多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)的運用

□ 葛建生（鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇 鹽城 224005）

多媒體計算機(jī)教學(xué)，是計算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的延伸和發(fā)展，是現(xiàn)階段高職體育教學(xué)不斷嘗試的新教育手段，其突破了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，在引領(lǐng)體育教學(xué)潮流，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生體育運動興趣方面發(fā)揮著積極作用。

1、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)中運用的必要性

將多媒體技術(shù)融入到教學(xué)過程中去，是我國教育信息化發(fā)展的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)我國高職體育教學(xué)改革的重要舉措。具體來講，其有著廣泛的實踐意義：

1.1、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

興趣是最好的老師。然而在高職體育教學(xué)過程中，高職學(xué)生體育意識淡薄，往往很難以積極的心態(tài)參與到體育教學(xué)實踐過程中去，這一直都是高職體育教師比較頭疼的問題，嚴(yán)重影響到高職體育教學(xué)質(zhì)量的提高。由此，將多媒體豐富多彩的資源運用進(jìn)去，以更加活躍的教學(xué)方式來開展體育教學(xué)，能夠最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得其積極踴躍的參與到實際學(xué)習(xí)過程中去，從而改變以往體育教學(xué)課堂死氣沉沉的狀態(tài)。

1.2、有利于體育教學(xué)質(zhì)量的提升

在多媒體技術(shù)的幫助下，教師可以運用的教學(xué)資源更加豐富，能夠采取的教學(xué)方法更加多樣化，能夠選擇的規(guī)劃方案更加健全化，這一切都為實現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量的提升打下了夯實的基礎(chǔ)。教師在參與多媒體技術(shù)應(yīng)用的過程中，自身的信息素養(yǎng)和技能也得以提升，從而更好的利用多媒體這樣的資源和工具去實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，并且使得高職院校體育教學(xué)質(zhì)量得以全面提升。另外，在多媒體技術(shù)的幫助下，可以更好的將教師在教學(xué)過程中的問題反饋出來，這對于糾正教學(xué)誤區(qū)和錯誤有著很大的幫助，這同樣會使得體育教學(xué)質(zhì)量得以提高。

由此可見，多媒體技術(shù)被運用到高職體育教學(xué)過程中，是大勢所趨，是促進(jìn)教與學(xué)良性發(fā)展的重要舉措，是實現(xiàn)教育朝著信息化，現(xiàn)代化，科技化發(fā)展的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該針對于目前自身教學(xué)存在的缺陷和不足，積極找到有效的解決途徑，以便實現(xiàn)多媒體技術(shù)與高職體育教學(xué)的融合發(fā)展。

2、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)管理中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)被運用到教學(xué)過程管理中去，可以使得教學(xué)管理方式得以革新，教學(xué)器材體系管理更加科學(xué)，體育理論知識更加健全，這都對于高職體育教學(xué)管理工作質(zhì)量的提高起著積極性作用。具體來講，可以歸結(jié)為以下內(nèi)容：

2.1、體育教學(xué)管理方面

高職院校體育教學(xué)工作涉及到的班級眾多，準(zhǔn)備工作繁雜，往往需要花費很多的時間去進(jìn)行管理的同時，還要對于教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評定。此時將多媒體技術(shù)運用其中，僅僅需要將詳細(xì)的數(shù)據(jù)錄入進(jìn)去，就可以對于教師的體育教學(xué)管理現(xiàn)狀進(jìn)行評定，可以依據(jù)體育教學(xué)管理信息的收集，以便更好的去制定體育教學(xué)管理策略。比如高職院校課程安排，高職體育教師綜合評定，高職學(xué)生體育成績查詢等。

2.2、體育設(shè)施管理方面

體育設(shè)施種類繁多，工具多樣化，場地資源各種各樣，如何保證將體育設(shè)施管理工作做到理想狀態(tài)，就需要利用多媒體技術(shù)。具體來講：其一，體育教學(xué)器材管理，在多媒體技術(shù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以崗位責(zé)任制度的健全為手段，實現(xiàn)體育器材的分級管理，以便保證有針對性的去做好器材的采購，保管，借用和維護(hù)管理工作；其二，通過多媒體技術(shù)系統(tǒng)，可以將各種體育設(shè)施管理的知識傳達(dá)出去，以便更好的引導(dǎo)師生開展體育設(shè)施管理工作。

2.3、體育競賽活動方面

高職體育教學(xué)過程中，為了能夠營造良好的體育鍛煉氛圍，常常要進(jìn)行體育競賽活動，而體育競賽活動的策劃安排也是一項很復(fù)雜的工作。在這樣的情況下，將多媒體技術(shù)運用進(jìn)去，使得比賽的組織編排處于有序狀態(tài)，以更加直觀更加直接的方式展現(xiàn)成績。依據(jù)實際體育競賽活動的需求，對于多媒體軟件功能進(jìn)行有針對性的設(shè)計，以保證其切實能夠發(fā)揮效能。

