也談幼兒體育活動中的成功教育

王燕

良好的身體素質是做任何事的重要基礎，增強幼兒體質是《3～6歲兒童學習與發展指南》對幼教工作人員提出的首要目標。實現這一目標的最佳途徑就是培養幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒積極參加一些富有內涵和意義的體育活動，幼兒借助對各種活動技能的掌握使身體的各項機能得到充分發展。表面上看似無憂無慮玩耍的體育活動，實際上是一種學習、掌握技能的活動過程，更需要幼兒付出一定努力，克服困難，才能學會或者熟練掌握某種技能。這一過程中，我看到很多孩子在活動中碰到困難，在困難面前停滯不前，一遇到挫折就不能堅持，老師或者父母要采用恰當方法不斷鼓勵和督促。其中體育活動成功教育的效果顯著，就是讓孩子在體育活動中練習某種技能的時候，老師或父母幫助他們看到自己的進步，感受到成功，從而進一步激發孩子積極鍛煉和練習的動力，這樣才能使他們掌握并靈活運用某一種技能，從而增強體質。這種體育活動的成功教育方法，主要可從以下方面操作運行。

一、小步目標，感受成功的喜悅

讓幼兒積極參加體育活動，除了需要創造適宜的體育活動環境、做好體育活動場地的準備，實現器械的完善、材料的投放外，更需要老師適時正確指導，比如給幼兒確定一個小步適宜的目標，使幼兒通過努力達到，從而感受成功帶來的喜悅。最常見的是在冬季的早晨，我會經常帶領孩子們晨跑。開始孩子因平時缺少鍛煉，或因為缺少冬季跑步正確的方法及經驗，不能堅持很久。于是我就給他們一步目標，一段距離，鼓勵孩子跑完。孩子們在完成老師既定的目標時就會有很大的成就感；經過一段時間以后，我把距離拉長，鼓勵孩子們挑戰；后來在速度上提出要求，大班孩子的榮譽感十分強，我就充分利用這一點，組織短跑比賽、接力賽等，讓孩子在競爭中獲得進步，體驗到初步成功的喜悅，對跑步產生興趣，使體質明顯增強。不少孩子進入小學后，都成了出色的短跑健將。正是我在組織跑步活動中持續給孩子確立一個個小步目標，鼓勵他們向新的目標進步，同時注意和幼兒分享成功，對他們點滴進步給予充分的肯定，才會取得出色的成果。

二、多樣方法，體驗成功的秘訣

幼兒對于體育活動的堅持性在很大程度取決于活動方法的正確性。孩子對哪種材料玩具玩得越熟練，就對哪種玩具表現得越喜歡、活躍，反之則對這種玩具熟視無睹，其中大班的跳繩運動最能說明這一點。對于剛入大班的孩子很喜歡玩球，因為他們在中班時已經熟練掌握了拍球的技能。跳繩是大班孩子需要掌握的一種技能，于是我悄悄把繩子放了進去。開始新玩具引起了孩子們的一陣哄搶，可是拿起來玩玩沒多久他們又走開了，對繩子顯得興趣不高。原因是孩子們不會跳繩，無法感受到跳繩的樂趣，沒有辦法駕馭繩子。我在他們都熱衷于拍球和玩沙包的時候，拿起邊上的繩子跳了起來，啪嗒啪嗒的連跳聲很快就吸引了孩子們，他們露出了驚嘆和羨慕的表情，我覺得時機成熟了，就向孩子們演示和講解跳繩的方法。孩子們很快就都開始練習，我在鼓勵他們練習的同時著力從幾個協調性強的幼兒入手，反復強調正確的方法，引導他們堅持練習，一定會成功。果然過了不久，有幾個孩子已能連跳了。我一看見他們成功，就讓他們在同伴面前表演，給予很大力度的表揚，以此激勵其他幼兒，令他們羨慕不已。我抓住幼兒的這一心理，在這一階段反復指導，讓幼兒反復練習，籃子里一直受冷落的繩子一下子熱門起來。操場上響起了清脆的、有節奏的甩繩聲。這時我又不失時機地總結一些孩子的練習情況，密切觀察每個孩子的點滴進步，當他們灰心沮喪時，我給予鼓勵，讓他們暫時停下練習，給自己緩沖的時間；當他們原地踏步時，我給予幫助，指明方向，讓孩子向花樣跳繩出發，看到周圍越來越多成功的例子，孩子們練得更加起勁了。我就趁熱打鐵，利用幼兒的這一練習熱情，組織幼兒進行一次跳繩比賽，一些幼兒的跳繩水平達到了成人水平。出現這樣可喜的結果，正是因為我運用了正確多樣的方法，抓住了幾個成功范例，讓幼兒看到了結果，覺得希望就在眼前，才有克服困難的信心，能堅持不懈地練習，終于掌握了高難度的動作、技能。

以上都是運用成功教育的方法激勵大班孩子學習掌握技能，激發其學習興趣。對于幼兒園小中班的孩子，我們設立的目標、采取的方法，都要符合孩子們的年齡特點，特別是在語言運用上要注意童趣化和形象化，效果才更好。在幼兒園的很多體育活動中，成功教育的方法都很適合，面對一個新的技能，孩子們需要一個個立體形象的成功案例的刺激，更需要在成功中體驗樂趣。總而言之，在體育活動中，無論是哪一個年齡段的孩子，無論是練習什么，興趣使一切活動開展成為可能。幼兒容易受不斷成功喜悅的刺激，有了成功的體驗，幼兒就會有練習興趣，有旺盛的參與欲。這樣，幼兒有了練習的興趣，才會獲得更大的成功。從這個意義上講，體育活動中的成功教育相當重要，是鼓勵幼兒積極參與活動、不怕困難、堅持到底的秘訣。