阿德勒理論觀照下的霍爾頓——解析《麥田里的守望者》中主人公的“自卑情結”

劉 芳

(四川外國語大學國際關系學院，重慶 400031)

J.D.塞林格的成名小說《麥田里的守望者》中16歲的主人公霍爾頓給世界各地的讀者留下了深刻印象，人們對霍爾頓這一人物形象評價不一，有人認為他是這個物欲橫流、腐化墮落的世界中唯一的清醒者，是勇于對抗社會時弊的英雄;一些人通過分析他異于常人的舉止得出了他是個神經癥患者的結論;還有人認為霍爾頓正在經歷從兒童向成人過渡的階段，他表現出的痛苦和不適都是暫時的。霍爾頓到底是英雄，正常人還是非正常人呢?著名精神分析學家阿爾弗萊德·阿德勒的自卑情結理論揭示了霍爾頓的內心世界。

一、阿德勒有關自卑情結的論述

(一)自卑情結的定義

阿爾弗萊德·阿德勒是19世紀奧地利著名精神分析學家，他關于人類的自卑心理和自卑情結的論述使他在國際上享有盛譽。阿德勒明確區分了廣泛存在于人類身上的正常的自卑感和自卑情結，他認為自卑感產生于人類在大自然和其他生物面前的渺小感或是弱小感，這種自卑感是人類尋求合作以及采取各種努力以改善自身處境的動力，由此帶來社會的不斷進步。而自卑情結是指“一個人在面對問題時無所適從的表現”。根據阿德勒的描述，具有自卑情結的人通常回避或是遮掩真正需要解決的問題，他們默認自己的軟弱和無能，在困難面前猶豫退縮，不再去追求成功。具有自卑情結的人放棄了對生活的努力轉而不惜代價地追求凌駕于他人之上的優越感，用一種虛假的優越感進行自我陶醉和自我麻木，但“真正的自卑感仍然原封未動，成為精神生活中長久潛伏的暗流”［1］。

(二)自卑情結的表現

阿德勒認為具有自卑情結的人有著如下特點:默認自己的軟弱和無能，認為自己無法通過正常方式像他人一樣獲取成功;對現實生活采取回避和退縮態度，這是因為他們擔心自己失敗因而將自己限制在自認為安全不易受傷害的范圍;不惜代價追求優越感，他們所做的一切都是為了表示自己比他人優秀，借以掩蓋自己內心深處的無能感和對自己的鄙夷;缺乏對社會和他人的興趣，他們與他人相處時總是在追求個人優越感，企圖凌駕于他人之上，因此他們極少對他人產生真正的興趣，他們的興趣只是局限于自身或是一個極小的個人圈子里。

(三)自卑情結的產生原因

阿德勒博士指出在生命開始的第5年兒童就形成了一套獨特而固定的個人行為模式，即使這種模式存在某種錯誤，他的未來生活仍然在這錯誤的基礎上形成應付問題和工作等的模式。阿德勒認為“(一個人)發展過程中所出現的困難都是由(其成長)家庭中的敵意和缺乏合作精神所引起的”。下面是阿德勒總結出的家庭中導致孩子產生自卑情結的原因:一是家庭中被忽視的兒童容易產生自卑情結，阿德勒認為家庭中母親的角色十分重要，“如果母親未能和孩子建立起感情，興趣和合作，那么這個孩子很難發展出對社會的興趣”;二是家庭中權威人物的存在，如果權威人士是父母中的一方，那么父親和母親就不能在家庭事務中平等合作，孩子們在成長過程中就沒有學習和效仿合作精神的機會;另外，阿德勒還特別強調了父母偏愛的危險性，他認為偏愛家庭中的某個孩子會給其他孩子帶來心理上的極大困擾，“孩子們的喪氣，幾乎都是因為他覺得另一個孩子較受偏愛所引起的”［1］。

根據阿德勒對自卑情結的論述，下面將分析美國20世紀著名小說《麥田里的守望者》中主人公霍爾頓的自卑情結及其形成原因。《麥田里的守望者》是美國猶太籍作家塞林格的成名作，小說主人公霍爾頓的心理和行為十分符合阿德勒對自卑情結的描述。