2.4、在體育資訊管理方面

體育教學(xué)理論的研究，是開展體育教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和前提。因此，構(gòu)建健全的體育資訊體系，應(yīng)該積極做好以下幾方面工作：其一，在多媒體技術(shù)系統(tǒng)環(huán)境中，體育資訊會以第一時間傳播出去，這對于實現(xiàn)體育科研水平提高，改進(jìn)學(xué)校體育工作有著巨大的幫助意義。其二，從構(gòu)建體育資訊管理數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上來講，將更多的體育素材納入其中，可以更好對于體育信息進(jìn)行保留，以便后期開展體育教學(xué)研究，這對于促進(jìn)體育教學(xué)理論發(fā)展有著很重要的意義。

3、多媒體技術(shù)在高職體育教學(xué)過程中的運用

多媒體技術(shù)除了能夠在高職體育教學(xué)管理過程中發(fā)揮作用，還可以在高職體育教學(xué)過程中發(fā)揮著重要作用。傳統(tǒng)高職體育教學(xué)過程，往往過多的依賴教師的言傳身教，從而難以獲得比較理想的教學(xué)質(zhì)量。具體來講，其主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

3.1、在體育技術(shù)教學(xué)方面

在體育教學(xué)訓(xùn)練的過程中，技術(shù)動作的掌握往往是很重要的，也往往需要消耗大量的時間去觀察，去模仿，去學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，僅僅是以言傳身教的方式去進(jìn)行教學(xué)，往往難以取得比較好的效果。在這樣的情況下，運用多媒體資源，將部分資料定格在某動作上，讓學(xué)生反復(fù)的觀察和學(xué)習(xí)，往往可以取得可喜的成績。而且還可以將學(xué)生的不足缺陷錄制下來，通過計算機(jī)系統(tǒng)，找到存在的問題，以此去糾正學(xué)生身上的錯誤。

3.2、在體育模擬技術(shù)方面

體育項目教學(xué)比賽過程中，計算機(jī)模擬需要結(jié)合戰(zhàn)術(shù)來進(jìn)行配合，才能夠使得學(xué)生深入理解到體育項目的必要性。尤其在如何防守，如何進(jìn)攻方面，戰(zhàn)術(shù)的配合是很有必要的。同樣是以計算機(jī)多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以觀看戰(zhàn)術(shù)演示資料，使得學(xué)生更加深入的理解到戰(zhàn)術(shù)的重要性，并且積極的在生活中進(jìn)行運用。

3.3、在體育編排技術(shù)方面

一般情況下，技術(shù)動作都是由教師來進(jìn)行編排，以便更好的開展相關(guān)的體育鍛煉。這種編排技術(shù)下，動作簡單，缺乏新意，難以將體育項目的教育質(zhì)量提到到相應(yīng)的層次。為此，我們應(yīng)該積極采取有效的措施進(jìn)行改善和調(diào)整：其一，利用多媒體技術(shù)系統(tǒng)，將各種體育運動的動作納入其中，以優(yōu)化組合的方式去實現(xiàn)編排方案的制定；其二，積極利用計算機(jī)系統(tǒng)，實現(xiàn)高職體育教學(xué)的創(chuàng)新，使得編排工作更加科學(xué)，更加高效，更加完善。

3.4、在體育教學(xué)考核方面

隨著高職院校體育教學(xué)改革力度的加強(qiáng)，體育教學(xué)考核規(guī)章制度不斷健全，將學(xué)生，教師，學(xué)校三者作為參與考核的對象，并且依照考核者的特點，設(shè)定相應(yīng)的分值層次，由此使得體育教學(xué)考核朝著科學(xué)化的方向發(fā)展和進(jìn)步。而在此過程中，為了能夠更加便捷的讓學(xué)生，教師參與進(jìn)去，可以以計算機(jī)成績考核系統(tǒng)平臺構(gòu)建的方式來開展。其優(yōu)勢主要在于：其一，依照不同權(quán)限的設(shè)置，學(xué)生，教師和學(xué)校管理者進(jìn)入的界面是不一樣的，由此不會對于彼此的評價造成干擾，保證了考核的有效性；其二，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助下，可以在更短的時間內(nèi)完成考核工作，并且指出教學(xué)過程中的缺陷，是實現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量提高的重要舉措；其三，在計算機(jī)對于教師的體育教學(xué)進(jìn)行綜合評定之后，將其納入到績效考核中去，同時也為人力資源管理工作打下了基礎(chǔ)。

4、結(jié)束語

綜上所述，多媒體技術(shù)的確可以在高職體育教學(xué)質(zhì)量提高方面發(fā)揮積極作用。雖然現(xiàn)階段多媒體技術(shù)還存在很多不完善的地方，但是隨著在此方面經(jīng)驗的不斷積累，各項多媒體技術(shù)可以更好的運用進(jìn)去，使得高職體育教學(xué)管理更加科學(xué)，流程操作更加規(guī)范，以實現(xiàn)高職體育教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，并且成為促進(jìn)高職體育教學(xué)信息化發(fā)展的重要途徑。

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