淺談農村“留守兒童”的現狀和對策

王興龍　李艷麗

中圖分類號：G625.5 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）16-0023-02

改革開放以來，農民外出務工、經商現象已經十分普遍。許多兒童“留守”在家里，失去了直接監護人，使孩子面臨無人監管的“真空”狀態，形成了一個龐大的特殊群體——“留守兒童”隊伍。生活上缺少照料，思想上缺少正確引導，學習上缺少輔導，心理上缺少疏導，行為上缺少教育，監管教育嚴重缺失，已成為制約“留守兒童”有效管理，影響其健康成長的社會問題。“留守兒童”的教育管理、健康成長是擺在我們教育工作者面前的一項艱巨任務。

一、“留守兒童”的現狀

1.“留守兒童”安全隱患多，極易遭到傷害

根據認知發展規律及少年兒童身心發展特點，少年兒童處于身心發展的轉折期，其生理和心理成長發育均不成熟，可塑性大，自制力差，這時候的“留守兒童”一旦失去或脫離家長適當的約束與科學引導，極易受到不良誘惑與影響，例如上網玩游戲成癮，天氣炎熱受他人蠱惑下水游泳，這些事例都會給“留守兒童”帶來身心上的傷害，有時會危及到他們的生命。

2.“留守兒童”生活習慣差，身體發育不良

留守兒童”由于缺乏家長的教育和管理，沒有形成良好的衛生習慣和飲食習慣，相當一部分學生經常不洗澡、不講衛生、吃飯不按時、作息不按時、生活不規律、營養不良、抵抗疾病能力弱等情況，從而影響了他們的健康成長。

3.“留守兒童”心理不健全，性格孤僻

由于父母常年在外，缺乏父母關愛，心理健康失衡。現在農村“留守兒童”教育，以隔代教育和寄養教育為主，遇到心理問題得不到正常疏導，遇到不當行為的表現得不到有效制止，極大地影響了他們身心健康發展，致使不少“留守兒童”軟弱無助，自卑自閉、寂寞空虛、逆反心理嚴重。孤僻敏感，愛發脾氣，情緒異常，難于溝通。對老師、同學甚至家人產生隔閡，不同程度上形成了人格扭曲隱患。

4.“留守兒童”學習動力不足，成績普遍較差

由于缺乏監管或監管方法不當，相當部分“留守兒童”在學校反映出學習缺乏自覺性、主動性、積極性和吃苦精神，厭學情緒日趨嚴重。嚴重者發展到經常曠課、逃學。

5.“留守兒童”良好道德缺失，行為習慣養成差

由于缺乏父母的關愛，加之爺爺、奶奶的溺愛和代監護人的無奈，部分“留守兒童”常常表現出任性、自私、貪婪、固執倔強、我行我素、不尊敬長輩、好逸惡勞等不良品行。上進心、集體榮譽感多有缺失，道德品行、自控能力養成習慣較差，常有違規、違紀，甚至違法行為發生。

二、對“留守兒童”采取的對策

1.學校、家庭、村委建立聯防機制

學校成立校委會，成員由家長、老師和村干部組成，定期研究學生安全管理問題，對于一些特殊學生，要建立檔案重點關注其行為和思想動態，尤其是在寒暑假期，校委會要在學生經常路過的池塘、河流等危險區域樹立警告牌，村干部和家長要思想統一，即凡是看見有學生在水邊玩耍的都要進行勸阻。

2.加強與父母的聯系和溝通

學校的教師要多和留守兒童的父母加強聯系，告訴他們孩子在家和學校的學習、生活、安全等方面的情況，與他們在教育孩子的問題上達成一致意見，避免此嚴彼寬現象的發生。

3.引導“留守兒童”培養健康的興趣愛好

“留守兒童”因特殊的環境，很大程度上缺乏父愛、母愛，心理不完善、感情脆弱，再加上青少年兒童的好奇心，在愛好和興趣方面各有所為。因此幫助他們建立自信，培養健康的愛好和興趣尤為重要。同時這也是監護人和“留守兒童”進行思想溝通和培養感情的有利機會，并彌補“留守兒童”空虛心理，起到了鍛煉身體、陶冶情操，培養良好的道德品德和遠大志向的效果。

4.健全學校教育

首先，要求每一個農村中小學都要對留守學生進行登記備案，專門管理，根據情況區別對待，有針對性地進行教育和管理。學校和老師應給予他們更多的關懷和愛護，經常與他們交流思想，及時幫助他們解決學習上、生活上的難題。盡量多安排他們參與文體娛樂活動，充實留守學生的業余生活，讓他們感受到集體的溫暖。其次，充分利用假期召開留守學生家長會，與家長交流，使學校內外對留守學生的教育影響產生合力效應。再次，加強對留守學生的思想道德教育，不斷提高他們的法制道德觀念，不斷增強他們的遵紀守法意識。積極開展豐富多彩的教育活動，加強對學生的生存教育、安全教育和法制教育，強化學生自尊、自立意識，幫助他們了解知法、守法的重要意義。最后，重視對留守學生的心理健康教育，開設心理輔導活動課。學校可以設立心理咨詢室，配備專職或兼職的心理輔導教師，幫助指導留守學生解決各種困惑和疑難，對其顯性和隱性的心理壓力進行疏導，引導他們走過人生發展的關鍵時期。

5.加快鄉鎮企業建設，吸引當地農民就業

改善鄉鎮企業的內外外部環境，促進鄉鎮企業的快速發展；進一步采取措施吸引企業在鄉鎮投資；要進一步加大農民工培訓力度，在資金、政策上給予扶持，為農村富余勞動力轉移提供切實保證，減少農民工外流現象，加快“三農”問題的順利解決。

（責任編輯 曾 卉）endprint