二、霍爾頓自卑情結的表現

(一)缺乏對他人的興趣

霍爾頓幾乎對所有人都沒有好感，在他提到的人當中，除了火車上碰到的一位同學的母親，車站的兩個修女，以及他死去的弟弟艾里和他引為知己的妹妹，其他人在霍爾頓的眼中都有令人厭惡的缺點和習慣。他的同學和朋友都有讓人惡心的毛病，要么頭腦空空卻自詡不凡，要么毫無教養惹人討厭。霍爾頓在街上、酒吧和電影院等場合遇到的人們，則是沉湎物欲的群體，總之，在霍爾頓眼中周圍的人讓人避之猶恐不及。

故事中霍爾頓多次試圖接近他人，阿德勒博士認為盡管一個人由于童年生活的影響而對社會和他人采取冷漠的態度，但“他殘存的社會感覺仍然會迫使他和同伴發生交往，但是他對自己的鄙視，他對這種嘗試的害怕，卻和他的社會感覺互相沖突，結果他在言詞中便顯得猶豫不決”［1］。這番話可以解釋霍爾頓為何屢次接近他人的嘗試都失敗了，他殘存的社會感覺迫使他與人交往，但他心中無法產生對他人真正的興趣，這種矛盾心理導致他在和他人交往時總是猶豫不決，他到了旅館頭一個念頭就是給什么人打個電話，但他在電話亭里呆了20分鐘結果一個電話也沒打;他在電話里主動約見別人，別人提議第二天見面時他卻撒謊說他沒空;他決定到老師那去住宿，不久因為懷疑老師對他有不當舉動驚慌地跑了出來。霍爾頓與人接觸時的矛盾心理在很多場合都有表現，他殘存的社會感覺迫使他和他人交往，但他卻在接近他人時轉身逃走。

(二)躲避現實世界

阿德勒認為具有自卑情結的人通常都會限制自己的活動范圍，他們只在自己認為安全的領域內活動，這主要涉及兩個方面，人際交往和現實事務。人際方面他們只關注自己或者數量十分有限的他人。在事務方面則會采取回避的態度，因為他們是如此害怕失敗因此要不顧一切地避開可能會帶來失敗的情境，這種態度導致他們遠離生活的很多方面。霍爾頓遠離了現實世界，羅世平認為霍爾頓所到之處，對那里的人事都好像隔著一道墻［2］。阮倩發現霍爾頓對接觸過的地方、人和事都缺乏情感上的真正投入［3］。霍爾頓在講訴的過程中反復在表達自己逃避現實的愿望，他想住到美國西部的森林邊上不和他人接觸或者在懸崖邊守護玩游戲的兒童，事實上這兩個愿望都不具備現實可能性，他在利用自己的想象逃避現實世界。

(三)追求優越感

阿德勒認為沒有人能長期忍受自卑情結的困擾，因此困于自卑感的人會不惜代價地去尋求心理上的補償。他們在內心深處已經默認了自己的無能和軟弱，不相信可以通過成功來證明自己，因此他們轉而尋求以某種方式凌駕于他人之上，通過貶低和凌辱他人獲得一種虛幻的強大感受。實際上這樣的做法絲毫不能減少他們深層次的自卑感，反而會讓自卑感越積越多，凌駕于他人之上的要求也會越來越強。霍爾頓講述故事時通過揭露周圍人的世俗和墮落證明自己是高高在上的潔身自好者。霍爾頓運用自己精細的觀察能力寫出了上至校長下至同學的令人生厭的一面，他想讓讀者和他一樣產生對這些人的鄙夷心理，甚至對整個社會和時代表示鄙夷。事實上他一直在用十分高明的方式貶低他人，目的在于表現自己的優越性，他人不過是霍爾頓用來抬升自己獲得優越感的工具。霍爾頓一直表示自己具備他人缺乏的道德感和藝術感，但是這樣費盡心思得到的優越感其實是對深層自卑心理的一種毫無意義的補償。

