培育校園文化 建設和諧校園

白中興

（作者系河南省許昌第一外國語實驗小學校長）

四季花香，曲徑通幽，人文詩雅，筆墨飄香……這就是風景如畫的許昌第一外國語實驗小學，這就是建校僅僅5年卻創下了無數輝煌的許昌第一外國語實驗小學。

這是一所年輕的學校，但它先后被表彰為河南省民辦教育先進單位、河南省民辦教育質量特色創建先進單位、許昌市民辦教育先進單位、許昌市管理規范化學校、許昌市素質教育示范校等，并受到省教育廳的獎勵。因為在這座校園里，全體教師秉承著“育人為本，質量為魂，科研先導，實踐創新”的教育理念，以校園文化建設為抓手，全力推進素質教育。

追求卓越，實施精細管理

精細化是當代教育改革的重要發展方向，是優質教育的必然趨勢。我校一直十分注重過程和細節的管理，力求做到周道、精致、精細入微、精雕細刻。

踏進校門，首先映入眼簾的是辦公大樓上金光閃閃的“心育桃李，愛滿校園”八個大字，它濃縮了學校的辦學精神。放眼望去，但見楊柳依依，翠竹搖曳，你會感受到移步易景，魅力無限。漫步校園，綠草盈盈，花果飄香，書聲瑯瑯，歡聲笑語；教學區、文化區、娛樂區、生活區，錯落有致，井井有條。校園里，一條條別致的花卉長廊洋溢著春天的生機，花卉園、時蔬園、桃李園、稼禾園更是別具特色。在具有濃郁文化氣息的校園中，師生共樹文明之風，共享自信與成功。

然而，精品學校的建設不是一蹴而就的，是不斷修正完善、不斷發展的過程。打造精品，追求卓越才是學校發展的正確方向。我們力求把握每一個發展的機遇，校慶、現代化達標、安全文明校園的創建等活動都成為打造校園文化的重要時機，我們不斷改善校園環境，不斷實施精細管理，不斷打造校園亮點。

寧心靜氣，傳承三國文化

文化是校園的靈魂。我們的校園是一座飄逸著濃郁書香的校園，是一座充滿詩意的精神家園，“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”是學校努力付諸實踐的行為。流連于它的書香濃濃和綠意濃濃，你會動容于它的文化：隨處可見的師生書畫作品，深刻雋永的名家名言，還有那浸潤在師生行為中濃濃的文化味兒，和諧的校園文化環境隨時隨地都在對學生進行潛移默化、潤物無聲的教育。

學校是育人的地方，也是一個傳承文化的地方。為了讓學生了解自己的家鄉，了解古都蓮城，學校建造了“三國文化長廊”，全方位展示許昌的歷史與現狀。走進三國文化長廊，三國戰役、三國故事、三國人物、歷代詠嘆三國詩詞、建安文學等各種與三國有關的內容依次展現在眼前，悠久的歷史文化彰顯出濃郁的校園文化。古詩配畫，形象生動；詩詞作品，精彩紛呈；活動圖片，真實自然。這不僅成了學校的一道風景，更重要的是能吸引學生去欣賞、誦讀，耳濡目染，潛移默化，使學生在不知不覺中受到三國文化的陶冶和影響。

以人為本，構建和諧校園

作為許昌實驗小學的一所分校，我們始終秉承這所全國名校“文化育人”的教育理念。為了能讓孩子們在健康濃郁的文化氛圍中茁壯成長，學校充分發揮校園文化的育人功能，在細節上做好校園的凈化、美化和綠化，使校園文化環境與學校的辦學特色在格調上融為一體。我們努力創造優美的校園環境，讓學校的每一個地方都成為人文素養教育“會說話的墻”；我們努力讓教育真正貼近生活，讓校園成為孩子們心中流連忘返的花園式、溫馨型的幸福樂園。

和諧教育，歸根到底是為了人的全面發展，而最后要落實在行為習慣的養成上。學校在文化熏陶的同時，還非常注重抓好學生的養成教育。作為一所寄宿制學校，走進窗明幾凈、整齊有序的教室，你會發現，我們的課堂常規教學細致入微，從握筆寫字到讀書坐姿都有嚴格的要求；從課前預備到課下活動，學生都有規可循；課桌椅擺放整整齊齊，連學生課桌里面書籍文具的擺放都井然有序。走進學生公寓，你會發現，孩子們的小屋溫馨而美觀，疊放的床被整齊劃一，像走進軍營一般；生活老師的細心呵護，孩子們的快樂笑容，和諧的師生關系，讓家的溫暖在一種無聲之處靜靜流淌。走進同時容納千人就餐的餐廳，你會發現，文明的就餐秩序，統一有序的加餐手勢，節約有加的光盤行動……這些，都得益于老師們耐心細致的養成教育。雖然這樣做對于學校來說很繁瑣，但我們深知，一個好習慣能讓孩子們受益終身。