彭卉 陳強(qiáng)
作者簡(jiǎn)介:彭卉(1983-),女,漢族,江西贛州人,講師,軟件工程碩士,單位:江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:英語(yǔ)教育。
陳強(qiáng),(1982-)男,漢族,江西高安人,講師,本科,江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:通信工程。
摘要:高校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量與學(xué)生日的成就有著很大的關(guān)系。同時(shí)也是高校的辦學(xué)質(zhì)量和效益的一種具體體現(xiàn)。本文將對(duì)高職電子信息專業(yè)“三段式”就業(yè)指導(dǎo)模式進(jìn)行相應(yīng)的分析和研究,幫助學(xué)生和老師能夠更清楚的了解“三段式”就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)際作用和價(jià)值所在,并以高職學(xué)校電子信息專業(yè)為例對(duì)國(guó)內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)模式現(xiàn)狀進(jìn)行描述,對(duì)于現(xiàn)階段學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)模式中的問題進(jìn)行分析,對(duì)國(guó)內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)模式方面一些先進(jìn)的部分進(jìn)行相應(yīng)的參考和借鑒,使得我國(guó)的教育體制能夠得到進(jìn)一步的完善。
關(guān)鍵詞:“三段式”;高職電子信息專業(yè);就業(yè)指導(dǎo)模式
在中國(guó),最早的大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是“職業(yè)介紹中心”。現(xiàn)在隨著高校的數(shù)量增多,大學(xué)制度的完善,學(xué)校逐漸開始重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的工作,國(guó)內(nèi)類似的教育機(jī)構(gòu)數(shù)量越來越多,主要是為了解決大學(xué)生就業(yè)思想上的指導(dǎo)與相關(guān)職業(yè)咨詢服務(wù)。
本文將從“三段式”就業(yè)指導(dǎo)模式的角度入手,首先解釋“三段式”就業(yè)指導(dǎo)模式的概念和實(shí)際運(yùn)用,并對(duì)現(xiàn)今的模式狀態(tài)進(jìn)行分析,給出合理的建議。
一、“三段式”就業(yè)指導(dǎo)模式現(xiàn)狀概述
高校就業(yè)指導(dǎo)工作能為剛剛畢業(yè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃和預(yù)測(cè),為迷茫的大學(xué)生指明人生的道路。……