三、霍爾頓自卑情結產生原因

阿德勒認為一個人成長時期的所有問題都能在其早年的家庭生活中找到原因。分析霍爾頓的童年生活，我們發現他表面上體面的家庭具備阿德勒總結出的引發兒童自卑情結的一些特點。霍爾頓童年顯然沒有從家庭中獲得足夠的關愛，他對家庭的態度是冷淡的，他不愿提到自己的童年，極少提及父母，曹順榮認為這些證明了霍爾頓和父母之間缺乏溫情，他的父母對他必然也是冷漠的［4］。霍爾頓的父親是一位主觀性很強、威權式的人物，在阿德勒看來，一個家庭出現一個權威人物是很難產生合作精神的，如果權威人物是父母當中的一個，那么這對夫妻不會平等合作，而孩子在家庭中學習和他人合作互助是人生的重要課程，沒有學到這一課會讓孩子產生與他人合作上的困難。阿德勒特別強調孩子和母親之間建立合作和信任，而霍爾頓的母親比較神經質，她性格軟弱，沒有主見，長時期陷于喪子之痛(霍爾頓的弟弟艾里11歲時患病死去)，母親因為自身的軟弱無法給霍爾頓提供依賴，阿德勒認為母子缺乏信賴通常導致孩子長大以后對社會和他人持冷漠態度。

阿德勒談到家庭中另一破壞性因素是父母對某個孩子的偏愛，他認為這樣對其他孩子的危害性極大。霍爾頓的家庭是一個典型的存在偏愛的家庭。霍爾頓的父母十分偏愛家中的另外兩個孩子，在父親的主導下，家中用一套固定標準來衡量孩子們，妹妹和弟弟成了父母眼中的模范孩子，而霍爾頓卻未能達到標準而成為一個父母眼中類似次品一樣的孩子。從霍爾頓談起弟弟妹妹的口氣可以看出霍爾頓在家中是沒有地位的，他說“艾里比我聰明五十倍”“我是家中唯一的笨蛋”，他的妹妹被母親精心打扮“穿得令人咂舌”［5］，霍爾頓的語氣中表現出了明顯的自卑心理和被孤立于家庭之外的痛苦。

阿德勒提到的家庭中的這幾個特點在霍爾頓的成長家庭中同時存在，一是家中權威的存在，二是孩子未能和母親建立起信任和合作的關系，三是父母對某個孩子的偏愛。從霍爾頓的家庭看來，主觀性極強的父親成為了家庭中的權威角色，而權威型的人極不容易改變自己的看法或是換一種方式來看問題，因而父親看不見霍爾頓的優點和獨特個性。霍爾頓的母親本來可以起到補償性的作用，但她性格軟弱依賴性很強，她的天性讓她屈從權威人物，因此她總是和丈夫站在一起。母親無法在情感上給予霍爾頓補償，當然她和霍爾頓之間也無法建立起信賴和合作。母親的軟弱依賴與父親的權威個性相互強化，互為因果，最后整個家庭完全依照權威型父親的意志來運作，這種家庭容易產生極端的情形，而且長時期得不到改變，霍爾頓的家中出現的是比較嚴重的偏愛情形。霍爾頓的家庭具備了阿德勒提到的3個特點:權威人物的存在，母親的不可依賴性，偏愛的情形，這一切促成了霍爾頓的自卑情結。

［1］ 阿爾弗萊德·阿德勒.讓生命超越平凡［M］.李心明，譯.北京:西苑出版社，2009.

［2］ 羅世平.情結透視——論杰戴塞林格《麥田里的守望者》中的霍爾頓［J］.四川外語學院學報，1996，61(3):26－32.

［3］ 阮倩.論病童艾里對霍爾頓性格塑造的導向作用［J］.當代外國文學，2011(1):143－148.

［4］ 曹順榮.愛的缺失與寄托——塞林格小說人物的情感世界探析［J］.揚州師范學院學報:社會科學版，1996(4):75－79.

［5］ J.D.塞林格.麥田守望者［M］.施咸榮，譯.南京:鳳凰出版社傳媒集團譯林出版社，2010.

(責任編輯 張佑法)