回家后用這款軟件制作“美麗校園”的幻燈片，保存后發到老師的郵箱，優秀的作品會在下堂課上展示。

（責任編輯 史玉英）